Yaxşı bir ekskursiya etmək üçün necə. Gəzinti turları üçün iş planı Şəhər turu necə təşkil olunur

Turistlərlə iş (davamı)

Həmişə dediklərinizi diqqətlə çəkin. Etibarlı mənbələrdən istifadə edin, məlumatları bir neçə dəfə yenidən yoxlayın. Səhv məlumatlar tez-tez tapılsa da, düzəlmir və turistlərə deməyə ehtiyac yoxdur. Məlumat mənbələri olaraq elmi mühazirələrə, ixtisaslaşmış muzey nəşrlərinə, tarixşünaslıq jurnallarına, tarixçilər tərəfindən yazılmış kitablara üstünlük verilir. Televiziya, qəzet, jurnal, İnternet son yerdədir, çünki yoxlanılmamış və ya təhrif olunmuş məlumatlar üstünlük təşkil edir.

Hekayələr, uydurmalar, televiziya şouları və müasir kitablar əsasında yaradılan "ekskursiyanın" nəyə çevrildiyini buradan oxuya bilərsiniz:
" Gecə ekskursiyaları darıxdırıcı şəhər sakinlərinin və maraqlı qonaqların paytaxtın ən sevimli yay əyləncələrindən biridir ki, bu da dünən axşam tam bir ev tərəfindən təsdiqləndi. Təvazökarınız arpa notepadını tutaraq burnunu bu sahəyə soxmaqdan əl çəkə bilmədi) mən cəfəngiyatı vurğulayıram kursivlə, Mən qeyri-adi şərh edirəm. Suxarevskayadan uzaqlaşdığımız üçün əvvəllər orada dayanan Suxarevskaya qülləsi bələdçinin xəyalından ilk əziyyət çəkdi:

Bir hekayə qurarkən unutmayın ki, qrupda məlumatları müxtəlif yollarla qəbul edən insanlar var: əksəriyyət, əlbəttə ki, vizualdır, lakin kinestetik də, səsləndiricilər də var. Buna görə obyektləri təsvir edərkən yalnız evin eni və həcmini deyil, həm də vitray pəncərələrin parlaq rəngini, evin yaxınlığındakı yarpaqların xışıltısını, hörgüdəki kərpiclərin bərabərsizliyini xarakterizə edən sözlərdən istifadə edin. Elə insanlar var ki, abidəyə baxmaq kifayətdir, obyektlə tanış olmaq üçün toxunub hiss etməsi lazım olanlar var.

Bələdçi yalnız etibarlı mənbələrdən götürülmüş məlumatları ötürür. Öz fikrini dilə gətirmir, daha az tətbiq edir. İnsanlar dincəlməyə gedir, yeni bir şey öyrənir, amma heç bir dinə mənəvi təlimat və ya təşəbbüs almırlar. Söhbətin tonunda təzyiq və təcavüz olmamalıdır. İnsanlar bunu hiss edir və sonra səfər işgəncələrə, fikirlərin tətbiqinə çevrilir.

"Peşəkar bir tarixçi olaraq tarixi mövzularda maraqlı hekayələrlə dinləyiciləri necə ovsunlamağı yaxşı bilirəm. Mühazirələrim üçün qeydlər üçün təqdim olunan mühazirələrin çox quru və akademik olmaması üçün onlarla nümunə hazırladım. maraqlı olardı. mühazirələr səviyyəsində material hazırlamaq.Bu mövzuda əsas həqiqətləri bilmək və hekayələr danışmaq kifayətdir, çünki bunlar çoxdur.
Xaricdə belə olur. Bələdçilərin ümumi bilik səviyyəsinin Moskvanın turizm agentliklərindən daha yüksək bir əmr olmasına əlavə olaraq, heç kim turistlərə necə yaşamağı öyrətməyə, dini baxışlarını və siyasi baxışlarını onlara təbliğ etməyə çalışmır. Bəlkə də bunun səbəbi ekskursiyalara bir az fərqli bir kontingentin gəlməsidir. Yerli marşrutlardan ömrü boyu heç bir şey görməmiş və xaricdə olmayan insanlar tərəfindən istifadə olunur deyə bilmərəm. Bəs niyə "ixrac" bələdçilərinin səviyyəsi "evdə yetişdirilənlər" dən daha yüksəkdir?
Mayalanmış vətənpərvərliklə qarışıq olan dini baxışları haqqında olduqca darıxdırıcı bir mühazirədən yayınaraq bələdçi olmadan geri qayıtdıq. Və bu inanılmaz şəhəri gəzmək imkanlarına sahib olmasına baxmayaraq qrupun qaldığı hissəyə həsəd aparmıram ... "

Maraqlı, ifadəli, həyəcanlı bir şəkildə deyin:
"... bizi Lomonosova ekskursiyaya apardılar. Bələdçi o qədər darıxdırıcı danışdı ki, özünü asmaq istədi! Bu sadəcə işgəncədir."
"... bələdçinin Odessanın müdafiəsi və təslim olması barədə hekayəsi zamanı kişilər ağladı (həqiqətən göz yaşlarını sildilər)"

Məbəd gəzintisinə aparacaqsınızsa, əvvəlcədən kahindən icazə (xeyir-dua) almanız lazımdır. Onu almış olsanız, hekayənin nisbətən zəif bir səslə, məbəddəki inanclıları narahat etmədən izah edilməli olduğunu unutmayın. Məbəddəki yüksək səs yersizdir. Yadda saxlamaq lazımdır ki, qurbangahda, ikonalarda kürəkləri ilə dayanmırlar. Qrupla birlikdə üçbucaq yaradaraq onlara tərəf və ya bir az yan tərəfə dayana bilərsiniz.

Hekayə maraqlı, əhatəli olmalı və faktların quru təsvirinə çevrilməməlidir. Məsələn, hər hansı bir müəssisənin, teleqüllənin, Mosfilmin, botanika bağının yanından keçirsən - bizə nə maraqlı ekskursiyalar olduğunu, onlara necə gələ biləcəyini, buraya necə gələcəyini söylə.

"Bəli, bu bir çox hekayəçi və bələdçinin bədbəxtliyidir: onlar həmişə başa düşmürlər ki, həmsöhbətlər yalnız yaradılış tarixində deyil, qeyri-adi (məntiqsiz) texniki həllərin səbəbləri ilə maraqlana bilərlər."

"Biz 25 iyulda Minsk ətrafında bir ekskursiyada idik. Minsk'i çox bəyəndim, amma bələdçi Margarita deyildi. Tur məlumatlı deyildi, yalnız quru tarixi faktlar, tarixlər. Marqaritanın özü istidən darıxırdı və daim şikayətlənirdi. özünü pis hiss edirdi. "

İfadə ilə kifayət qədər yavaş danışın. Danışıq tempi və təqdimatı elə olmalıdır ki, dinləmək istəsiniz, eşitdiyinizi xatırlaya və anlaya biləsiniz. Əks təqdirdə belə görünə bilər:

"... Sadəcə laqeyd qaldım. Beynimdə məlumatları həzm etməyə vaxtım yox idi, sadəcə bəzi hiss etmirdim :-) Bələdçi çox tez danışırdı, çox özünə inamlı, həmişə tutarlı deyildi və məktəb dərsliklərinə zidd olan şeylər. (xüsusilə - Sankt-Peterburqun meydana gəlməsi haqqında)"

"... bələdçi, bir gənc qız, bir tələbə çox diqqətlə və şəhər haqqında və şəhərin əfsanələrini izah etdi. Turun sonunda avtobusda alqışlar oldu, bələdçi və sürücü biraz utandım. :) Və biz onlardan ayrılmaq belə istəmədik."

Gördüklərinizi yekunlaşdırın, deyilənləri ümumiləşdirin. Bu, turistlərin gördüklərini daha yaxşı xatırlamalarına və anlamalarına kömək edəcəkdir.

"Əmin idim ki, bələdçi hələ də lazımdır, çünki gördüklərimi və eşitdiklərimi qurur."

Hekayənin ortasında bir sual ilə sizi kəsməyə çalışsalar, buna məhəl qoymayın. Hekayəni bitirdikdən sonra şəxsdən sualını təkrar etməsini istəyə bilərsiniz.

