Emelyanov B.V. Güdümlü turlar. Yaxşı bir tur necə etmək olar Bir tur necə etmək olar

Foto: Bələdiyyə sədrinin və Moskva hökumətinin rəsmi portalı

Göydələnlər və avtomobillər arasında qədim şəhəri necə görmək olar? Ütopiya evi harada yerləşir? Kim şəhər turları ilə gəlir və kim onlara gedir? Düzgün marşrutu necə almaq və insanı diqqətlə dinləməyə məcbur etmək? Moskva Muzeyinin Şəhər Tur Bürosunun aparıcı bələdçisi Larisa Skrypnik sayta bir bələdçi işinin müsbət və mənfi cəhətləri, Moskvanın sirləri və ən yaxşı ekskursistlər haqqında danışdı.

- Görünür, artıq Moskva haqqında hər şey söylənilib, bütün şəhər labirintləri və guşələr keçib və birdən yeni bir marşrut, yeni bir ekskursiya meydana çıxır - bu necə mümkündür?

- Çalışdığım Moskva Muzeyi bu il 120 illiyini qeyd edir. Və bu illər ərzində muzey işçiləri metropoldə baş verən bütün dəyişiklikləri izləyərək şəhəri, onun tarixini öyrənirdilər. Kolleksiyamızda hələ də araşdırılan minlərlə sənəd, kitab, fotoşəkil var. Yalnız bu, ən əhəmiyyətsiz ekskursiyalarda da yeni bir görünüş üçün bir çox səbəb verir.

Əlbəttə, məcburi bir ekskursiya bloku var. Bir qayda olaraq, bu, xüsusilə şəhərlə ilk tanışlıq üçün - yaşadıqları şəhər haqqında öyrənmək istəyənlər üçün nəzərdə tutulmuş Moskvanın, Qırmızı Meydanın, tarixi mərkəzin gəzməli yerləridir. Onların çoxu var - təcrübənin göstərdiyi kimi, moskvalılar şəhəri çox zəif tanıyırlar. Bir insana elə gəlir: buradayam, hər şeyə vaxtım olacaq - və maraqlı yerlərdən keçər, diqqət etməz. Ancaq maraq göstərildikdə, şəxs ümumiyyətlə daimi müştərimiz olur. Yəni bir dəfə gələn davamlı yeriməyə başlayır. Gəzinti və avtobus ekskursiyalarının populyarlığının ildən-ilə necə artdığını görmək çox sevindirir: getdikcə daha çox vətəndaş paytaxt haqqında maksimum dərəcədə bilmək istəyir.

Ancaq başqa bir marşrut bloku var - təkbaşına düşündüyümüz yollar. Bunlar həmişə şəhəri yeni bir perspektivdən göstərdiyimiz qeyri-adi gəzintilərdir. Tematik ola bilər, müəyyən tarixlərə, hadisələrə təyin olunur. Beləliklə, naməlum Moskva ətrafında daim yeni marşrutlarımız var. Ən çox sevdiyimiz şəhərimizi fərqli tərəflərdən göstərmək istəyirik; Gəzinti iştirakçılarının bizim kimi Moskvaya aşiq olmasını istərdim. Və belə ekskursiyalar, bir qayda olaraq, çox tələb olunur.

- Bu cür marşrutlar barədə daha çox məlumat verə bilərsinizmi?

- Nikolay Vasilyeviç Gogolun ildönümünü qeyd edərkən maraqlı bir hekayə var idi. Bizdən Gogolun yerlərini gəzinti turu ilə görüşməyimiz istəndi. Üstəlik, yalnız yazıçıya bir-birlərindən 400 metr məsafədə olan abidələri deyil, yalnız Gogolun bir kilise olduğu Stilit Simeon ibadətgahını deyil, qeyri-adi bir şeyi göstərmələrini xahiş etdilər. Bir mənada bu bir çağırışdır, belə şeyləri çox sevirəm. Gəzinti turu etməli və Gogol haqqında çox şey danışmalı idim. Nəticədə özüm üçün böyük maraqla Arbatda Nikolay Vasilyeviçlə əlaqəli 20-dən çox yer tapdım. Moskvada bütövlükdə deyil, yalnız Arbatda. Məsələn eksklüziv ekskursiyalar, məsələn, belə bir təklifdən doğulur - mövzu ilə kiməsə kömək etmək.

Və ya, məsələn, Moskvada 1612-ci ilə həsr olunmuş bir ekskursiya. O, xüsusilə tələb olunmurdu, heç kim bu yerlərə maşın sürməsini istəmədi. Ancaq tələb ortaya çıxdıqda, həqiqətən çox maraqlı bir ekskursiya olduğu ortaya çıxdı. Əlbəttə, ekskursiyalar da doğulur, çünki özünüz bir şey həqiqətən sevirsiniz. Memarlığı sevirəm və əlbəttə ki, Art Nouveau gəzintisi ilə tanış oldum. Maraqlı bir kitab oxuduqdan sonra marşrutlar görünə bilər. İndiki vaxtda bir çox xatirələr, inqilabdan əvvəlki Moskva alimlərinin əvvəllər bilmədiyimiz hər cür əsərləri var. Oxudun - birdən sən ərazini təsəvvür etdiyin kimi deyil, tamamilə fərqli görürsən və bu məkana ekskursiya etmək və Moskvanı bəlkə də gözlənilməz tərəfdən göstərmək fikriniz var.

