Indietro avanti

Attenzione! L'anteprima della diapositiva viene utilizzata solo a scopo informativo e potrebbe non rappresentare tutte le opzioni di presentazione. Se sei interessato a questo lavoro, scarica la versione completa.

Indietro avanti

Indietro avanti

Obbiettivo: Espandi la conoscenza dei bambini sul mondo che li circonda, introducili al fenomeno della natura inanimata: un'eruzione vulcanica. Nel processo di sperimentazione, sviluppare il desiderio di imparare cose nuove, suscitare emozioni positive dallo studio del mondo che ci circonda, mostrare ai genitori l'importanza di prendere lezioni nel cerchio "Finestra sulla natura".

Compiti:

Educativo:

1. far conoscere ai bambini il concetto di "vulcano", per dare un'idea dell'origine e della struttura dei vulcani;
2. formare idee per bambini su un fenomeno naturale - un'eruzione vulcanica;
3. per formare la capacità di gestire correttamente i prodotti chimici (aceto).
4. mostrare il valore positivo e negativo dei vulcani per le persone.
5. mostrare la relazione e l'interazione di tutti i viventi e non viventi sulla Terra.

Sviluppando:

1. stimolare il desiderio dei bambini di sperimentare;
2. sviluppare un atteggiamento emotivamente positivo nei confronti della conoscenza del mondo circostante;
3. sviluppare il pensiero, l'immaginazione, l'attenzione, l'osservazione.
4. sviluppare la comunicazione e le abilità fisiche durante il gioco.

Educativo:

1. educare un atteggiamento rispettoso verso la natura;
2. promuovere un benessere emotivo positivo stabile e l'attività del bambino nel quadro delle attività di sperimentazione congiunta.
3. sviluppare la capacità di ascoltare, rispondere emotivamente alle azioni dei bambini di altri gruppi, la capacità di socializzare in una grande squadra.

Integrazione di aree educative:conoscenza, comunicazione, salute, sicurezza.

Tecnologia: gioco, sperimentazione, tutela della salute (educazione fisica, gioco a staffetta), multimedia (presentazioni, materiali video.

Dizionario: vulcano, crosta terrestre, lava, cratere, bocca, pomice, tufo

Materiali e attrezzature: Globo, lavagna magnetica con immagini del calendario, modello di una montagna vulcanica situata su un vassoio profondo, computer, proiettore multimediale, presentazione "Vulcani", presentazione "Foto da diverse attività del cerchio", video "Scuola Shishkina" - lezione di storia naturale "Vulcani" 6 min ., documentario video "Viaggio al vulcano Tolbachik in Kamchatka" 2 min, coni rossi con fiamma di carta, peluche per il gioco a staffetta "Rescuers", musica.

Attrezzatura sperimentale:

• modello di una montagna di origine vulcanica, acqua, guazzo rosso, detersivo per piatti, soda, aceto, dolce, tè e cucchiaio;
• un vaso trasparente d'acqua, pezzi di pomice, pietre, tovaglioli di carta.

Lavoro preliminare.

Fare un modello di una montagna vulcanica.

Per la fabbricazione e la formazione del modello della montagna, era necessario: un vassoio, una bottiglia di plastica, cartone, nastro adesivo, plastilina.

Corso per il tempo libero

I bambini entrano nella sala con la musica, si siedono sui seggioloni.

Leader: Il mio nome è Tatiana Andreevna. Conduco il cerchio "Finestra sulla natura". Oggi abbiamo invitato alla nostra lezione tutti i bambini del nostro giardino ei loro genitori. Facciamo sempre prima un calendario meteorologico. Ma oggi l'ho fatto da solo ei ragazzi ti parleranno del tempo.
(su una lavagna magnetica - schede calendario)

Bambini: Stagione - inverno, precipitazioni - neve, vento debole, cielo nuvoloso, freddo fuori.

Leader: Ti leggerò un indovinello e tu proverai a indovinare di cosa si parlerà oggi:

Sputo fuoco e lava
Sono un gigante pericoloso!
Sono glorioso con una gloria scortese,
Qual è il mio nome?
(Vulcano)

Leader: Esatto, oggi parleremo di un fenomeno naturale così misterioso, misterioso, sorprendente e formidabile come un vulcano. Partiamo per la "scuola Shishkina" per una lezione di storia naturale.

Video con multimedia dalla serie "Shishkin School" "Volcanoes" 6 min.

Leader: Dove sono i vulcani?

Bambini: In montagna.

Leader: Come trovare le montagne?

Sta da solo su una gamba
Gira, gira la testa
Ci mostra i paesi
Montagne, fiumi, oceani? (Globo).

Ragazzi! A cosa ci serve un globo? Cos'altro segnano le persone sul globo? Perché pensi che il nostro globo sia dipinto in diversi colori? Perché c'è così tanto blu sopra? Cosa è contrassegnato con questo colore? Quali altri colori vedi e cosa pensi possano significare? Di che colore rappresentano le montagne? (risposte dei bambini).