Hekayə zamanı insanların diqqətini yayındıran birdən-birə bir şey baş verirsə (məsələn, bir toy yürüşü, köpəklər, dələlər), biraz durub sonra davam etməlisiniz.

Bir hekayə qurarkən, ümumiyyətlə konkret danışın. Əvvəlcə harada olduğumuzu, bizi əhatə etdiyinizi söyləyin və sonra müəyyən bir obyekti təsvir etməyə davam edin. Hekayəni dərhal müəyyən bir evdə baş verən bir hekayə ilə başlaya bilməzsiniz. İnsanlar sadəcə hansı evdən danışdıqlarını, hara baxacaqlarını və ümumiyyətlə harada olduqlarını anlamayacaqlar.

Məntiqi keçidlərdən istifadə edin. Faktdan gerçəyə tullanmayın. Heç kimə çox az məlumat lazım deyil. Parçalı məlumatları mənimsəmək çətindir.

Vacib məlumatlardan danışarkən mənbələrə keçid edək. Əks təqdirdə çıxışınız əsassız və ya uydurma hesab edilə bilər.

Aydın məsələdir ki, üç yüzüncü və ya mininci dəfə sonra sanki ilk dəfə danışmaq çətindir. Ancaq yenə də insanların gəzintiyə dair fikirləri və aldıqları duyğular aktyorluq istedadınızdan, ilhamınızdan asılıdır.

"Ən çox bilet qiymətinə daxil olan bələdçiləri xatırladım və üçə qədər mühazirə dinlədim. Ruhları və rəngləri ilə çox canlı danışırlar! Son, üçüncü qız bələdçi, hətta diktofona yazmağa başladı. "

Bələdçi təşkilatçıdır, amma insanların sürücüsü deyil. Bütün gün bir qrupda işləyirsinizsə, gəzintiyə başlamazdan əvvəl hamını əvvəlcə 5-10 dəqiqə maraqlı şeylər danışdığınızdan sonra boş vaxtlar söylədiyiniz barədə xəbərdar etmək uyğun olardı. İnsanlar tez-tez əsəbi olduqları üçün sizə baxırlar - fotoşəkil çəkdirmək və suvenir almaq üçün vaxtlarının olmayacağından narahatdırlar. Bunun üçün onlara vaxt vermək vacibdir. Əks təqdirdə belə görünə bilər:

"Mən Kostromada 1 dəfə, bir ekskursiyada idim. Dəhşətli bir təəssürat qaldı - itin soyuqluğu, qayıq gəzintisinin qalan hissəsi isti tutulsa da. Tur qırıldı, bələdçi səsli, əsəbi xala idi, çox şey verdi Sifarişlər, çox şey izah etmədi. "

İnsanları uzun müddət bir yerdə saxlamayın. 10 dəqiqə kifayətdir. Sonra insanlar fikirlərini yayındırırlar, şəkillər çəkməyə vaxtları olmayacaqlarından narahat olurlar və soyuq havalarda donurlar.

Əllərinizi mənasız bir şəkildə silkələməyin, jestlərinizi izləyin. Əllərinizin hərəkətləri ilə turistlərin gözlərini istiqamətləndirirsiniz, yalnız baxmaqlarına deyil, görmələrinə də kömək edirsiniz.

İnsanlarla ünsiyyət qurarkən həddindən artıq tünd günəş eynəyi taxmayın. İnsanlar sənin gözlərini görməlidir, bu hörmətdir. Günəş sizə mane olarsa, enli bir şapka kömək edəcəkdir.

Günəşin mövqeyindən asılı olaraq, hekayə zamanı insanları günəşin gözlərinə dəyməməsi üçün yerləşdirin. Hava isti olsa - qrupu kölgəyə qoyun, soyuqdursa, əksinə, küləkdən qorunan günəşli bir yer seçin.

Marşrutda nahar planlaşdırılırsa, bələdçinin sonuncusunu yemək üçün oturacağını unutmayın. Əvvəlcə bütün masaları yoxlamalıdır - insanların necə oturduqlarını, hər kəsin kifayət qədər çatal-bıçaq dəstinin olub-olmadığını, turistlərə tam olaraq nəyin təqdim olunduğunu yoxlamalıdır (turizm agentliyinin məlumatları ilə müqayisə edin). Avtobusla gedirsinizsə, sürücünün də bəsləndiyinə əmin olun. Tur bələdçiləri, sürücülər, menecerlər turistlərdən ayrı bir masada nahar edirlər.

Gəlin insanların mənimsəyə biləcəyi məlumatları verək. Onları lazımsız faktlarla, mücərrəd mövzularla və xüsusi terminlərlə yükləməyə ehtiyac yoxdur. Kiçik fasilələr verin. Bunlar məlumatların bilinməsi və mənimsənilməsi üçün lazımdır.

Bələdçi nə qədər deyəcək? Məsələn, bir ekskursiya 6 saat üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bu şəhər ətrafında gəzintidirsə, bələdçi 6 astronomik saat deyir. Şəhər xaricindədirsə - 6 akademik, yəni. hər 45 dəqiqədə 15 dəqiqə fasilə etmək hüququna malikdir. Geri dönərkən bələdçi ümumiyyətlə danışmır. Turistlər bu zaman dincəlir, kimsə yatır, kimsə təəssüratlarını qonşusu ilə bölüşür, kimsə musiqi dinləyir.

Bəzən ekskursiyalarda ünsiyyətdən məhrum olan insanlar olur. Cavablarına ehtiyacları olmayan suallar verirlər. Onların vaxta və diqqətə ehtiyacı var. İmkan varsa onlara verin.

Bir turist verilən məlumata münasibətini bildirir və yalan danışırsa, onunla mübahisə etməyin. Hər kəsin səhv etmək haqqı var. Taskınız bilik verməkdir və mənimsəmək hər kəsin şəxsi işidir. Bəlkə edəcək, bəlkə də olmaz, könüllüdür.

Bir şəhərətrafı avtobus turunuz varsa və geri qayıdırsınızsa, turistləri əvvəlcədən xəbərdar edin ki, avtobus ekskursiyanın başlanğıc nöqtəsinə ara dayanmadan gedir. Bu barədə insanlara əvvəlcədən məlumat verilməlidir. Əks təqdirdə avtobusla şəhərə yaxınlaşdıqda sürücüyə "gəzənlər" yürüşü təşkil ediləcək və hamı onu orada saxlamağı xahiş edəcək. Belə hallar çox vaxt sürücülər üçün əsəbi olmur. Nə də olsa, gəzməli avtobus taksi deyil və sürücü sürətini azaldaraq, yenidən quraraq vaxt itirərək bir qrup insanı ora-buraya endirməməlidir. Səyahət vaxtı da bələdçi tərəfindən izlənilir. Turun sonunda, son turistin ayrıldığı zaman avtobus dayanacağının vaxtını sənədləşdirməlidir. Əks təqdirdə, səyahət şirkəti avtobusun yuvarlandığı vaxt üçün artıq pul ödəyəcəkdir.

Turun sonunda turistlərin suallarını cavablandıra biləcəyinizi xatırlatın. Və ümumiyyətlə bir çox sual var.

Bələdçi gəzintini maraqlı, etibarlı məlumatlarla doldurmağa çalışır. Üstəlik, bunu turistlərin çox şeyi başa düşdükləri və xatırladıqları bir şəkildə verir. Daha çox düşünmək və bəlkə də müstəqil oxumaq və gəzmək üçün bilik və fürsət qazanırlar. Bir insanın işi sizi yeni obyektlərdə maraqlı şeylər tapmağa təşviq etdikdə çox yaxşıdır.

Ekskursiyanın sonunda ümumiləşdirdiyinizə əmin olun - harada olduğunuzu, gördüklərinizi qısaca deyin. Gəzintini təşkil etdiyiniz üçün həmkarlarınıza və diqqətləri üçün turistlərə təşəkkür edirəm. Ümumiyyətlə bunu alqışlar izləyir :) Yaxşı bir iş üçün mükafatınız.