- Bu necə olur? Ekskursiya necə hazırlanır?

- Əvvəlcə material axtarışı başlayır: xüsusi ədəbiyyat, gündəliklər oxumaq, kitabxanalara getmək və əlbətdə ki, danışacağınız ərazinin özünü öyrənmək. Bəzən küçələrdə gəzərkən, xiyabanlara, həyətlərə girəndə insanların görmədiyi tamamilə inanılmaz xəzinələri kəşf edirsən. Məsələn, Nikitsky Bulvarı elə bir ön küçədir. Ancaq bir dəfə oraya ekskursiya hazırlayarkən arxasında bir ayaqqabı təmiri və ya bir növ aparatın olduğu yazılmış qapısı olan bir metal qapı gördüm. Ümumiyyətlə, tamamilə təqdim olunmayan bir qapı. Ancaq bu darvazadan girəndə anladım ki, labirintli bütün bir şəhərdir. Kim bunun ola biləcəyini düşünürdü? İnsanlar həmişə buna çox maraq göstərirlər. Sanki keçmişə qərq olmuşsan və bu evdə yaşasaydın və pəncərələr bu həyətə baxsaydı nə hiss edəcəyini təsəvvür edə bilərsən ....

- Art Nouveau turu hazırladığınızı söylədiniz, amma bu tam olaraq Moskva üslubu deyil, nə göstərirsiniz?

- Bu gəzinti turu olduğundan Ostozhenka, Prechistenka və yan küçələrdə keçir. Bura İsakovun kirayə evi Kekuşevski və memar Kekuşevin öz evidir. Bura həm də kəndli Loskovun mənzilidir. Ən yaxşı memarları dəvət edib, Şimali Art Nouveau üslubunda evlər qura bilən belə gözəl kəndlilərimiz var idi. Moskvada həqiqətən çox deyil, əsasən bu üslub Sankt-Peterburqda geniş yayılmışdır.

- Mənə elə gəlir ki, işinizdə ən çətin şey insanların bütün bələdçiləri deyil, həmişə dinləmələrini dinləməsidir.

- Sadəcə bilməli və anlamalısan: insanlar bir sıra həqiqətləri sonsuz dərəcədə dinləyə bilməzlər, hətta kifayət qədər maraqlı olsalar da, bir növ rahatlamağa ehtiyac duyurlar. Ancaq yalnız bir şey haqqında kıkırdamaq deyil, bunun mövzuya bağlı olması vacibdir. Yeri gəlmişkən, ekskursiyalarda bəzən iştirakçıların özləri belə rahat anları tapmağa kömək edirlər. Bir dəfə Arbat və Arbat zolaqlarında bir turda təxminən yeddi yaşında ecazkar bir qızım var idi. Arbatda hər binanın bir tarixi var və mən sizə hər şeyi izah etmək istəyirəm. Tetr Vaxtanqovun qarşısındakı cəngavərlərlə ev haqqında danışmağa başladım və təəssüf ki, cəngavərlərin hamısının sağ qalmadığını və bu qızın mənə dedi: "Ancaq bu cəngavərin hara getdiyini deyə bilərəm." Soruşuram: harada? Deyir: “Fakt budur ki, bu şahzadəyə aşiq oldu - və Vaxtanqov Teatrında Şahzadə Turandot çeşməsi var, - aşiq oldu, endi, zinət əşyaları aldı, amma hədiyyə qəbul etmədi. Buna görə cəngavər əsəbləşdi və getdi. " Bu sevimli! İndi həmişə bunu, öz tarixi ilə bir Moskvanın bir uşağının belə bir canlı qavrayışını deyirəm.

- Ekskursiya hazırlamaq nə qədər vaxt aparır?

- Mövzudan asılıdır. Çox sayda ədəbiyyatın yazıldığı var və burada sadəcə maraqlandığınızı seçməlisiniz. Ciddi hazırlıq tələb edən mövzular var, bəlkə də sorğular, müəyyən bir sahə haqqında məlumatı olan bəzi insanlarla görüşlər. Sakinlər özləri maraqlı şeylər danışırlar. Bu həmişə çox işdir.

Material seçimi ən həyəcan verici məqamlardan biridir və burada özünüzü idarə etmək vacibdir. Sən axtarırsan, oxuyursan və o qədər cəlbedicidir ki, gecə saat üçə qədər ümumiyyətlə Moskvanın o biri tərəfində ola bilərsən. Çünki material hazırlayarkən bir həqiqət digərinə yapışır: ancaq soyad sürüşdü, amma aydınlaşdırmaq üçün deyil ... Çox miqdarda material topladıqda və hər şeyi söyləməyin mümkün olmadığını başa düşəndə \u200b\u200bbir şey seçmək çox çətindir, amma daha da çətindir. , - bəzi məlumatların silinməsi həmişə təəssüf doğurur.

Sonra başqa bir çox vacib məqam gəlir: bütün obyektləri bir-birinə bağlamalısan ... Aydındır ki, tur tematikdirsə, məsələn, "Moskva səfirimiz", deməli hər şey az-çox aydındır. Və bu küçə boyunca bir ekskursiya varsa və tamamilə fərqli binalar, tamamilə fərqli hekayələr varsa, ancaq onları bir şəkildə bir-birinə bağlamalısan, hekayə çıxmalıdır.