Educazione fisica "Vulcano"

Poesia (Movimento)

I vulcani hanno iniziato a "giocare" -
Espelli la lava dalla bocca.
(Siediti, alzati gradualmente sulle dita dei piedi, alza le mani, allunga, agita un po 'con le mani rilassate, abbassa le mani.)
Il vulcano sta tuonando! Il vulcano sbuffa!
Com'è formidabile adesso!
(Mani sulla cintura, sollevale mentre stringi e apri le dita in un pugno. -2 volte)
Ma poi ha iniziato a stancarsi -
Il fuoco dentro di lui cominciò a svanire.
(Abbassare lentamente le braccia mentre ci si accovaccia)
L'ultima volta che ho respirato fuoco -
(Seduti in posizione accovacciata, una lunga e forte espirazione. Respirano come draghi che "sputano fuoco")
E si è addormentato per decenni.
(Mettono le mani sotto la guancia "addormentarsi, dormire")
Ripeti - 2 volte. (sito web maam.ru)

Leader: Ora ci stiamo imbarcando in un viaggio attraverso il pianeta Terra alla ricerca dei vulcani.

Presentazione dei vulcani.

“Viveva un dio di nome Vulcano. E gli piaceva il fabbro: stare vicino all'incudine, colpire il ferro con un pesante martello, soffiare sul fuoco nella fucina. Aveva una fucina all'interno di un'alta montagna. Quando Vulcano lavorava con il martello, la montagna tremava da cima a fondo e il rombo e il rombo echeggiavano lontano intorno. Pietre calde, fuoco e cenere volarono dal buco in cima alla montagna con un rombo assordante. "Il vulcano sta funzionando," - la gente ha detto con paura, e ha lasciato vivere lontano da questo posto. Da allora, le persone, tutte le montagne sputafuoco hanno cominciato a essere chiamate vulcani ".

Ecco un'interessante leggenda sull'origine del nome vulcano.

Per comprendere la natura dei vulcani, è necessario conoscere la struttura della Terra. La terra è composta da diversi strati. Viviamo sullo strato più esterno, quello più sottile, che si chiama crosta terrestre. Queste piastre sembrano galleggiare sulla superficie di una sostanza viscosa e fusa. Questa sostanza su cui galleggiano le placche è chiamata magma. La parola "magma" è tradotta dal greco come pasta o pasta.

Diapositiva 3

Il magma che esce si chiama lava.

Diapositiva 4

Dal cratere esce molta polvere vulcanica insieme alla lava.

Diapositiva 5

Guarda cosa è successo all'autobus, che è stato colpito dalla lava fusa e si è congelato. È stato catturato dagli elementi.

Diapositiva 6,7,8

Ragazzi! Che danno pensi che faccia un'eruzione vulcanica?
Niente può trattenere il vulcano. Città, isole e persino paesi muoiono sotto le sue ceneri. Una terribile tragedia accadde in un lontano passato. La città di Pompeo fu rasa al suolo. Nessuno è riuscito a scappare in questa città. Alcuni anni dopo, gli archeologi sono riusciti a portare alla luce questa città perduta. Questa terribile tragedia ha fatto una grande impressione sull'artista russo Karl Bryullov, che ha rappresentato la tragedia sulla sua tela. E lo chiamava "L'ultimo giorno di Pompei". Attualmente, gli scienziati che studiano i vulcani a volte riescono a prevedere un'eruzione in anticipo e i residenti possono lasciare le città e fuggire.

Diapositiva 9

La maggior parte dei vulcani si spense e sembrerebbe per sempre. Ma dormono solo e possono svegliarsi ogni minuto. Alcuni vulcani si svegliano raramente, una volta ogni 100 o 1000 anni, altri più spesso.

Diapositiva 10

La lava dopo un'eruzione vulcanica si solidifica e si trasforma in una solida pietra pomice. È usato in cosmetologia. Con il suo aiuto, lo sporco forte viene rimosso dalla pelle.

Sperimentare la "galleggiabilità di pomice e granito"- controllare l'assetto di pomice e granito. I bambini mettono le pietre di granito e pomice in un vaso trasparente.

Diapositiva 11

Inoltre, la lava congelata diventa pietra nel tempo. Si chiama tufo. Le case sono costruite da esso.

Diapositiva 12

Quali altri vantaggi può portare un vulcano? I vulcani, come gli ascensori, sollevano molte sostanze utili in superficie. Pertanto, il terreno intorno a loro è molto fertile. Farmaci e fertilizzanti sono fatti di polvere vulcanica. L'uva viene coltivata. Questo contadino sta raccogliendo sull'isola di Lanzarote.