Dövlət mədəniyyət müəssisəsi

4. yoxlamanın təşkili

5. bir marşrutun mövcudluğu

TO xüsusiyyətləri Muzey ekskursiyaları, ekspozisiyanın daim inkişaf etməsi (yeni mövzular, eksponatlar, qismən yenidən ekspozisiyalar və s.) Səbəbiylə böyük hərəkətlilik və mövzu və marşrutların tez-tez dəyişməsi ilə əlaqələndirilməlidir. Muzey turu sərgi sahəsi ilə məhdudlaşır. Ekskursiya zamanı bələdçi fasilələrdən istifadə edə bilməz; rahatlama, qrupun yeni material qəbul etmək üçün hazırlanması üçün imkanları məhduddur. Çox vaxt müxtəlif və müxtəlifliklə turistlərə təqdim olunan eksponatlar qrupun diqqətini dağıdır və bələdçi tamaşaçıların diqqətini istənilən sərgiyə təşkil etmək və yönləndirmək üçün çox bacarıq və səy göstərməlidir.

Muzeyə ekskursiya hazırlayarkən və həyata keçirərkən yuxarıda göstərilənlərin hamısı nəzərə alınmalıdır.

Mövzunun genişliyindən, açıqlanmasının dərinliyindən asılı olaraq ekskursiyalar ümumi və tematik olaraq bölünür. Bəzi hallarda tsiklik ekskursiyalar var.

Ən ümumi ekskursiya növüdür gəzinti turu.

Məqsəd ziyarətçiyə muzey, kolleksiyaları və ümumiyyətlə ekspozisiya haqqında ümumi bir fikir verməkdir.

Tematik ekskursiyaKonkret bir mövzunun bələdçi turudur. Sərgidə təqdim olunan, bununla əlaqəli materialdan maksimum istifadə edərək mövzunun tam və dərindən açılması vəzifəsini qoyur.

Tematik turlar bütün qeyri-dövlət muzeylərində mövcud deyil. Onların mövcudluğu muzeyin profilindən, əsas mövzularının təbiətindən, sərgi sahəsindən, bölmə və mövzu sayından, ən əsası isə muzey materialının rəngarəngliyindən və zənginliyindən asılıdır.

Ekskursiya velosipedləriqeyri-dövlət muzeyləri üçün fenomen nadirdir, çünki ekskursiyaların tək bir mövzu ilə birləşdirilməsini tələb edir, eyni ziyarətçi qrupu ilə müəyyən bir ardıcıllıqla işləyin.

II. Muzey ekskursiyasının hazırlanması

1. Yeni bir ekskursiyada işin başlanğıcı mövzunun, məqsədin, əhatə olunması lazım olan məsələlərin müəyyənləşdirilməsi.

İşin ilkin mərhələsinin bütün bu komponentləri, ilk növbədə, muzeyin profilindən, sərgilənən kolleksiyalardan və ziyarətçilərin tələbindən asılıdır.

IV. Ekskursiya metodikası

Ekskursiyanın aparılması üçün əsas metod və üsullar onun məzmununun hazırlanması prosesində qeyd edilmişdir. Bununla birlikdə, ekskursiyaya mümkün qədər yaxın şəraitdə, ekspozisiyada xüsusi təlimlərdən sonra konkret formalar və tam bir xarakter alırlar. Bələdçi praktik olaraq verilmiş ekspozisiya üçün ən uğurlu metodoloji metodları seçməlidir.

Aşağıdakılar var ümumi texnika ekskursiya:

2. hekayə

Təcrübədə hamısı bir-birinə bağlı olaraq hərəkət edir və nəticədə vahid bir ekskursiya metodu təşkil edir. Əsas tələbi şou ilə hekayə arasındakı üzvi əlaqədir, lakin bir qayda olaraq, tur zamanı şou hekayədən əvvəldir. Sərgi nümayişi bir əşyanın sadə bir nümayişi deyil. Sərgidə təqdim olunan hər bir material müəyyən məlumatlar daşıyır və müəyyən bir rol oynayır. Bələdçinin vəzifəsi bunu görməli yerlərə çatdırmaqdır.

Xüsusi bir ekskursiya keçirərkən ekran və hekayə metodları bir sıra üsullarla həyata keçirilir:

1. şifahi və ya zehni yenidənqurma (sərgidə təqdim olunan materiallara əsaslanan bir tədbirin istirahəti)

2. müqayisə

3. sərgilənən sənədlərin istinadları (oxunan çıxarışlar sərginin özü ilə məharətlə birləşdirilməli, mövzunu açmağa kömək etməlidir)

Söhbət hər hansı bir ekskursiyanın ayrılmaz hissəsidir. Hər şeydən əvvəl, bu, ekskursiyanın yuxarıda müzakirə olunan giriş və son hissələridir. Söhbətin ayrı-ayrı elementləri əvvəlcədən turistlər üçün sualları düşünərək ekskursiyanın əsas hissəsinə gətirilir.

Ekskursiya metodologiyasının əsasını təşkil edən nümayiş, hekayə və söhbətdən əlavə, muzey ekskursiyasında tez-tez əlavə texnika istifadə olunur: ekskursiyada müzakirə olunan tədbir iştirakçılarının xatirələrinin səs yazılarını dinləmək, video, film şeridi və s. seyr etmək lazımdır ki, bu metodlara yalnız bu material parlaq, emosional, məlumatla doymuşsa əməl olunmalıdır. Bu cür "əlavələrin" müddəti 4-5 dəqiqədən çox olmamalıdır. Əks təqdirdə, turistlərin diqqəti dağılacaq, ekskursiyanı davam etdirməyə maraq azalacaq.

Az sayda eksponatla mövzunun daha tam açıqlanması üçün sərgiyə daxil olmayan əlavə, köməkçi materialdan istifadə edə bilərsiniz: fotoşəkillər, reproduksiyalar, nüsxələr, diaqramlar, xəritələr, rəsmlər və s. (Sözdə " bələdçi portfeli ").

V. Ekskursiyanın bəzi qaydaları

Ekskursiyanın uğurlu olması bir çox amillərdən asılıdır. Bələdçi üçün tələb olunur:

Material haqqında məlumat

Düzgün çıxış

Qüsursuz bir görünüş

Qrupla əlaqə qurma bacarığı və s.

Ekskursiya zamanı bələdçi qrupu elə təşkil etməlidir ki, ekskursiyaçılar istisnasız olaraq hazırda çalışdıqları ekspozisiya materiallarını görə bilsinlər. Bələdçinin yeri qrup (ondan 1,5 m) və dayaq arasındadır. Bir göstərici ilə bu və ya digər materialı göstərərkən (sənəd oxunmadıqda və ya sərginin müəyyən xüsusiyyətləri göstərilmədikdə), bələdçi qrupa müraciət etməli və onun reaksiyasını müşahidə etməlidir. Bələdçinin tamaşaçıların davranışına laqeydliyi, eləcə də onun tərəfindən pis əhval-ruhiyyənin təzahürü qəbuledilməzdir. Bələdçi bir növ aktyordur. Və rolunu necə hazırladığının və onu xalq arasında necə oynadığından, ekskursiyanın hazırlanması və müəyyən bir ekskursiya qrupu üçün aparılması ilə bağlı bütün işlərin müvəffəqiyyəti çox asılıdır.

Vi. Ekskursiyanın yaxşılaşdırılması

Qrupa hazırlanmış bir ekskursiya ilə çıxmazdan əvvəl bələdçi dinləmək üçün daha təcrübəli və məlumatlı bir işçiyə təqdim etməlidir və daha sonra ekskursiya muzey rəhbərliyinin nümayəndələri, işçiləri, üzvləri daxil ola biləcək bir komissiya tərəfindən rəsmi olaraq qəbul edilir. Muzey Şurasının.

Ancaq komissiya turu qəbul etdikdən sonra da bu iş tamamlanmış sayılmır.

Seçilmiş mövzunun öyrənilməsinə davam etmək lazımdır - yeni nəşrlərlə tanış olmaq, eksponatlar haqqında məlumatları dəqiqləşdirmək, digər bələdçilər tərəfindən ekskursiyaları dinləmək, ziyarətçilərin reaksiyasını təhlil etmək.

Bu, ekskursiyanı daim yaxşılaşdırmaq, görməli yerlər üçün daha aktual, cəlbedici etmək və buna görə bütövlükdə muzeyə marağı artırmaq üçün bir fürsət yaradacaqdır.