Gözəl bir ekskursiya keçirdim, onu Volkhonka boyunca apardım və bir ekskursiyistdən biri, ağıllı bir insan kimi əvvəlcədən uşağı uşaq bağçasından götürməsi lazım olduğunu xəbərdar etdi, buna görə 50 dəqiqədən sonra səssizcə ingilis dilində yola düşəcək. Və tura rəhbərlik edirəm və başa düşürəm ki, 50 dəqiqə keçdi, bir saat keçdi və qadın hələ də yanımızda. Mən də ona deyirəm: "Bağışlayın, xahiş edirəm, ancaq sizə elə gəlir ki, uşaq bağçadan götürülməlidir." Deyir: “Başa düşürsən, mən yalnız gedə bilmərəm. Sən danışmağı bitirirsən və başqası ilə o qədər məşğul olursan ki, indi gedə bilməyəcəyimi daha da görəcəyik. " Bu doğru bir ekskursiya idi, çünki belə oldu.

Həm də nəzərə alınmalı olan tamamilə texniki məqamlar var, bunlar da nəzərə alınmalıdır: hər kəsin sizi eşidə bilməsi üçün üzünüzdəki, gözlərinizdəki ifadəyə reaksiya verə biləcəyiniz şəkildə turistləri görə biləcəyiniz və eyni zamanda cisimləri görməyinizə müdaxilə etməyiniz üçün necə düzgün bir şəkildə ayağa qalxmalısınız; obyekti mümkün qədər göstərmək üçün necə durmaq; yerinizdən ayrılmadan bir neçə obyekt haqqında danışa bilmək üçün necə ayağa qalxmalısınız. Ekskursiya hazırlayarkən əlavə vaxt tələb olunur. Məsələn, küçədə gəzirəm və yoldan keçənlərin təəccübünə başlayıram ki, qrupu hara qoyacağımı başa düşmək üçün bir yerdən digərinə qaçmağa, küçədən keçməyə, geri qayıtmağa başlayıram. Və burada xəyal gücünüzü göstərməlisiniz.

Bir çox başqa nüanslar var. Məsələn, piyada keçidlərinin yerini nəzərə almalısınız: olduğu yerlərdə, bu tərəfdən əks tərəfə keçmək sizin üçün əlverişlidirmi, daha sonra bu keçişə başqa bir keçidlə qayıtmamağınız üçün birtəhər marşrut boyunca irəliləyin, çünki insanlar eyni şeylə maraqlanmırlar. irəli və geri gəzmək üçün yer. Ümumiyyətlə, bu əslində çox böyük bir işdir.

- Gəlin peşənizin müsbət və mənfi tərəflərini adlandırmağa çalışaq.

- Mənə bu sualı ekskursiyalarda verdilər ... Ancaq məlum olur ki, mənfi cəhətlər artıqlara çevrilir. Əlbətdə ki, bu çox fiziki güc tələb edən bir işdir, çünki həm hazırlıq prosesində, həm də ekskursiya zamanı çox hərəkət etməlisiniz. Və bəzən iki-üç saat, bəzən də altı-yeddi saat davam edirlər.

Seçmədiyimiz hava və Moskvadakı hava, deyək ki, ilin çoxunu sevindirmir. Bundan əlavə - hər zaman çalışdığın üçün, çünki müasir Moskvanın mövzusunda olmalısan, ortaya çıxan hər şeyi, Moskva haqqında yeni kitabları, yeni məlumatları, yeni obyektləri bilməlisən. O qədər material var ki, onu heç vaxt tamamilə mənimsəyə bilməzsən, amma hər zaman buna can atırsan. Nəticədə yaddaşınızı, zehninizi davamlı məşq etdirirsiniz, daima hərəkətdə və daim təmiz havada olursunuz.

Həm də insanlar fərqlidir və diqqətinizi saxlamaq üçün çox səy göstərirsiniz. Bu baş verdikdə mən böyük bir mənəvi yüksəliş hiss edirəm, çünki enerjimi insanlara verirəm, əvəzində onlar da özlərinə aiddir. Ekskursiyadan sonra mən həmişə emosional yüklənmiş hiss edirəm. Burada hər şey bir-birinə bağlıdır və xoşunuza gəlirsə, daha çox zövq alırsınız.

Şəhər ekskursiya bürosu, Moskvanın və məşhur vətəndaşlarının tarixinə və müasirliyinə həsr olunmuş 80-dən çox mövzu hazırladı.

Yeni maraqlı bir ekskursiya yaratmaq asan deyil. Planlaşdırılan tədbir iki bərabər mərhələyə bölünməlidir - bu ekskursiyanın hazırlanması və keçirilməsi.

Yeni bir ekskursiya marşrutu inkişaf etdirmək üçün ekskursiyanın məqsədi, növü (məzmunu baxımından - ümumi, tematik; hərəkət yolu ilə - piyada, avtobus) və nümayiş obyektlərinə qərar verməlisiniz. Ekskursiyanın mətni, müddəti və faktların zənginliyi bundan asılı olacaqdır. Bunu bir nəfər yox, üç nəfərdən yeddi nəfərə qədər olan bir yaradıcı qrup etməlidir.