Leader: Ora dimmi, ci sono vulcani in Russia? Sì. Ce ne sono molti nella penisola di Kamchatka. Ora facciamo un viaggio in elicottero lì.

Viaggio video al vulcano Kamchatka Tolbachik 2,5 minuti

Presentatore: Ora facciamo un'eruzione vulcanica con te. Abbiamo bisogno di un modello del vulcano, che il gruppo preparatorio ha contribuito a realizzare. E varie sostanze: soda, guazzo rosso, detersivo per piatti, aceto, acqua, imbuto, cucchiai.

Sperimentando "eruzione vulcanica".

2-3 persone del gruppo preparatorio aiutano a versare ingredienti diversi dall'aceto. (Suoni musicali inquietanti)

Leader: Sono iniziate le eruzioni vulcaniche. Piccoli animali sono entrati nella zona del disastro. Dobbiamo salvarli.

Relay game "Rescuers" (con musica)

2 coni rossi con fiamme di carta ondulata rossa sulla parte superiore. Ci sono piccoli giocattoli morbidi intorno ai coni. I bambini in squadra corrono a turno verso il vulcano, corrono intorno al cono, prendono un peluche e lo portano all'ospedale (un cerchio sul lato opposto della sala)

Leader: Molto bene. Tutti sono stati salvati. Sul nostro pianeta Terra, tutti sono collegati gli uni agli altri. Il compito principale del cerchio è formare la coscienza ecologica dei bambini, comprendendo che tutto è interconnesso. In conclusione, i bambini racconteranno la poesia di B. Zakhoder "Su tutti nel mondo". (Indossare cappelli di animali diversi per i lettori)

Tutto tutto -
Nel mondo,
Ne abbiamo bisogno nel mondo!
E i moscerini non sono meno necessari degli elefanti ...
Non puoi fare a meno di mostri ridicoli
E anche senza i cattivi e feroci predatori!
Abbiamo bisogno di tutto nel mondo!
Abbiamo bisogno di tutto -
Chi fa il miele e chi fa il veleno.
Cose negative per un gatto senza topo
Un topo senza gatto non è un affare migliore.
Sì, se non siamo molto amichevoli con qualcuno -
Abbiamo ancora molto bisogno l'uno dell'altro.
E se qualcuno ci sembra superfluo,
Questo, ovviamente, si rivelerà un errore.

Leader: Guarda cos'altro stanno facendo i ragazzi al club "Window to Nature"

Presentazione "Foto di diverse attività del circolo" Finestra sulla natura ""(Bella musica suona)

Leader: Fino alla prossima volta!

Alla canzone "Tutto, tutto, tutto nel mondo è necessario ..." i bambini escono dalla sala.

Letteratura.

1. Tugusheva G. P., Chistyakova A. E. Attività sperimentale di bambini di età prescolare media e più anziana: manuale metodico. - SPb.: DETSTVO-PRESS, 2010 - 128 p.

2. articolo di N. V. Yagupova Site planetadetctva.ru

3. articolo Tyulyakova S.A., Zaitseva O.S. Sito web www.maam.ru

Uno spettacolo davvero sorprendente è un'eruzione vulcanica. Ma com'è un vulcano? Come avviene un'eruzione vulcanica? Perché alcuni di loro vomitano enormi colate di lava a intervalli diversi, mentre altri dormono pacificamente per secoli?

Cos'è un vulcano?

Esternamente, il vulcano assomiglia a una montagna. Al suo interno è presente una faglia geologica. Nella scienza, un vulcano è solitamente chiamato una formazione di rocce geologiche situate sulla superficie della terra. Attraverso di esso, il magma erutta all'esterno, che è molto caldo. È il magma che successivamente forma gas e rocce vulcaniche, così come la lava. La maggior parte dei vulcani sulla terra si sono formati diversi secoli fa. Oggi, occasionalmente sul pianeta compaiono nuovi vulcani. Ma questo accade molto meno frequentemente di prima.

Come si formano i vulcani?

Se spieghiamo brevemente l'essenza della formazione di un vulcano, apparirà così. Sotto la crosta terrestre c'è uno strato speciale sotto forte pressione, costituito da rocce fuse, e si chiama magma. Se improvvisamente iniziano ad apparire delle crepe nella crosta terrestre, allora si formano elevazioni sulla superficie della terra. È attraverso di loro che il magma esce sotto forte pressione. Sulla superficie della terra, inizia a disintegrarsi in lava calda, che poi si solidifica, facendo diventare la montagna vulcanica sempre più grande. Il vulcano emergente diventa un punto così vulnerabile sulla superficie che emette gas vulcanici ad alta frequenza sulla superficie.

Di cosa è fatto un vulcano?