Mos.ru portalı marşrutların haradan gəldiyini və insanları şəhər ətrafında gəzintiyə çıxmağa vadar edən şeyləri anlamağa qərar verdi. Göydələnlər və avtomobillər arasında qədim şəhəri necə görmək olar? Ütopiya evi harada yerləşir? Kim şəhər turları ilə gəlir və kim onlara gedir? Düzgün marşrutu necə almaq və insanı diqqətlə dinləməyə məcbur etmək? Moskva Muzeyinin Şəhər Tur Bürosunun aparıcı bələdçisi Larisa Skrypnik, mos.ru saytına bələdçi olaraq işin müsbət və mənfi cəhətləri, Moskvanın sirləri və ən yaxşı ekskursistlər barədə danışdı.

- Görünür, artıq Moskva haqqında hər şey söylənilib, bütün şəhər labirintləri və guşələr keçib və birdən yeni bir marşrut, yeni bir ekskursiya meydana çıxır - bu necə mümkündür?

- Çalışdığım Moskva Muzeyi bu il 120 illiyini qeyd edir. Və bu illər ərzində muzey işçiləri metropoldə baş verən bütün dəyişiklikləri izləyərək şəhəri, onun tarixini öyrənirdilər. Kolleksiyamızda hələ də araşdırılan minlərlə sənəd, kitab, fotoşəkil var. Yalnız bu, ən əhəmiyyətsiz ekskursiyalarda da yeni bir görünüş üçün bir çox səbəb verir.

Əlbəttə, məcburi bir ekskursiya bloku var. Bir qayda olaraq, bu, xüsusilə şəhərlə ilk tanışlıq üçün - yaşadıqları şəhər haqqında öyrənmək istəyənlər üçün nəzərdə tutulmuş tarixi mərkəz olan Moskvanı, Qırmızı Meydanı gəzinti turudur. Onların çoxu var - təcrübənin göstərdiyi kimi, moskvalılar şəhəri çox zəif tanıyırlar. Bir insana elə gəlir: buradayam, hər şeyə vaxtım olacaq - və maraqlı yerlərdən keçər, diqqət etməz. Ancaq maraq göstərildikdə, şəxs ümumiyyətlə daimi müştərimiz olur. Yəni bir dəfə gələn davamlı yeriməyə başlayır. Gəzinti və avtobus ekskursiyalarının populyarlığının ildən-ilə necə artdığını görmək çox sevindirir: getdikcə daha çox vətəndaş paytaxt haqqında maksimum dərəcədə bilmək istəyir.

Ancaq başqa bir marşrut bloku var - təkbaşına düşündüyümüz yollar. Bunlar həmişə şəhəri yeni bir perspektivdən göstərdiyimiz qeyri-adi gəzintilərdir. Tematik ola bilər, müəyyən tarixlərə, hadisələrə təyin olunur. Beləliklə, naməlum Moskva ətrafında daim yeni marşrutlarımız var. Ən çox sevdiyimiz şəhərimizi fərqli tərəflərdən göstərmək istəyirik; Gəzinti iştirakçılarının bizim kimi Moskvaya aşiq olmasını istərdim. Və belə ekskursiyalar, bir qayda olaraq, çox tələb olunur.

- Bu cür marşrutlar barədə daha çox məlumat verə bilərsinizmi?

- Nikolay Vasilyeviç Gogolun ildönümünü qeyd edərkən maraqlı bir hekayə var idi. Bizdən Gogolun yerlərini gəzinti turu ilə görüşməyimiz istəndi. Üstəlik, yalnız yazıçıya bir-birlərindən 400 metr məsafədə olan abidələri deyil, yalnız Gogolun bir kilise olduğu Stilit Simeon ibadətgahını deyil, qeyri-adi bir şeyi göstərmələrini xahiş etdilər. Bir mənada bu bir çağırışdır, belə şeyləri çox sevirəm. Gəzinti turu etməli və Gogol haqqında çox şey danışmalı idim. Nəticədə özüm üçün böyük maraqla Arbatda Nikolay Vasilyeviçlə əlaqəli 20-dən çox yer tapdım. Moskvada bütövlükdə deyil, yalnız Arbatda. Məsələn eksklüziv ekskursiyalar, məsələn, belə bir təklifdən doğulur - mövzu ilə kiməsə kömək etmək.

Və ya, məsələn, Moskvada 1612-ci ilə həsr olunmuş bir ekskursiya. Ona xüsusilə tələbat yox idi, heç kim bu yerlərə maşın sürməsini istəmədi. Ancaq tələb ortaya çıxdıqda, həqiqətən çox maraqlı bir ekskursiya olduğu ortaya çıxdı. Əlbəttə, ekskursiyalar da doğulur, çünki özünüz bir şey həqiqətən sevirsiniz. Memarlığı sevirəm və əlbəttə ki, Art Nouveau gəzintisi ilə gəldim. Maraqlı bir kitab oxuduqdan sonra marşrutlar görünə bilər. İndiki zamanda bir çox xatirələr, inqilabdan əvvəlki Moskva alimlərinin əvvəllər bilmədiyimiz hər cür əsərləri var. Oxudun - və birdən ərazini təsəvvür etdiyin kimi deyil, tamamilə fərqli görürsən və bu məkana ekskursiya etmək və Moskvanı bəlkə də gözlənilməz tərəfdən göstərmək fikriniz var.

- Bu necə olur? Ekskursiya necə hazırlanır?

- Əvvəlcə material axtarışı başlayır: xüsusi ədəbiyyat, gündəliklər oxumaq, kitabxanalara getmək və əlbətdə ki, danışacağınız ərazinin özünü öyrənmək. Bəzən küçələrdə gəzərkən, xiyabanlara, həyətlərə girəndə insanların görmədiyi tamamilə inanılmaz xəzinələri kəşf edirsən. Məsələn, Nikitsky Bulvarı elə bir ön küçədir. Ancaq bir dəfə oraya ekskursiya hazırlayarkən arxasında bir ayaqqabı təmirinin və ya bir növ aparatın olduğu yazılmış qapısı olan metal bir qapı gördüm. Ümumiyyətlə, tamamilə təqdim olunmayan bir qapı. Ancaq bu darvazadan girəndə anladım ki, labirintli bütün bir şəhərdir. Kim bunun ola biləcəyini düşünürdü? İnsanlar həmişə buna çox maraq göstərirlər. Sanki keçmişə qərq olmuşsan və bu evdə yaşasaydın və pəncərələr bu həyətə baxsaydı, nə hiss edəcəyini təsəvvür edə bilərsən ....

- Art Nouveau turu hazırladığınızı söylədiniz, amma bu tam olaraq Moskva üslubu deyil, nə göstərirsiniz?

- Bu gəzinti turu olduğundan Ostozhenka, Prechistenka və yan küçələrdə keçir. Bura İsakovun kirayə evi Kekuşevski və memar Kekuşevin öz evidir. Bura həm də kəndli Loskovun mənzilidir. Ən yaxşı memarları dəvət edib, Şimali Art Nouveau üslubunda evlər tikə bilən belə gözəl kəndlilərimiz var idi. Moskvada həqiqətən çox deyil, əsasən bu üslub Sankt-Peterburqda geniş yayılmışdır.

- Mənə elə gəlir ki, işinizdə ən çətin şey insanların bütün bələdçiləri deyil, həmişə dinləmələrini dinləməsidir.

- Sadəcə bilməli və anlamalısan: insanlar bir sıra həqiqətləri sonsuz dərəcədə dinləyə bilməzlər, hətta kifayət qədər maraqlı olsalar da, bir növ rahatlamağa ehtiyac duyurlar. Ancaq yalnız bir şey haqqında kıkırdamaq deyil, mövzuya bağlı olması vacibdir. Yeri gəlmişkən, ekskursiyalarda bəzən iştirakçıların özləri belə rahat anları tapmağa kömək edirlər. Bir dəfə Arbat və Arbat zolaqlarında bir turda təxminən yeddi yaşında ecazkar bir qızım var idi. Arbatda hər binanın bir tarixi var və mən sizə hər şeyi izah etmək istəyirəm. Tetr Vaxtanqovun qarşısındakı cəngavərlərlə ev haqqında danışmağa başladım və təəssüf ki, cəngavərlərin hamısının sağ qalmadığını və bu qızın mənə dedi: "Ancaq bu cəngavərin hara getdiyini deyə bilərəm." Soruşuram: harada? Deyir: “Fakt budur ki, bu şahzadəyə aşiq oldu və Vaxtanqov Teatrında“ Şahzadə Turandot ”bir fəvvarə var - aşiq oldu, endi, zinət əşyalarını aldı, amma hədiyyəni qəbul etmədi. Buna görə cəngavər əsəbləşdi və getdi. " Bu sevimli! İndi həmişə bunu, öz tarixi ilə bir Moskvanın bir uşağının belə bir canlı qavrayışını deyirəm.