Ekskursiyanı planlaşdırmaq üçün ilk addımlar

Obyektlər seçildikdə, hər biri barədə məlumat toplamağa başlayırıq və keçidlər (keçidlər və s.) Üçün ən əlverişli marşrutu hazırlayırıq. İndi obyektlər haqqında çox sayda məlumatdan hər biri üçün bir ekskursiya mətni və bir obyekt kartı hazırlamalısınız. Belə bir kart, bir turist portfelinin əvəzolunmaz bir hissəsidir, obyekt haqqında qısa məlumat və ehtimal ki, fotoşəkili ehtiva edir.

Obyektlərə ekskursiya mətnləri yazıldıqdan sonra maraqlı və lakonik bir ekskursiya mətni yaratmaq, hissələri səlahiyyətli keçidlərlə birləşdirmək daha asandır.

Materialları hazırladıqdan sonra ekskursiyanın metodoloji inkişafı aparılır - bu ekskursiyanı, onun əsas parametrlərini təsvir edən sənəddir. Təlimata mövzu, marşrut xəritəsi, uzunluğu, ekskursiya növü, təhlükəsizlik qaydaları, məqsədi, məqsədləri və kursun vaxtı daxildir. Buraya bir cədvəl - bir ekskursiya planı da daxildir:

• marşrut;
• ekran obyekti;
• dayan;
• dəqiqə dəqiqələr;
• əsas sualların siyahısı, subtopiklərin adları;
• təşkilati təlimatlar;
• metodik təlimatlar (məntiqi keçidlər).

Bundan sonra təlimat rəhbərlik tərəfindən təmin edilməlidir, ekskursiyanın keyfiyyətinin təsdiqlənməsi kimi xidmət edir.

Bələdçi portfeli

Ekskursiya etməzdən əvvəl “bələdçi portfelini” toplamalısınız. Bu, turları asanlaşdırmaq üçün bir sıra əyani vəsaitlərin peşəkar adıdır. Bunlar rəsmlərin reproduksiyaları, müəyyən bir mövzu ilə əlaqəli insanların fotoları, müəssisələri və ya hərbi əməliyyatları əks etdirən sxematik xəritələr, coğrafi xəritələr, geoloji nümunələr, məhsul nümunələri, lent yazıları və ekskursiyanın doymasına kömək edən digər materiallar ola bilər.

Materiallar üçün tələblər

Vizual materialın seçilməsi üçün meyarlar yüksək deyil: qorunma, qeyri-adi, ifadəli, nümayiş etdirmə ehtiyacı və idrak dəyəri. Bu meyarların əsas keyfiyyətləri bunlardır. Bu günə qədər gəlib çatmamış və ya çox dəyişdirilmiş obyektlər üzərində yaxşı materiallara sahib olmaq çox vacibdir. Bu materialın qəbulunu asanlaşdıracaqdır. Reproduksiyaların, xəritələrin və fotoşəkillərin bir karton bazada olması, ən azı 18 * 24, tercihen 24 * 30 sm ölçüdə aydın olması lazım olduğunu unutmamalıyıq.

Artıq bütün materiallar hazır olduqda, bir turun necə düzgün bir şəkildə aparılacağını düşünək. Ümumiyyətlə, hər bələdçi şəxsi təcrübə və müşahidələrə əsaslanan öz ekskursiya texnikasına malikdir. Ancaq ekskursiya aparmaq metodu bütöv bir tələb və tapşırıq sistemidir, hekayə izahı və nümayiş üsullarıdır. Bütün bunlar materialın maksimum assimilyasiyasına nail olmaq üçün lazımdır. Yaxşı inkişaf etmiş bir metodologiya, müəyyən bir ekskursiya apararkən bələdçi üçün bir növ qaydalar siyahısıdır. Ancaq ekskursiya metodlarının qrupun yaşından və turistlərin marağından asılı olaraq bir az fərqli olmasına diqqət yetirmək lazımdır.

Məktəb yaşındakı uşaqlar üçün mətni faktlarla çox yükləməmək daha yaxşıdır, əyani material görmək və maraqlı bir əfsanə və ya hekayə eşitmək daha maraqlı olacaqdır. Suallara hazırlaşmağa da dəyər, bir çoxu uşaqlardan gəlir. Ekskursiya tələbələrinin diqqətini cəlb edə bilmək vacibdir. Bunu etmək üçün sualları verməlisiniz: "Bilirsinizmi?"; “... haqqında eşitmisinizmi?”; "Xoşlayırsan ...?" və s. Bu vəziyyətdə bələdçi turistlərlə dialoq qurur və beləliklə diqqətinizi uzun müddət saxlaya bilərsiniz.

Yaşlı nəslin mənzərələri, bir qayda olaraq, sakit və sakit davranırlar və hekayənin onlar üçün maraqlı olub olmadığını anlamaq olduqca çətindir. Bunların professor və elm adamı olmadığı təqdirdə, ekskursiya mətnini çox sayda tarix və rəqəmlə yükləməməyiniz məsləhətdir. Həmişə fotoşəkil çəkməyə vaxt verin, yalnız beş ilə yeddi dəqiqə kifayət edəcək.