Per capire come erutta il magma, devi sapere di cosa è fatto un vulcano. I suoi componenti principali sono: una camera vulcanica, uno sfiato e dei crateri. Cos'è un vulcano focus? È qui che si forma il magma. Ma non tutti sanno cos'è un cratere e un cratere di un vulcano? Uno sfiato è un canale speciale che collega il focolare con la superficie della terra. Un cratere è una piccola depressione a forma di ciotola sulla superficie di un vulcano. Le sue dimensioni possono raggiungere diversi chilometri.

Cos'è un'eruzione vulcanica?

Il magma è costantemente sotto forte pressione. Pertanto, c'è una nuvola di gas sopra di esso in qualsiasi momento. A poco a poco spingono il magma rovente sulla superficie della terra attraverso la bocca del vulcano. Questo è ciò che causa l'eruzione. Tuttavia, una piccola descrizione del processo eruttivo non è sufficiente. Per vedere questo spettacolo, puoi usare il video, che devi guardare dopo aver appreso in cosa consiste il vulcano. Allo stesso modo, nel video puoi scoprire quali vulcani non esistono al momento e come appaiono i vulcani che sono attivi oggi.

Perché i vulcani sono pericolosi?

I vulcani attivi sono pericolosi per una serie di ragioni. Lo stesso vulcano inattivo è molto pericoloso. Può "svegliarsi" in qualsiasi momento e iniziare a vomitare flussi di lava che si estendono per molti chilometri. Pertanto, non dovresti stabilirti vicino a tali vulcani. Se sull'isola si trova un vulcano in eruzione, potrebbe verificarsi un fenomeno pericoloso come uno tsunami.

Nonostante il loro pericolo, i vulcani possono servire bene l'umanità.

Perché i vulcani sono utili?

• Durante l'eruzione, appare una grande quantità di metalli che possono essere utilizzati nell'industria.
• Il vulcano dà origine alle rocce più resistenti che possono essere utilizzate per la costruzione.
• La pietra pomice dell'eruzione viene utilizzata per scopi industriali, nonché nella produzione di cancelleria e dentifricio.

Vulcani - Si tratta di formazioni geologiche sulla superficie della crosta terrestre o della crosta di un altro pianeta, dove il magma viene in superficie, formando lava, gas vulcanici, rocce (bombe vulcaniche) e flussi piroclastici.

La parola "vulcano" deriva dall'antica mitologia romana e deriva dal nome dell'antico dio romano del fuoco, Vulcano.

La scienza che studia i vulcani è la vulcanologia, la geomorfologia.

I vulcani sono classificati in base alla loro forma (tiroide, stratovulcano, coni di scorie, a cupola), attività (attiva, dormiente, estinta), posizione (terrestre, sottomarina, subglaciale), ecc.

Attività vulcanica

I vulcani si dividono, a seconda del grado di attività vulcanica, in attivi, dormienti, estinti e dormienti. Un vulcano attivo è considerato un vulcano esploso in un periodo storico o nell'Olocene. Il concetto di attivo è piuttosto impreciso, poiché un vulcano con fumarole attive è considerato da alcuni scienziati attivo e altri estinti. I vulcani inattivi sono considerati dormienti, su cui sono possibili eruzioni, ed estinti - su cui sono improbabili.

Allo stesso tempo, tra i vulcanologi non c'è consenso su come definire un vulcano attivo. Il periodo di attività di un vulcano può durare da diversi mesi a diversi milioni di anni. Molti vulcani hanno mostrato attività vulcanica diverse decine di migliaia di anni fa, ma attualmente non sono considerati attivi.

Gli astrofisici, storicamente, credono che l'attività vulcanica, causata, a sua volta, dall'effetto di marea di altri corpi celesti, possa contribuire all'emergere della vita. In particolare, sono stati i vulcani a contribuire alla formazione dell'atmosfera terrestre e dell'idrosfera, emettendo quantità significative di anidride carbonica e vapore acqueo. Gli scienziati notano anche che il vulcanismo troppo attivo, come sulla luna di Giove Io, può rendere la superficie del pianeta inabitabile. Allo stesso tempo, una debole attività tettonica porta alla scomparsa dell'anidride carbonica e alla sterilizzazione del pianeta. "Questi due casi rappresentano i potenziali confini dell'abitabilità planetaria ed esistono accanto ai parametri tradizionali delle zone di vita per i sistemi di stelle di sequenza principale di piccola massa", scrivono gli scienziati.

Tipi di strutture vulcaniche

In generale, i vulcani sono divisi in lineari e centrali, ma questa divisione è arbitraria, poiché la maggior parte dei vulcani è limitata a faglie tettoniche lineari (faglie) nella crosta terrestre.

I vulcani lineari, o vulcani a fessura, hanno canali di alimentazione estesi associati a una profonda frattura crostale. Di norma, il magma liquido basaltico viene versato da tali fessure che, diffondendosi ai lati, forma grandi fogli di lava. Lungo le fessure compaiono pozzi di irrorazione leggermente inclinati, ampi coni piatti e campi di lava. Se il magma è più acido (contenuto di biossido di silicio più elevato nella massa fusa), si formano rotoli di estrusione lineare e masse. Quando si verificano eruzioni esplosive, possono verificarsi fossati esplosivi con una lunghezza di decine di chilometri.