- Ekskursiya hazırlamaq nə qədər vaxt aparır?

- Mövzudan asılıdır. Çox sayda ədəbiyyatın yazıldığı var və burada sadəcə maraqlandığınızı seçməlisiniz. Ciddi hazırlıq tələb edən mövzular var, bəlkə də sorğular, müəyyən bir sahə haqqında məlumatı olan bəzi insanlarla görüşlər. Sakinlər özləri maraqlı şeylər danışırlar. Bu həmişə çox işdir.

Material seçimi ən həyəcan verici məqamlardan biridir və burada özünüzü idarə etmək vacibdir. Sən axtarırsan, oxuyursan və o qədər cəlbedicidir ki, gecə saat üçə qədər ümumiyyətlə Moskvanın o biri tərəfində ola bilərsən. Çünki material hazırlayarkən bir həqiqət başqasına yapışır: ancaq soyad aydınlaşmaq üçün yoxa çıxdı ... Çox miqdarda material toplayıb başa düşəndə \u200b\u200bbir şey seçmək çox çətindir, amma daha çətindir hər şeyi söyləmək mümkün olmadığını, - bəzi məlumatların silinməsi həmişə təəssüf doğurur.

Sonra başqa bir çox vacib məqam gəlir: bütün obyektləri bir-birinə bağlamalısan ... Aydındır, ekskursiya tematikdirsə, məsələn, "Moskva səfirimiz", deməli hər şey az-çox aydındır. Və bu, küçə boyunca bir ekskursiya və tamamilə bənzərsiz binalar, tamamilə fərqli hekayələr varsa, ancaq onları bir şəkildə bir-birinə bağlamalısan, hekayə olmalıdır.

Gözəl bir ekskursiya keçirdim, onu Volkhonka boyunca apardım və ekskursistlərdən biri ağıllı bir insan kimi əvvəlcədən uşağı bağçadan götürməsi lazım olduğunu xəbərdar etdi, buna görə 50 dəqiqədən sonra səssizcə ingilis dilində yola düşəcək. Və tura rəhbərlik edirəm və başa düşürəm ki, 50 dəqiqə keçdi, bir saat keçdi və qadın hələ də yanımızda. Mən də ona deyirəm: "Bağışlayın, xahiş edirəm, ancaq sizə elə gəlir ki, uşaq bağçadan götürülməlidir." Deyir: “Başa düşürsən, mən yalnız gedə bilmərəm. Hekayənizi bitirirsiniz və sonrakı ilə o qədər məşğul olursunuz ki, indi daha da görəcəyik ki, mən gedə bilmərəm. " Bu doğru bir ekskursiya idi, çünki belə oldu.

Həm də nəzərə alınması lazım olan tamamilə texniki məqamlar var, bunlar da nəzərə alınmalıdır: hər kəsin sizi eşidə bilməsi üçün necə düzgün bir şəkildə ayağa durmalısınız ki, üzünüzdəki, gözlərinizdəki ifadəyə reaksiya göstərəsiniz, görə biləsiniz turistlər və eyni zamanda onların obyektləri görməsinə mane olmurlar; obyekti mümkün qədər göstərmək üçün necə durmaq; yerinizdən ayrılmadan bir neçə obyekt haqqında danışa bilmək üçün necə ayağa qalxmalısınız. Ekskursiya hazırlayarkən əlavə vaxt tələb olunur. Məsələn, küçədə gəzirəm və yoldan keçənlərin təəccübünə başlayıram, qrupu hara qoyacağımı başa düşmək üçün bir yerdən digərinə qaçaraq küçədən keçib geri qayıdıram. Və burada xəyal gücünüzü göstərməlisiniz.

Bir çox başqa nüanslar var. Məsələn, piyada keçidlərinin yerini nəzərə almalısınız: olduqları yerlərdə bu tərəfdən əks tərəfə keçməyiniz rahatdır, daha sonra bu keçidə başqa keçiddən qayıtmamaq üçün birtəhər irəliləyin marşrut boyunca, çünki insanlar eyni yerdən irəli-geri getmək maraqlı deyillər. Ümumiyyətlə, bu əslində çox böyük bir işdir.

- Gəlin peşənizin müsbət və mənfi tərəflərini adlandırmağa çalışaq.

- Bu sualı ekskursiyalarda mənə verdilər ... Ancaq məlum olur ki, mənfi cəhətlər artıqlara çevrilir. Əlbətdə ki, bu çox fiziki güc tələb edən bir işdir, çünki həm hazırlıq prosesində, həm də ekskursiya zamanı çox hərəkət etməlisiniz. Və bəzən iki-üç saat, bəzən də altı-yeddi saat davam edirlər.

Seçmədiyimiz hava və Moskvadakı hava, deyək ki, ilin çoxunu sevindirmir. Bundan əlavə - hər zaman çalışdığın üçün, çünki müasir Moskvanın mövzusunda olmalısan, ortaya çıxan hər şeyi, Moskva haqqında yeni kitabları, yeni məlumatları, yeni obyektləri bilməlisən. O qədər material var ki, onu heç vaxt tamamilə mənimsəyə bilməzsən, amma hər zaman buna can atırsan. Nəticədə yaddaşınızı, zehninizi davamlı məşq etdirirsiniz, daima hərəkətdə və daim təmiz havada olursunuz.

Həm də insanlar fərqlidir və diqqətinizi çəkmək üçün çox səy göstərirsiniz. Bu baş verdikdə mən böyük bir mənəvi yüksəliş hiss edirəm, çünki enerjimi insanlara verirəm, əvəzində onlar da özlərinə aiddir. Ekskursiyadan sonra mən həmişə emosional yüklənmiş hiss edirəm. Burada hər şey bir-birinə bağlıdır və xoşunuza gəlirsə, daha çox zövq alırsınız.

Foto: Moskva Bələdiyyə Başçısı və Hökümətinin rəsmi portalı

Göydələnlər və avtomobillər arasında qədim şəhəri necə görmək olar? Ütopiya evi harada yerləşir? Kim şəhər turları ilə gəlir və kim onlara gedir? Düzgün marşrutu necə almaq və insanı diqqətlə dinləməyə məcbur etmək? Moskva Muzeyinin Şəhər Tur Bürosunun aparıcı bələdçisi Larisa Skrypnik sayta bir bələdçi işinin müsbət və mənfi cəhətləri, Moskvanın sirləri və ən yaxşı ekskursistlər haqqında danışdı.

- Görünür, Moskva haqqında hər şey izah edildi, şəhərin bütün labirintləri və köşeleri keçildi və birdən yeni bir marşrut, yeni bir ekskursiya meydana çıxdı - bu necə mümkündür?

- Çalışdığım Moskva Muzeyi bu il 120 illiyini qeyd edir. Və bu illər ərzində muzey işçiləri metropoldə baş verən bütün dəyişiklikləri izləyərək şəhəri, onun tarixini öyrənirdilər. Kolleksiyamızda hələ də araşdırılan minlərlə sənəd, kitab, fotoşəkil var. Yalnız bu, ən əhəmiyyətsiz ekskursiyalarda da yeni bir görünüş üçün bir çox səbəb verir.