Bələdçilərin qəbulu

Hekayə izahı və nümayiş üsullarını əhatə edən ümumiyyətlə qəbul edilmiş ekskursiya texnikaları mövcuddur. Nümayiş üsulları turistlərin diqqətini ən vacib detallara yönəltməyə, obyektin ümumi görünüşünü və ətraf mühitlə birləşməsini qiymətləndirməyə imkan verir. Hekayə izah etmə üsulları, öz növbəsində, turistlərin təsəvvüründə hadisələrin daha dəqiq bir mənzərəsini yaratmağa kömək edir. Açar sözlər: "Təsəvvür edin ...", "Bu ... bir il idi ..." və s.

Təhlükəsizlik qaydaları

Ancaq maraqlı material və xoş bir bələdçi xaricində tədbir təhlükəsiz olmalıdır.

Ekskursiyalar, xüsusilə gəzinti turları zamanı təhlükəsizlik çox vacibdir. Marşrutda əsas təhlükəsizlik və davranış qaydalarına ekskursiyanın metodik inkişafında rast gəlmək olar. Ancaq bələdçi ekskursiyadan dərhal əvvəl qrupa təhlükəsizlik tədbirləri barədə məlumat vermək məcburiyyətindədir. Marşrutun bütün nüansları haqqında danışın. Başınızı avtobusun pəncərəsindən yapışdırmamaq və hərəkətə atlamağa dair ən bayağı ifadələr eşidilməlidir. Ekskursiya zamanı qrup üçün məsuliyyət bələdçi tərəfindən götürüldüyündən, təhlükəsizlik qaydaları haqqında danışmaq onun vəzifəsidir.

Turistləri nədən xəbərdar etmək lazımdır

Yol keçidlərinə və keçidlərə (kabel körpüləri, mağaralar, tunellər və s.) Xüsusi diqqət yetirilməlidir. Ekskursiya təbiətdə aparılırsa, yanğın təhlükəsizliyi qaydaları barədə xəbərdar etməlisiniz. Göbələkləri sınaya, əllərinizlə müxtəlif həşəratlara və heyvanlara toxuna bilməyəcəyinizi, açıq su anbarlarından su içə və ayaqyalın gəzə bilməyəcəyinizi söyləmək lazımdır.

Ekskursiya yerində yerli əhalinin ev əşyaları və ətrafdakı təbiətə qulluq etməyə dəyər. Bundan əlavə, ekskursiyalar ilkin göstərişlərdən və tibbi müayinədən keçmiş şəxslərə, habelə sağlamlıqla əlaqəli əks göstərişləri olmayan şəxslərə verilməlidir.

Qəhvə içirəm və portağalda qərənfil yapışdırıram - ekskursiyaya hazırlaşıram ..

Sitrus və qərənfil qoxuları başqalarına qışı xatırladır. Masamın yanından keçən insanlar gülümsəyirlər. Portağal-mixək terapiyası da mənim üzərində işləyir: xoşbəxtliklə küçəyə qaçdım və qar var ... bu ilki ilk.

Salam Milad Turu! Xeyr, bu gün ad günüdür. Uşaqlar ecazkar, valideynlər isə heyrətamizdir!

Mənə tez-tez çətin bir şey olduğunu nəzərə alaraq uşaqlar ilə ekskursiyalar aparmağı təklif edirlər. Mənim fikrimcə, uşaq ekskursiyası eyni zamanda sadə və mürəkkəb bir heyrətamiz işdir, ancaq uşaqlardan qayıdışı, minnətdarlığı və sevgini dərhal hiss etməyiniz vacibdir.

Uşaqların ekskursiyasında ən vacib olan nədir?

Sankt-Peterburqda övladları ilə gəzən və uşaqların tarixi hekayələrinizi dinləməsini və eşitməsini istəyən analar, atalar, nənə və babalar üçün bir neçə tövsiyə:

1. Uşaqlar üçün başa düşülən canlı şəkillərdə düşünün.

Əvvəlcə özünüz danışdıqlarınızın görüntüsünü görməlisiniz. Şəkil rəngli, ətraflı olmalıdır və şəxsən sizin üçün hisslər oyatmalıdır.

Məsələn, bağban Eliseev Miladda qraf Şeremetyev üçün istixanada çiyələk yetişdirdi. Qonaqlar heyrət içindədirlər, həyəcan içində səslər səslənir: "İstədiklərinizi soruşun!"

Hər şeyi çox canlı şəkildə təsəvvür edirəm: qrafin kamzolu, hörmə səbəti və pəncərənin xaricindəki qar, -40-a qədər don və çiyələk qoxusu. Buna görə izah etmək asandır. Və öz-özünə uşaqlar üçün suallar yaranır: "Sonra nə oldu, nə düşünürsən?" Şəkil parlaqdırsa, uşaqlar asanlıqla ixtira edir və özlərini tarixə qərq edirlər. Eliseevlər azad olduqda hara getdilər? Nə etdilər? Peterburqda onlar üçün asan idimi? 100 rubl olsaydı yerlərində nə edərdin? Və sonra sözlərdən işə keçmək yaxşı olardı.