Le forme dei vulcani centrali dipendono dalla composizione e dalla viscosità del magma. Magmi basaltici caldi e facilmente mobili creano vulcani a scudo vasti e piatti (Mauna Loa, Isole Hawaii). Se un vulcano erutta periodicamente lava o materiale piroclastico, appare una struttura a strati a forma di cono, uno stratovulcano. Le pendici di un tale vulcano sono solitamente ricoperte da profondi burroni radiali - barrancos. I vulcani del tipo centrale possono essere puramente lavici o formati solo da prodotti vulcanici - scorie vulcaniche, tufi, formazioni ecc., Oppure essere misti - stratovulcano.

Distinguere tra vulcani monogenici e poligenici. Il primo è sorto come risultato di una singola eruzione, il secondo - più eruzioni. Viscoso, di composizione acida, magma a bassa temperatura, spremuto dalla bocca, forma cupole estrusive (ago di Montagne-Pelé, 1902).

Oltre alle caldere, ci sono anche grandi morfologie negative associate a cedimenti sotto l'influenza del peso del materiale vulcanico eruttato e un deficit di pressione in profondità che si è verificato durante lo scarico della camera magmatica. Tali strutture sono chiamate depressioni vulcanotettoniche, depressioni. Le depressioni vulcanotettoniche sono molto diffuse e spesso accompagnano la formazione di spessi strati di ignimbrite - rocce felsiche vulcaniche di diversa genesi. Sono laviche o formate da tufi sinterizzati o saldati. Sono caratterizzati da segregazioni lenticolari di vetro vulcanico, pomice, lava, chiamata fyamme, e una struttura tufacea della pasta di fondo. Di norma, grandi volumi di ignimbriti sono associati a camere magmatiche superficiali formate a causa dello scioglimento e della sostituzione delle rocce ospiti. Le morfologie negative associate ai vulcani del tipo centrale sono rappresentate da caldere - grandi doline di forma rotonda, di diversi chilometri di diametro.

Classificazione dei vulcani per forma

La forma del vulcano dipende dalla composizione della lava che erutta; Di solito vengono considerati cinque tipi di vulcani:

• Vulcani a scudo, o "vulcani a scudo". Formato come risultato di molteplici espulsioni di lava liquida. Questa forma è tipica dei vulcani in eruzione di lava basaltica a bassa viscosità: scorre a lungo sia dalla bocca centrale che dai crateri laterali del vulcano. La lava si diffonde uniformemente per molti chilometri; gradualmente, da questi strati si forma un ampio "scudo" con bordi delicati. Un esempio è il vulcano Mauna Loa alle Hawaii, dove la lava scorre direttamente nell'oceano; la sua altezza dalla base sul fondo oceanico è di una decina di chilometri (mentre la base sottomarina del vulcano è lunga 120 km e larga 50 km).
• Coni di scorie. Durante l'eruzione di tali vulcani, grandi frammenti di scorie porose si accumulano intorno al cratere in strati a forma di cono, e piccoli frammenti formano pendii inclinati ai piedi; ad ogni eruzione, il vulcano diventa sempre più alto. Questo è il tipo più comune di vulcano sulla terraferma. Non sono più alte di poche centinaia di metri. Un esempio è il vulcano Plosky Tolbachik in Kamchatka, esploso nel dicembre 2012.
• Stratovulcanoes, o "vulcani stratificati". Periodicamente eruttano lava (viscosa e densa, che si solidifica rapidamente) e materia piroclastica - una miscela di gas caldo, cenere e pietre calde; di conseguenza, si alternano depositi sul loro cono (taglienti, con pendenze concave). La lava di tali vulcani scorre anche dalle fessure, solidificandosi sui pendii sotto forma di corridoi a coste che fungono da supporto per il vulcano. Esempi: Etna, Vesuvio, Fujiyama.
• Vulcani a cupola. Si forma quando il magma granitico viscoso, che sale dalle viscere del vulcano, non può defluire lungo i pendii e si solidifica nella parte superiore, formando una cupola. Si ostruisce la bocca, come un tappo di sughero, che alla fine viene messo fuori combattimento dai gas accumulati sotto la cupola. Una tale cupola si sta ora formando sul cratere del Monte St. Helens negli Stati Uniti nord-occidentali, formatosi durante l'eruzione del 1980.
• Vulcani complessi (misti, composti).