Əlbəttə, məcburi bir ekskursiya bloku var. Bir qayda olaraq, bu, xüsusilə şəhərlə ilk tanışlıq üçün - yaşadıqları şəhər haqqında öyrənmək istəyənlər üçün nəzərdə tutulmuş tarixi mərkəz olan Moskvanı, Qırmızı Meydanı gəzinti turudur. Onların çoxu var - təcrübənin göstərdiyi kimi, moskvalılar şəhəri çox zəif tanıyırlar. Bir insana elə gəlir: buradayam, hər şeyə vaxtım olacaq - və maraqlı yerlərdən keçər, diqqət etməz. Ancaq maraq göstərildikdə, şəxs ümumiyyətlə daimi müştərimiz olur. Yəni bir dəfə gələn davamlı yeriməyə başlayır. Gəzinti və avtobus ekskursiyalarının populyarlığının ildən-ilə necə artdığını görmək çox sevindirir: getdikcə daha çox vətəndaş paytaxt haqqında maksimum dərəcədə bilmək istəyir.

Ancaq başqa bir marşrut bloku var - təkbaşına düşündüyümüz yollar. Bunlar həmişə şəhəri yeni bir perspektivdən göstərdiyimiz qeyri-adi gəzintilərdir. Tematik ola bilər, müəyyən tarixlərə, hadisələrə təyin olunur. Beləliklə, naməlum Moskva ətrafında daim yeni marşrutlarımız var. Ən çox sevdiyimiz şəhərimizi fərqli tərəflərdən göstərmək istəyirik; Gəzinti iştirakçılarının bizim kimi Moskvaya aşiq olmasını istərdim. Və belə ekskursiyalar, bir qayda olaraq, çox tələb olunur.

- Bu cür marşrutlar barədə daha çox məlumat verə bilərsinizmi?

- Nikolay Vasilyeviç Gogolun ildönümünü qeyd edərkən maraqlı bir hekayə var idi. Bizdən Gogolun yerlərini gəzinti turu ilə görüşməyimiz istəndi. Üstəlik, yalnız yazıçıya bir-birlərindən 400 metr məsafədə olan abidələri deyil, yalnız Gogolun bir kilise olduğu Stilit Simeon ibadətgahını deyil, qeyri-adi bir şeyi göstərmələrini xahiş etdilər. Bir mənada bu bir çağırışdır, belə şeyləri çox sevirəm. Gəzinti turu etməli və Gogol haqqında çox şey danışmalı idim. Nəticədə özüm üçün böyük maraqla Arbatda Nikolay Vasilyeviçlə əlaqəli 20-dən çox yer tapdım. Moskvada bütövlükdə deyil, yalnız Arbatda. Məsələn eksklüziv ekskursiyalar, məsələn, belə bir təklifdən doğulur - mövzu ilə kiməsə kömək etmək.

Və ya, məsələn, Moskvada 1612-ci ilə həsr olunmuş bir ekskursiya. Ona xüsusilə tələbat yox idi, heç kim bu yerlərə maşın sürməsini istəmədi. Ancaq tələb ortaya çıxdıqda, həqiqətən çox maraqlı bir ekskursiya olduğu ortaya çıxdı. Əlbəttə, ekskursiyalar da doğulur, çünki özünüz bir şey həqiqətən sevirsiniz. Memarlığı sevirəm və əlbəttə ki, Art Nouveau gəzintisi ilə gəldim. Maraqlı bir kitab oxuduqdan sonra marşrutlar görünə bilər. İndiki zamanda bir çox xatirələr, inqilabdan əvvəlki Moskva alimlərinin əvvəllər bilmədiyimiz hər cür əsərləri var. Oxudun - və birdən ərazini təsəvvür etdiyin kimi deyil, tamamilə fərqli görürsən və bu məkana ekskursiya etmək və Moskvanı bəlkə də gözlənilməz tərəfdən göstərmək fikriniz var.

- Bu necə olur? Ekskursiya necə hazırlanır?

- Əvvəlcə material axtarışı başlayır: xüsusi ədəbiyyat, gündəliklər oxumaq, kitabxanalara getmək və əlbətdə ki, danışacağınız ərazinin özünü öyrənmək. Bəzən küçələrdə gəzərkən, xiyabanlara, həyətlərə girəndə insanların görmədiyi tamamilə inanılmaz xəzinələri kəşf edirsən. Məsələn, Nikitsky Bulvarı elə bir ön küçədir. Ancaq bir dəfə oraya ekskursiya hazırlayarkən arxasında bir ayaqqabı təmirinin və ya bir növ aparatın olduğu yazılmış qapısı olan metal bir qapı gördüm. Ümumiyyətlə, tamamilə təqdim olunmayan bir qapı. Ancaq bu darvazadan girəndə anladım ki, labirintli bütün bir şəhərdir. Kim bunun ola biləcəyini düşünürdü? İnsanlar həmişə buna çox maraq göstərirlər. Sanki keçmişə qərq olmuşsan və bu evdə yaşasaydın və pəncərələr bu həyətə baxsaydı, nə hiss edəcəyini təsəvvür edə bilərsən ....

- Art Nouveau'ya bir bələdçi turu hazırladığınızı söylədiniz, amma bu tam olaraq Moskva üslubu deyil, nə göstərirsiniz?

- Bu gəzinti turu olduğundan Ostozhenka, Prechistenka və yan küçələrdə keçir. Bura İsakovun kirayə evi Kekuşevski və memar Kekuşevin öz evidir. Bura həm də kəndli Loskovun mənzilidir. Ən yaxşı memarları dəvət edib, Şimali Art Nouveau üslubunda evlər tikə bilən belə gözəl kəndlilərimiz var idi. Moskvada həqiqətən çox deyil, əsasən bu üslub Sankt-Peterburqda geniş yayılmışdır.

- Mənə elə gəlir ki, işinizdə ən çətin olan insanların dinləməsini təmin etməkdir, bütün bələdçiləri yox və həmişə uğur qazanmır.

- Sadəcə bilməli və anlamalısan: insanlar bir sıra həqiqətləri sonsuz dərəcədə dinləyə bilməzlər, hətta kifayət qədər maraqlı olsalar da, bir növ rahatlamağa ehtiyac duyurlar. Ancaq yalnız bir şey haqqında kıkırdamaq deyil, mövzuya bağlı olması vacibdir. Yeri gəlmişkən, ekskursiyalarda bəzən iştirakçıların özləri belə rahat anları tapmağa kömək edirlər. Bir dəfə Arbat və Arbat zolaqlarında bir turda təxminən yeddi yaşında ecazkar bir qızım var idi. Arbatda hər binanın bir tarixi var və mən sizə hər şeyi izah etmək istəyirəm. Tetr Vaxtanqovun qarşısındakı cəngavərlərlə ev haqqında danışmağa başladım və təəssüf ki, cəngavərlərin hamısının sağ qalmadığını və bu qızın mənə dedi: "Ancaq bu cəngavərin hara getdiyini deyə bilərəm." Soruşuram: harada? Deyir: “Fakt budur ki, bu şahzadəyə aşiq oldu və Vaxtanqov Teatrında“ Şahzadə Turandot ”bir fəvvarə var - aşiq oldu, endi, zinət əşyalarını aldı, amma hədiyyəni qəbul etmədi. Buna görə cəngavər əsəbləşdi və getdi. " Bu sevimli! İndi həmişə bunu, öz tarixi ilə bir Moskvanın bir uşağının belə bir canlı qavrayışını deyirəm.

- Ekskursiya hazırlamaq nə qədər vaxt aparır?

- Mövzudan asılıdır. Çox sayda ədəbiyyatın yazıldığı var və burada sadəcə maraqlandığınızı seçməlisiniz. Ciddi hazırlıq tələb edən mövzular var, bəlkə də sorğular, müəyyən bir sahə haqqında məlumatı olan bəzi insanlarla görüşlər. Sakinlər özləri maraqlı şeylər danışırlar. Bu həmişə çox işdir.

Material seçimi ən həyəcan verici məqamlardan biridir və burada özünüzü idarə etmək vacibdir. Sən axtarırsan, oxuyursan və o qədər cəlbedicidir ki, gecə saat üçə qədər ümumiyyətlə Moskvanın o biri tərəfində ola bilərsən. Çünki material hazırlayarkən bir həqiqət başqasına yapışır: ancaq soyad aydınlaşmaq üçün yoxa çıxdı ... Çox miqdarda material toplayıb başa düşəndə \u200b\u200bbir şey seçmək çox çətindir, amma daha çətindir hər şeyi söyləmək mümkün olmadığını, - bəzi məlumatların silinməsi həmişə təəssüf doğurur.