2. Xarakterinizi xarakterizə edən bir şey, bir detal, bir hekayə tapın.

Əlbətdə bir illüstrasiya, şəkil, fotoşəkil istifadə etmək daha asandır. Ancaq ən yaxşısı toxuna biləcəyiniz, qoxuya biləcəyiniz, onunla əlaqəli tapmacanı təxmin edə biləcəyiniz bir şey tapmaqdır. Məsələn, tacirlər Eliseevlərlə birlikdə oğlanlara portağal verirəm, üstündə soyad hərfləri qərənfillərlə düzülmüşdür. Məktublar dağınıqdır və bir söz yaratmaq üçün istifadə olunmalıdır (Eliseev Nevski Prospektində portağal ticarəti etməyə başladı).

I Pyotrdan bəhs edərkən, uşaqlara XVIII əsrdə Sankt-Peterburq ərazisinin xəritəsini verməyi və şəhərin təxmini planını hazırlamağı təklif etməyi sevirəm (əlbətdə bu, böyük uşaqlar üçündür). Fotoşəkil salonuna gedəndə bir foto verirəm və çəkildiyi nöqtəni tapmağı təklif edirəm. Yay bağçasında uşaqları heykəllərin bəzilərini təkbaşına heykəl qurmağa dəvət edirəm. Uşaqların toxunduqları hər şeyi həll etmək üçün bir səy göstərdilər - onları uzun müddət xatırlayacaqlar.

Necə deyərlər, ilk onluğa düşənləri tapmaq asan deyil, amma prosesin özü buna dəyər! Şəxsən mənim üçün ekskursiyanın ən maraqlı tərəfi budur: o tarixi detalı tapmaq prosesi.

3. Az daha yaxşıdır, amma daha yaxşıdır.

Uşaqlar, xüsusən ayaq üstə olduqları zaman 5-7 dəqiqəlik gücdən ən maraqlı hekayələri dinləyərkən tarixi xatırlamırlar. Buna görə bütün tarixi hekayə 15-20 dəqiqə, ekskursiya isə maksimum 1,5 saat ərzində doldurulmalıdır.

Və belə bir dalışdan sonra uşaqları daha çox öyrənmək istəyi ilə tərk edin, ancaq özləri. "Sənə hər şeyi söylədiyimi deyil, eyni zamanda xatırladığımı da məni diqqətlə dinlə." Yox! Ünsiyyətinizi dialoq, axtarış, qaçış, fotoşəkil və yerləri tapmaqla doldurun.

4. Təqdimat, mükafat, tarixi gəzintinin sonunda dadlı yemək.

Ekskursiyadan sonra nahar, şam yeməyi və ya günortadan sonra çaya gedirik. Uşaqlara təklif etdiyiniz yemək bugünkü gəzintiyə uyğun gəlsə çox yaxşıdır. Hamısı olmasın, amma yenə də detal uzun müddət xatırlanacaq və yeməyi "tarixi" və həyəcanlı edəcəkdir. Uşaqların tarixi məlumatlardan bezdiyini hiss etsəniz də, sadəcə qəhrəmanımızın bunu sevdiyini söyləyə bilərsiniz.

Əgər oğlanlarınız varsa və Suvorov Muzeyini ziyarət etmisinizsə, onda qarabaşaq yarması sıyığı və kələm şorbasını çörəkdə yemək mütləqdir. İmperatorlar sizin qəhrəmanlarınızdırsa, bir krujeva peçetesi və bir-iki çini qab götürün. Hərbi yürüşlərdə belə imperatorlar sadə, lakin hər zaman gümüş və çini ilə yeyirdilər. Və bu gün xüsusi olacaq.

5. Və sonuncusu, ən sevdiyim: sənə deyilənləri və göstərilənlərin hamısını unutmaq asandır, amma özümüzü yaxşı hiss etdiyimiz zaman atmosferi heç vaxt unutmayacağıq.

Təəccüblənin, oynayın, hekayəni uşaqlar ilə kəşf edin! Şəhərə sevgi içimizdədir və uşaq hər şeyi hiss edir və başa düşür, sadəcə bu sevgi haqqında danışmaq yaradıcı olmalıdır. Yetkinlərin ekskursiyalarına təxminən eyni yanaşma var. Mağazadakı həmkarlar bunu həmişə başa düşməsələr də, daxili uşağı ciddi bir yetkin şəxsdə oyandırmaq çox həyəcanlıdır!

Açılış ekranında bir fotoşəkil parçası var jasoncedit / Flickr / CC BY-NC-ND 2.0

Dövlət mədəniyyət müəssisəsi

4. yoxlamanın təşkili

5. bir marşrutun mövcudluğu

TO xüsusiyyətləri Muzey ekskursiyaları, ekspozisiyanın daim inkişaf etməsi (yeni mövzular, eksponatlar, qismən yenidən ekspozisiyalar və s.) Səbəbiylə böyük hərəkətlilik və mövzu və marşrutların tez-tez dəyişməsi ilə əlaqələndirilməlidir. Muzey turu sərgi sahəsi ilə məhdudlaşır. Ekskursiya zamanı bələdçi fasilələrdən istifadə edə bilməz; rahatlama, qrupun yeni material qəbul etmək üçün hazırlanması üçün imkanları məhduddur. Çox vaxt müxtəlif və müxtəlifliklə turistlərə təqdim olunan eksponatlar qrupun diqqətini dağıdır və bələdçi tamaşaçıların diqqətini istənilən sərgiyə təşkil etmək və yönləndirmək üçün çox bacarıq və səy göstərməlidir.