Eruzione

Le eruzioni vulcaniche sono emergenze geologiche che possono portare a disastri naturali. Il processo di eruzione può durare da alcune ore a molti anni. Tra le varie classificazioni, ci sono tipi generali di eruzioni:

• Tipo hawaiano: le emissioni di lava basaltica liquida, spesso si formano laghi di lava, dovrebbero assomigliare a nuvole roventi o valanghe incandescenti.
• Tipo idroesplosivo: le eruzioni che si verificano nelle condizioni poco profonde degli oceani e dei mari sono caratterizzate dalla formazione di una grande quantità di vapore derivante dal contatto del magma caldo e dell'acqua di mare.

Fenomeni postvulcanici

Dopo le eruzioni, quando l'attività del vulcano cessa per sempre, o rimane "dormitorio" per migliaia di anni, i processi associati al raffreddamento della camera magmatica e chiamati processi postvulcanici persistono sul vulcano stesso e nei suoi dintorni. Questi includono fumarole, bagni, geyser.

Durante le eruzioni, una struttura vulcanica a volte collassa con la formazione di una caldera - una grande depressione fino a 16 km di diametro e profonda fino a 1000 m Quando il magma sale, la pressione esterna si indebolisce, i gas e i prodotti liquidi ad essa associati emergono in superficie e un vulcano erutta. Se le rocce antiche vengono portate in superficie, e non il magma, e il vapore acqueo prevale tra i gas, formato quando l'acqua sotterranea viene riscaldata, allora tale eruzione viene chiamata freatica.

La lava che sale sulla superficie terrestre non sempre esce su questa superficie. Solleva solo strati di rocce sedimentarie e si solidifica sotto forma di un corpo compatto (laccolite), formando una sorta di sistema di basse montagne. In Germania, tali sistemi includono le regioni Rhön ed Eifel. Su quest'ultimo si osserva un altro fenomeno post-vulcanico sotto forma di laghi che riempiono i crateri di ex vulcani che non sono riusciti a formare un caratteristico cono vulcanico (i cosiddetti maars).

Fonti di calore

Uno dei problemi irrisolti di manifestazione dell'attività vulcanica è la determinazione della fonte di calore richiesta per la fusione locale dello strato o mantello di basalto. Tale fusione dovrebbe essere strettamente localizzata, poiché il passaggio delle onde sismiche indica che la crosta e il mantello superiore sono solitamente allo stato solido. Inoltre, l'energia termica deve essere sufficiente per fondere enormi volumi di materiale solido. Ad esempio, negli USA nel Columbia River Basin (Stati di Washington e Oregon), il volume dei basalti è superiore a 820mila km³; strati di basalto di grandi dimensioni simili si trovano in Argentina (Patagonia), India (altopiano del Deccan) e Sud Africa (Big Karoo Upland). Attualmente ci sono tre ipotesi. Alcuni geologi ritengono che lo scioglimento sia dovuto ad alte concentrazioni locali di elementi radioattivi, ma tali concentrazioni in natura sembrano improbabili; altri suggeriscono che le faglie tettoniche sotto forma di cesoie e faglie siano accompagnate dal rilascio di energia termica. C'è un altro punto di vista, secondo il quale il mantello superiore è allo stato solido in condizioni di alta pressione, e quando la pressione scende per fessurazioni, si scioglie e la lava liquida fuoriesce lungo le fessure.

Aree di attività vulcanica

Le principali aree di attività vulcanica sono Sud America, America Centrale, Giava, Melanesia, Isole Giapponesi, Isole Curili, Kamchatka, Stati Uniti nord-occidentali, Alaska, Isole Hawaii, Isole Aleutine, Islanda, Oceano Atlantico.

Vulcani di fango

I vulcani di fango sono piccoli vulcani attraverso i quali non il magma viene in superficie, ma il fango liquido e i gas dalla crosta terrestre. I vulcani di fango sono di dimensioni molto più piccole di quelli ordinari. Il fango tende a venire in superficie freddo, ma i gas eruttati dai vulcani di fango spesso contengono metano e possono incendiarsi durante un'eruzione, creando un'immagine che sembra un'eruzione in miniatura di un normale vulcano.

Nel nostro paese, i vulcani di fango sono più comuni nella penisola di Taman; si trovano anche in Siberia, vicino al Mar Caspio e in Kamchatka. Sul territorio di altri paesi della CSI, i vulcani più fangosi si trovano in Azerbaigian, si trovano in Georgia e in Crimea.

Vulcani su altri pianeti

Vulcani nella cultura

• Il dipinto di Karl Bryullov "L'ultimo giorno di Pompei";
• Film "Vulcano", "Dante's Peak" e una scena del film "2012".
• Il vulcano vicino al ghiacciaio Eyjafjallajökull in Islanda, durante la sua eruzione, è diventato l'eroe di un numero enorme di programmi umoristici, trame di notizie televisive, rapporti e arte popolare che parlano di eventi nel mondo.

(Visitato 2,878 volte, 1 Visite oggi)

Cos'è un vulcano?

Vengono chiamate le montagne sopra i canali e le crepe nella crosta terrestre vulcani.