Sonra başqa bir çox vacib məqam gəlir: bütün obyektləri bir-birinə bağlamalısan ... Aydındır, ekskursiya tematikdirsə, məsələn, "Moskva səfirimiz", deməli hər şey az-çox aydındır. Və bu, küçə boyunca bir ekskursiya və tamamilə bənzərsiz binalar, tamamilə fərqli hekayələr varsa, ancaq onları bir şəkildə bir-birinə bağlamalısan, hekayə olmalıdır.

Gözəl bir ekskursiya keçirdim, onu Volkhonka boyunca apardım və ekskursistlərdən biri ağıllı bir insan kimi əvvəlcədən uşağı bağçadan götürməsi lazım olduğunu xəbərdar etdi, buna görə 50 dəqiqədən sonra səssizcə ingilis dilində yola düşəcək. Və tura rəhbərlik edirəm və başa düşürəm ki, 50 dəqiqə keçdi, bir saat keçdi və qadın hələ də yanımızda. Mən də ona deyirəm: "Bağışlayın, xahiş edirəm, ancaq sizə elə gəlir ki, uşaq bağçadan götürülməlidir." Deyir: “Başa düşürsən, mən yalnız gedə bilmərəm. Hekayənizi bitirirsiniz və sonrakı ilə o qədər məşğul olursunuz ki, indi daha da görəcəyik ki, mən gedə bilmərəm. " Bu doğru bir ekskursiya idi, çünki belə oldu.

Həm də nəzərə alınması lazım olan tamamilə texniki məqamlar var, bunlar da nəzərə alınmalıdır: hər kəsin sizi eşidə bilməsi üçün necə düzgün bir şəkildə ayağa durmalısınız ki, üzünüzdəki, gözlərinizdəki ifadəyə reaksiya göstərəsiniz, görə biləsiniz turistlər və eyni zamanda onların obyektləri görməsinə mane olmurlar; obyekti mümkün qədər göstərmək üçün necə durmaq; yerinizdən ayrılmadan bir neçə obyekt haqqında danışa bilmək üçün necə ayağa qalxmalısınız. Ekskursiya hazırlayarkən əlavə vaxt tələb olunur. Məsələn, küçədə gəzirəm və yoldan keçənlərin təəccübünə başlayıram, qrupu hara qoyacağımı başa düşmək üçün bir yerdən digərinə qaçaraq küçədən keçib geri qayıdıram. Və burada xəyal gücünüzü göstərməlisiniz.

Bir çox başqa nüanslar var. Məsələn, piyada keçidlərinin yerini nəzərə almalısınız: olduqları yerlərdə bu tərəfdən əks tərəfə keçməyiniz rahatdır, daha sonra bu keçidə başqa keçiddən qayıtmamaq üçün birtəhər irəliləyin marşrut boyunca, çünki insanlar eyni yerdən irəli-geri getmək maraqlı deyillər. Ümumiyyətlə, bu əslində çox böyük bir işdir.

- Gəlin peşənizin müsbət və mənfi tərəflərini adlandırmağa çalışaq.

- Bu sualı ekskursiyalarda mənə verdilər ... Ancaq məlum olur ki, mənfi cəhətlər artıqlara çevrilir. Əlbətdə ki, bu çox fiziki güc tələb edən bir işdir, çünki həm hazırlıq prosesində, həm də ekskursiya zamanı çox hərəkət etməlisiniz. Və bəzən iki-üç saat, bəzən də altı-yeddi saat davam edirlər.

Seçmədiyimiz hava və Moskvadakı hava, deyək ki, ilin çoxunu sevindirmir. Bundan əlavə - hər zaman çalışdığın üçün, çünki müasir Moskvanın mövzusunda olmalısan, ortaya çıxan hər şeyi, Moskva haqqında yeni kitabları, yeni məlumatları, yeni obyektləri bilməlisən. O qədər material var ki, onu heç vaxt tamamilə mənimsəyə bilməzsən, amma hər zaman buna can atırsan. Nəticədə yaddaşınızı, zehninizi davamlı məşq etdirirsiniz, daima hərəkətdə və daim təmiz havada olursunuz.

Həm də insanlar fərqlidir və diqqətinizi çəkmək üçün çox səy göstərirsiniz. Bu baş verdikdə mən böyük bir mənəvi yüksəliş hiss edirəm, çünki enerjimi insanlara verirəm, əvəzində onlar da özlərinə aiddir. Ekskursiyadan sonra mən həmişə emosional yüklənmiş hiss edirəm. Burada hər şey bir-birinə bağlıdır və xoşunuza gəlirsə, daha çox zövq alırsınız.

Şəhər ekskursiya bürosu, Moskvanın və məşhur vətəndaşlarının tarixinə və müasirliyinə həsr olunmuş 80-dən çox mövzu hazırladı.

Giriş ………………………………………………… ..3

1. Ekskursiya metodlarının mövzusu və idləri.

1.1 Ekskursiya metodlarının mövzusu və növləri ... ... 5

1.2. Ekskursiyaların hazırlanması metodikası ……………… ... 8

2. Metodiki texnika təsnifatı.

2.1 Metodiki texnika təsnifatı ………… .14

2.2 Görüntüləmə metodoloji üsulları ……………….… ... 17

2.3 Hekayənin metodoloji üsulları ………………… .25

3. Xüsusi metodoloji texnika.

3.1.Vizual vəsaitlərin nümayişinin qəbulu ..................... 35

3.2 Metodik texnikanın bələdçi tərəfindən mənimsənilməsi ………………………………………………… ..39

4. Ekskursiyaların texnika.

4.1 Ekskursiyaların aparılması texnikası ………………………. 42

Nəticə ………………………………………………… ..51

Biblioqrafiya …………… .. ……………….… 52

Giriş

Sözün geniş mənasında bir texnika, müəyyən bir işi məqsədəuyğun bir şəkildə aparmaq, problemi həll etmək, bir məqsədə çatmaq üçün bir sıra metodlardır və daha dar mənada mühazirələr, söhbətlər, ekskursiyalar aparmaq üçün xüsusi metodoloji texnika toplusudur. müəyyən bir mövzuda və müəyyən bir qrup üçün.

Texnika ümumi və spesifik olaraq bölünür.

Ekskursiya - görməli yerlərin, tarix və mədəniyyət abidələrinin metodik olaraq düşünülmüş nümayişi, görməli yerlərin qarşısındakı obyektlərin və onlarla əlaqəli hadisələrin təhlilinə əsaslanan bir şou.

Bələdçi ekskursionistin gördüklərinə, gördüklərini və eşitdiklərini necə başa düşüb qavrayacağına biganə qalmır.

Bələdçi izahatları ilə turistləri lazımi nəticələrə gətirir, ekskursiyanın effektivliyi bundan asılıdır.

Buradan belə çıxır ki, ekskursiyanın mahiyyəti belə müəyyən edilə bilər: ətraf aləmin vizual idrak prosesi, təbii şəraitdə olan və ya muzey, sərgi, emalatxanalarda yerləşən əvvəlcədən seçilmiş obyektlər üzərində qurulmuş bir proses. heykəltəraş, rəssam və s.

Ekskursiya texnikası xüsusi bir texnikadır, çünki bir iş formasına əsaslanan biliklərin yayılması prosesi ilə əlaqələndirilir. Ekskursiya metodologiyası ekskursiyalar üçün tələblər və qaydalar toplusudur, eyni zamanda müxtəlif mövzularda və müxtəlif qruplar üçün müxtəlif növ ekskursiyaların hazırlanması və aparılması üçün metodiki texnikaların məcmusudur.

Ekskursiya metodu aşağıdakı suallara cavab verir:

1. Niyə ekskursiya hazırlanır və aparılır (məqsədi, vəzifələri)?

2. Ekskursiya zamanı hansı məsələlər əhatə olunur (məzmunu nədir)?

3. Ekskursiya necə aparılır (metodiki texnika)?

Ekskursiya metodologiyası bir neçə müstəqil, bir-birinə bağlı hissələrdən ibarətdir:

Bu büro üçün yeni bir mövzu hazırlamaq üçün metodologiya;

Bir bələdçi üçün yeni bir mövzu hazırlamaq üçün metodlar, lakin bu büroda artıq hazırlanmışdır;

Növbəti ekskursiya üçün bələdçi hazırlamaq üsulları;

Ekskursiya metodları;

Ekskursiya işindən sonrakı üsullar.