Muzeyə ekskursiya hazırlayarkən və həyata keçirərkən yuxarıda göstərilənlərin hamısı nəzərə alınmalıdır.

Mövzunun genişliyindən, açıqlanmasının dərinliyindən asılı olaraq ekskursiyalar ümumi və tematik olaraq bölünür. Bəzi hallarda tsiklik ekskursiyalar var.

Ən ümumi ekskursiya növüdür gəzinti turu.

Məqsəd ziyarətçiyə muzey, kolleksiyaları və ekspozisiya haqqında ümumi bir fikir verməkdir.

Tematik ekskursiyaKonkret bir mövzunun bələdçi turudur. Sərgidə təqdim olunan, bununla əlaqəli materialdan maksimum istifadə edərək mövzunun tam və dərindən açılması vəzifəsini qoyur.

Tematik turlar bütün qeyri-dövlət muzeylərində mövcud deyil. Onların mövcudluğu muzeyin profilindən, əsas mövzularının təbiətindən, sərgi sahəsindən, bölmə və mövzu sayından, ən əsası isə muzey materialının rəngarəngliyindən və zənginliyindən asılıdır.

Ekskursiya velosipedləriqeyri-dövlət muzeyləri üçün bu nadir bir fenomendir, çünki ekskursiyaların tək bir mövzu ilə birləşdirilməsini tələb edir, eyni ziyarətçi qrupu ilə müəyyən bir ardıcıllıqla işləyin.

II. Muzey ekskursiyasının hazırlanması

1. Yeni bir ekskursiyada işin başlanğıcı mövzunun, məqsədin, əhatə olunması lazım olan məsələlərin müəyyənləşdirilməsi.

İşin ilkin mərhələsinin bütün bu komponentləri, ilk növbədə, muzeyin profilindən, sərgilənən kolleksiyalardan və ziyarətçilərin tələbindən asılıdır.

IV. Ekskursiya metodikası

Ekskursiyanın aparılması üçün əsas metod və üsullar onun məzmununun hazırlanması prosesində qeyd edilmişdir. Bununla birlikdə, ekskursiyaya mümkün qədər yaxın şəraitdə, ekspozisiyada xüsusi işləndikdən sonra konkret formalar və tam bir xarakter alırlar. Bələdçi praktik olaraq verilmiş ekspozisiya üçün ən uğurlu metodoloji metodları seçməlidir.

Aşağıdakılar var ümumi texnika ekskursiya:

2. hekayə

Təcrübədə hamısı bir-birinə bağlı olaraq hərəkət edir və nəticədə vahid bir ekskursiya metodu təşkil edir. Əsas tələb şou ilə hekayə arasında üzvi bir əlaqədir, lakin bir qayda olaraq, tur zamanı şou hekayədən əvvəldir. Sərgi nümayişi bir əşyanın sadə nümayişi deyil. Sərgidə təqdim olunan hər bir material müəyyən məlumatlar daşıyır və müəyyən bir rol oynayır. Bələdçinin vəzifəsi bunu görməli yerlərə çatdırmaqdır.

Xüsusi bir ekskursiya apararkən ekran və hekayə izah etmə üsulları bir sıra üsullarla həyata keçirilir:

1. şifahi və ya zehni yenidənqurma (sərgidə təqdim olunan materiallara əsaslanan bir tədbirin istirahəti)

2. müqayisə

3. sərgilənən sənədlərin istinadları (oxunan çıxarışlar sərginin özü ilə məharətlə birləşdirilməli, mövzunun açılmasına kömək edilməlidir)

Söhbət hər hansı bir ekskursiyanın ayrılmaz hissəsidir. Əvvəla, bunlar ekskursiyanın yuxarıda müzakirə olunan giriş və son hissələridir. Söhbətin ayrı-ayrı elementləri turistlərin suallarını əvvəlcədən düşünərək ekskursiyanın əsas hissəsinə gətirilir.

Muzey ekskursiyasında ekskursiya metodologiyasının əsasını təşkil edən nümayiş, hekayə və söhbətdən əlavə tez-tez əlavə üsullardan istifadə olunur: ekskursiyada müzakirə olunan tədbir iştirakçılarının xatirələrinin səs yazılarını dinləmək, videolara, film lentlərinə baxmaq və s. metodlar yalnız bu material parlaq, emosional, məlumatla doymuş olduqda təqib edilməlidir. Bu cür "əlavələrin" müddəti 4-5 dəqiqədən çox olmamalıdır. Əks təqdirdə, turistlərin diqqəti dağılacaq, ekskursiyanı davam etdirməyə maraq azalacaq.

Az sayda eksponatla mövzunun daha tam açıqlanması üçün sərgiyə daxil olmayan əlavə, köməkçi materialdan istifadə edə bilərsiniz: fotoşəkillər, reproduksiyalar, nüsxələr, diaqramlar, xəritələr, rəsmlər və s. ("Bələdçi portfeli" deyilən).

V. Ekskursiyanın bəzi qaydaları

Ekskursiyanın uğurlu olması bir çox amillərdən asılıdır. Bələdçi tələb olunur:

Material haqqında məlumat

Düzgün çıxış

Qüsursuz bir görünüş

Qrupla əlaqə qurma bacarığı və s.