Molto spesso, i vulcani sembrano montagne a forma di cono oa cupola, in cima alle quali si trova cratereo una depressione a forma di imbuto. A volte, come dicono gli scienziati, il vulcano "si sveglia", e poi succede eruzione... Allo stesso tempo, le sostanze fuse della crosta terrestre e del mantello della Terra, chiamate magma.

Eruzione è una serie di esplosioni ed effusioni forti e deboli lava - miscele di rocce fuse. I volumi della lava eruttata possono raggiungere diverse decine di chilometri cubi. Le eruzioni sono a lungo termine, che possono essere osservate per diversi anni e persino secoli, ea breve termine, che durano per diverse ore. I loro precursori includono i seguenti fenomeni: terremoti, cambiamenti nella composizione dei gas, gocce sonore (acustiche) e altri.

Quei vulcani che di tanto in tanto emettono gas caldi o vapore dalle loro prese d'aria sono chiamati attivi. Sono considerati attivi anche i vulcani che sono scoppiati in tempi relativamente recenti. Ci sono circa 500 di questi vulcani sulla Terra.

Molti vulcani si comportano in silenzio, senza motivo di preoccupazione. Ma un giorno il vulcano potrebbe "svegliarsi", e allora le conseguenze saranno tragiche. È stato il caso del vulcano Arenas (altitudine 4500 metri), situato a 150 chilometri da Bogotà, la capitale della Colombia. La data della sua ultima eruzione era il 1595. Da allora è stato considerato estinto, ai suoi piedi è stata costruita la città di Armero. La sfortuna è avvenuta il 13 novembre 1985. Potenti esplosioni sciolsero neve e ghiaccio nel cratere del vulcano e terribili torrenti di fango caldo si riversarono sulla città, i cui abitanti dormivano pacificamente nelle loro case. Dopo l'eruzione, è rimasto solo uno strato di fango spesso 5-6 metri. A seguito di questa eruzione morirono 20mila persone.

Ci sono vulcani di montagna e ci sono anche vulcani sottomarini che sono completamente nascosti sott'acqua. "Svegliandosi", tali vulcani eruttano non solo magma, ma intere fontane d'acqua.

Anastasia Vlaskina
Lezione per bambini in età prescolare "Vulcani e geyser"

Vulcani e geyser

obbiettivo:

Sviluppo di interessi cognitivi e attività di ricerca cognitiva nei bambini età prescolare.

Compiti:

Far conoscere ai bambini i fenomeni naturali geyser e vulcani;

Formare idee sui tipi vulcani dalla loro struttura, la causa dell'eruzione;

Attiva il discorso dei bambini le parole: focolare, magma, bocca, cratere, lava;

Sviluppare un interesse cognitivo per i fenomeni naturali;

Incoraggia la curiosità, le qualità volitive (determinazione, indipendenza, organizzazione).

Corso della lezione:

Ti invito a conoscere il fenomeno della natura. E con quale fenomeno, ascolta e indovina enigma:

Dal sogno si è svegliata la montagna

Gorgogliato, bollito.

E dal berretto si alzò

Molto fumo, fuliggine, cenere.

Lava sta colando come il miele, denso.

Come chiamare una montagna del genere?

(Vulcano)

Alcuni posti sulla terra hanno montagne insolite. (Diapositiva 1, 2) Quando essi "Dormire" differiscono poco dalle altre montagne. Ma non appena si svegliano, e poi dalle loro altezze (prese d'aria vulcano) scoppiarono fiamme e pietre roventi (Diapositiva 3). I vulcani sono avvolti dal fumo, le esplosioni risuonano, un liquido caldo scorre lungo i pendii - lava (Diapositiva 4, un vero flusso infuocato (Diapositiva 5)... Ora puoi osservare la struttura vulcano(Diapositiva 6)... La cima della montagna da cui erutta vulcano, chiamato cratere vulcano(Diapositiva 7).

Cratere vulcano - questa è un'enorme ciotola con pendii ripidi, e in fondo - una bocca rosso-arancio - questa è una bocca, un buco che va in profondità nel terreno. Liquido ardente

emergente da vulcano, chiamato lava (Diapositiva 8)... La temperatura all'interno della Terra è così alta che le pietre passano da solide a liquide (Diapositiva 9)... Quando i pezzi di lava si solidificano, si formano nuove pietre (Diapositiva 10). Vulcani scoppiano in modi diversi. A volte sembrano esplodere, lanciando magma su e ai lati. Un'enorme montagna trema con un terribile ruggito, un'enorme nuvola di fumo e cenere si alza sopra di essa, pioggia di pietra piove sui pendii. E a volte scorre fuori "Con calma" (Diapositiva 11)... Ne abbiamo molti vulcani... Quasi tutti si trovano in Estremo Oriente, Kamchatka e Isole Curili.