1. Ekskursiya texnikasının mövzusu və növləri.

1.1 Ekskursiya texnikasının mövzusu və növləri.

Ekskursiya aparmaq metodu, daha adi bir yol tapmaq və hamının bildiyi kimi ekskursiyanın məqsədinə təsirli bir nailiyyət olmaq, kömək etmək üçün hazırlanmış bir ekskursiya zamanı istifadə edilən bir sıra metodlardır. ekskursiyaçılar ekskursiyanın məzmununu daha asan və daha qətiyyətlə mənimsəyirlər.

Ekskursiyanın metodiki metodları ümumi, fərdi və fərdi olaraq bölünür. Bir həqiqəti təsəvvür edin ki, ümumi texnika, həmişəki kimi, mövzusundan, ekskursiya qrupunun tərkibindən asılı olmayaraq hər kəsin bildiyi kimi hər hansı bir ekskursiya aparmaq üçün əsasdır. Sonda deyim ki, şəxsi, ekskursiyalarda, müəyyən bir növdə (sənaye, muzey, təbiət tarixi, nəqliyyat, gəzinti) və ya üçün edilən ekskursiyalarda istifadə etdiyimiz kimi istifadə olunan metodlardır. insanların özlərini ifadə etdikləri kimi müəyyən bir ekskursiya auditoriyası (uşaqlar, gənclər, böyüklər). Heç kimə sirr deyil ki, ekskursiya texnikasının əsas tələblərinə diqqət yetirən şəxsi texnika bu tip ekskursiyaların aparılması üçün daha təsirli texnika hazırlayır və konkretləşdirir. Hər kəs bilir ki, sonunda tək texnika, davamlı dediyimiz kimi, bəzilərini müşahidə etmək üçün bənzərsiz metodlardır, çoxlarının dediyi kimi, 1-ci obyekt və ya bu barədə bir hekayə, məsələn, bir su anbarı sahilində bir bina göstərmək, gözəl bir yay günündə nəhayət səthində əks olunur. Və belə texnikaların ümumiyyətlə 1-ci bələdçinin intellektual mülkiyyəti olduğunu və buna görə də bu cür ekskursiyalar aparan hər kəs tərəfindən istifadə olunmadığını söyləmək lazım deyil. Həqiqətən, birdəfəlik metodlara, tətbiqetmə dediyimiz kimi, ilin və ya günün müəyyən bir vaxtına qədər məhdud olanlar daxildir.

Ekskursiya metodologiyası bir neçə aspektdə nəzərdən keçirilir: bələdçilərin peşəkar bacarıqlarının əsası kimi; materialın "yemini" yaxşılaşdıran bir mexanizm kimi; bələdçinin fəaliyyətinin sadələşdirilməsi prosesi kimi. Bu texnika turistlərə eyni mövzunu əhatə edən mühazirədən daha çox görməyə, xatırlamağa və anlamağa kömək edir. Çünki mühazirəçi metodologiyası əsasən müxtəlif növ mesajlara və təsvirlərə əsaslanır, mühazirə hekayəsi təsvir obyektlərindən təcrid olunmuş şəkildə aparılır.Ekskursiya metodologiyası bir-birinə bağlı, bir-birinə bağlı olan bir neçə hissədən ibarətdir: - yeni bir mövzu hazırlamaq metodologiyası bu büro üçün; - bələdçi üçün yeni bir mövzu hazırlamaq üçün, lakin bu büroda artıq hazırlanmış metodlar; - növbəti ekskursiya üçün bələdçi hazırlamaq üçün metodlar; - ekskursiya metodları; ekskursiya sonrası iş metodları.

Ekskursiya metodologiyasının aspektləri: bələdçinin peşəkar bacarıqlarının əsası, materialın təqdim olunması mexanizmi, ekskursiyanın hazırlanması və keçirilməsi zamanı bələdçinin fəaliyyətinin asanlaşdırılması prosesi.

Ekskursiya texnikası hekayə izahı və nümayiş kimi anlayışlarla əlaqələndirilir. Bir turda şou və hekayənin nisbəti ilə bağlı suala metodologiya birmənalı cavab verir: şoudan hekayəyə. İnsan əyani və ya başqa (toxunma, qoxu) təəssüratlarla bir şou ilə başlamalı və sonra hekayəni təqdim etməlidir. Texnika obyektin diqqəti cəlb etmə qabiliyyətini nəzərə alır, turistlərin diqqətini artırmaq üçün müxtəlif vasitələrdən istifadə edir.

Metodologiyanın başqa bir vəzifəsi ekskursiya aparmaq üçün metodik metodlardan ən effektiv istifadəni təklif etməkdir. Ekskursiya metodologiyası görməli yerlərdə olanlara emosional təsir məsələlərini nəzərə alır.

Ekskursiya metodologiyasının mövzusu, təhsil və təlim vasitələrinin və metodlarının, eləcə də ekskursiya müəssisələrinin işçilərinin fəaliyyətlərini həyata keçirtdikləri metodiki metodların məqsədyönlü öyrənilməsi, sistemləşdirilməsi, formalaşdırılması, izahı və praktikada tətbiqi. Ekskursiya metodologiyası ekskursiyaların keçirilmə təcrübəsini ümumiləşdirir, praktikada özünü doğrultmuş və mövzunun açılması və qavranılmasının ən yüksək effektivliyini təmin edən bu cür metodoloji metodları inkişaf etdirir və təklif edir.

1.2 Ekskursiyaların hazırlanması metodikası.

Ekskursiyanın inkişafı mövzunun mürəkkəbliyindən asılı olaraq 3-10 nəfərdən ibarət yaradıcı qrup tərəfindən həyata keçirilir. İştirakçıların hər biri bölmələrdən biri və ya biri üzərində işləyir alt mövzular ekskursiyalar. Yaradıcı qrupun rəhbəri hazırlanmış materialı birləşdirir və redaktə edir.

Hazırlıq iki mərhələyə bölünür:

İlkin - yaradıcı qrup tərəfindən həyata keçirilən faktiki materialların seçilməsi və öyrənilməsi (yəni müəyyən bir mövzuda biliklərin ilkin toplanması prosesi), ekskursiyanın qurulacağı obyektlərin seçimi;

Dərhal - ekskursiya marşrutu tərtib edin, faktiki materialı işləyin.

Bundan əlavə, metodoloji inkişafın strukturu üzərində iş aparılır: giriş, əsas hissə, nəticə; nəzarət mətni tərtib edilir, ekskursiyanın metodoloji rəhbərliyi təhlil olunur (ekskursiyanın bu və ya digər hissəsi üçün xüsusi olaraq göstərilməsi və izah edilməsi üçün ən uyğun metodoloji üsulların müəyyənləşdirilməsi), "bələdçi portfeli" formalaşdırılır, fərdi mətn hazırlanmışdır. Metodoloji inkişaf müəyyən bir ekskursiyanın necə aparılacağını, abidələrin nümayişinin hansı ardıcıllıqla təşkil olunacağını, təsirli bir ekskursiya üçün hansı metodologiyadan istifadə edilməsinin məqsədəuyğun olduğunu müəyyənləşdirən qısa plan, sənəddir. Burada bələdçi hekayəni göstərmək və izah etmək üçün ardıcıllıqla, “bələdçi portfelindən” hansı materialların olduğu və nə zaman nümayiş etdirmək daha yaxşı olduğuna dair tövsiyələr tapmalıdır. Ekskursiyanın hər bir mövzusu üçün metodiki inkişaf tərtib edilmişdir.

Metodik inkişaf məcburi bir sənəddir, bu mövzuda bir ekskursiya edilə bilməz.

Fərdi mətn həm də bələdçiyə bu mövzuda ekskursiya etmək hüququ verən məcburi sənəddir. Düzgün tərtib olunmuş metodik inkişaf bələdçiyə mövzunu daha dolğun açmağa kömək edir.