Ekskursiya zamanı bələdçi qrupu elə təşkil etməlidir ki, ekskursiyaçılar istisnasız olaraq hazırda çalışdıqları ekspozisiya materiallarını görə bilsinlər. Bələdçinin yeri qrup (ondan 1,5 m) və dayaq arasındadır. Bu və ya digər materialı göstərici ilə göstərərkən (sənəd oxunmadıqda və ya sərginin müəyyən xüsusiyyətləri göstərilmədikdə), bələdçi qrupa müraciət etməli və onun reaksiyasını müşahidə etməlidir. Bələdçinin tamaşaçıların davranışına laqeydliyi, həmçinin onun tərəfindən pis əhval-ruhiyyənin təzahürü qəbuledilməzdir. Bələdçi bir növ aktyordur. Rolunu necə hazırladığının və onu xalq arasında necə oynadığından, ekskursiyanın hazırlanması və müəyyən bir ekskursiya qrupu üçün aparılması ilə bağlı bütün işlərin müvəffəqiyyəti çox asılıdır.

Vi. Ekskursiyanın yaxşılaşdırılması

Qrupa hazırlanmış bir ekskursiya ilə çıxmazdan əvvəl bələdçi dinləmək üçün daha təcrübəli və məlumatlı bir işçiyə təqdim etməlidir və daha sonra ekskursiya muzey rəhbərliyinin nümayəndələrini, işçilərini, Muzey Şurasının üzvlərini daxil edə biləcəyi bir komissiya tərəfindən rəsmi olaraq qəbul edilir.

Ancaq komissiya ekskursiyanı qəbul etdikdən sonra da, iş bitmiş sayılmır.

Seçilmiş mövzunun öyrənilməsinə davam etmək lazımdır - yeni nəşrlərlə tanış olmaq, eksponatlar haqqında məlumatları dəqiqləşdirmək, digər bələdçilər tərəfindən ekskursiyaları dinləmək, ziyarətçilərin reaksiyasını təhlil etmək.

Bu, ekskursiyanı daim yaxşılaşdırmaq, görməli yerlər üçün daha aktual, cəlbedici etmək və nəticədə bütövlükdə muzeyə marağı artırmaq üçün bir fürsət yaradacaqdır.

Ekskursiyaların böyük bir həvəskarı deyiləm, maraqlı yerləri özüm oxumağı, tanımadığım bir ölkədə axtarmağı və yerli sakinlərlə məsləhətləşməyi sevirəm. Ancaq müəyyən bir ölkə və ya şəhər üçün çox sayda unikal məkanla tanış olmaq üçün vaxt qazanmaq üçün bir ekskursiyaya getməli olacaqsınız. Özünüz bir tur bələdçisi olmaq və ya tanıdığınız birinə kömək etmək qərarına gəlsəniz, düşünürəm ki, bu böyük bir təcrübə olacaqdır.

Ekskursiyalar yazmağın yolları

Bir ekskursiya yazmağa başlamazdan əvvəl bilməlisiniz ki, bu çox zəhmətkeş və zəhmətkeş bir prosesdir, əgər çətinliklər sizi qorxutmursa və böyük bir məlumat ehtiyatınız varsa, o zaman mütləq uğur qazanacaqsınız. Başlamaq üçün qeyd edirəm bilik hansı sahələrdə olmalıdır:

• mədəniyyət tədqiqatları;
• tarix;
• psixologiya;
• ritorika;
• planlar qurmaq.

Beləliklə, sahələr və bacarıqların dairəsi olduqca genişdir, buna görə ekskursiyalar yazmaq turistlər üçün çox çətin, lakin vacib bir işdir. Ekskursiyalar ölkələrin və şəhərlərin qonaqlarına yerli sakinlərin mədəniyyəti ilə tanış olmağa, müəyyən yerlərin görünüş tarixçəsini öyrənməyə, eyni zamanda ölkələrin əlamətlərini və xüsusiyyətlərini öyrənməyə kömək edir. Eyni zamanda, bir çox ekskursiyalar kifayət qədər darıxdırıcı və turistləri uzun müddət maraqlandırmır. Bu səbəbdən peşəkarlar üçün rahatlıq və maraq atmosferi yaratmaqbelə ki, ekskursiya uzun illər xatırlanacaqdır.

• marşrutun inkişafı;
  
• marşrutun hər yeri üçün vaxtın təyin edilməsi;
• zərurət yarandıqda avtobus trafik qaydalarının uçotu;
• ekskursiyanın mətninin yazılması;
• bütün tarixi faktları nəzərə alaraq;
• mənbələrə əlaqələrin qorunması (maraqlı turistlər üçün);
• ekskursiya və marşrutun mətni ilə uyğunlaşma.

Mətn yazarkən cəhd edin daha məntiqi bağlayıcılardan istifadə edinfaktlar kontekstdən "çıxarılmaması" və məntiqi ardıcıllığın qorunmasıdır. Mürəkkəb bir dil istifadə etməyin, mətn hər turist üçün aydın olmalıdır.

"Quru" mətnlər yazmayın, ekskursiyanı parlaq və yaddaqalan edin. Turistlər bir çox tarixləri, soyadları və digər tarixi formulları xatırlamayacaq, testi "kəskinlik" və "incəlik" ilə dolduracaq dinləyiciləri cəlb etmək.