Ragazzi, sapete perché si chiamano le montagne sputafuoco « vulcani» ? (Risposte dei bambini)

Ascolta una leggenda interessante.

“Viveva un dio chiamato Vulcano e gli piaceva il fabbro: stare vicino all'incudine, colpire il ferro con un pesante martello, soffiare sul fuoco nella fucina. Si è costruito un fabbro all'interno di un'alta montagna. quando Il vulcano ha lavorato con un martello, la montagna tremò da cima a fondo, e il rombo e il rombo si diffusero ovunque. Pietre calde, fuoco e cenere volarono fuori dal buco della montagna con un rombo assordante. « Il vulcano funziona!» - disse la gente con paura e andò a vivere lontano da questo posto. "

Ora ragazzi lo sappiamo vulcano così chiamato a nome di Dio, a cui piaceva il fabbro. (Diapositiva 12)

Ragazzi, lo sapete i vulcani sono attividormiente ed estinto.

1. Agire vulcano - quando c'è un'eruzione vulcano. (Diapositiva 13).

Durante l'eruzione vulcano sembra una bestia furiosa. Ringhia e morde e può creare molti problemi.

Cosa ne pensi il vulcano si chiama dormiente? (Risposte dei bambini)

2. Dormire è vulcano, che sembra una normale montagna, ma può esplodere con lava ardente in qualsiasi momento. (Diapositiva 14).

Il vulcano sta dormendo, espira solo un leggero fumo nel cielo, come se qualcuno stesse alimentando la stufa. E vulcano - è davvero una stufa, solo interrata. Il fuoco infuria tutto il tempo. Dormire i vulcani accumulano forzasvegliarsi.

Che tipo i vulcani sono chiamati estinti? (Risposte dei bambini)

3. Sono estinti vulcaniche ha lavorato in un lontano - lontano passato (Diapositiva 15).

Pensi che sia pericoloso, spaventoso per le persone vivere vicino a una montagna del genere? (Diapositiva 16)

(vista di Koryaksky vulcano(Koryakskaya Sopka).

Qual è la minaccia? Cosa succede di solito prima di un'eruzione? (Risposte dei bambini) Terremoto.

Qualcuno sarà in grado di dire, aiutare le persone sull'imminente eruzione vulcano?

(Risposte dei bambini) Vulcanologi.

Oltre la vita vulcani costantemente monitorato dagli scienziati - vulcanologi(Diapositiva 17)... Questi scienziati a volte riescono ad avvertire le persone del pericolo imminente e i residenti possono lasciare i luoghi nelle vicinanze. vulcano e fuga... Guarda che professione pericolosa è (Diapositiva 18)... Con l'aiuto di dispositivi speciali, sapranno quando vulcano"Dormire", e quando "Si sveglia" (Diapositiva 19)... Se un vulcano"Si sveglia"allora può distruggere la città (Diapositiva 20)... Dopo l'eruzione, rimane un deserto bruciato e la vita non apparirà presto in questo luogo. Ma a volte, grazie all'azione vulcano nuovo, terra - per esempio, le isole Hawaii si sono formate nell'oceano milioni di anni fa grazie a processi vulcanici(Diapositiva 21).

Fizminutka:

Qui il vulcano è una montagna,

E dentro la montagna c'è un buco.

Il fumo viene dalla montagna

Le pietre volano, lo smog grigio.

Il ronzio risuonava qua e là:

Si sveglia vulcano.

L'intera montagna tremò

Il magma scorreva con la lava

Non andarci, cara,

Dov'è il risvegliato vulcano.

Oggi voglio parlarvi di un'altra proprietà interessante dell'acqua. L'acqua calda, ragazzi, non si trova solo in cucina, succede in natura. Questo fenomeno è chiamato geyser.

Geyser - un raro fenomeno naturale (Diapositiva 22)... Questo è un tipo di sorgenti bollenti, dove la temperatura raggiunge i 98 gradi. parola « geyser» significa zampillare, zampillare una fontana. Incontrare geyser in Nord America, in Islanda, Nuova Zelanda. Anche la Russia ha questo fenomeno unico e uno spettacolo straordinario. Questo posto si chiama Valle geyser(Diapositiva 23, e si trova in Kamchatka.

Il più grande geyser - Gigante(Diapositiva 24)... La colonna della sua acqua raggiunge un'altezza di 30 metri e nuvole di vapore si alzano fino a 300 metri. Questo spettacolo incredibile è accompagnato da un rombo assordante. Ciascuno di geyser ha un certo modo e ritmo dell'eruzione, ma funzionano tutti con la precisione di un orologio. Ce l'hanno tutti geyser la propria temperatura dell'acqua. Alcuni sono solo caldi, si potrebbe nuotare in tale acqua, mentre altri sono molto caldi. Puoi far bollire un uovo in acqua a questa temperatura.

Come funziona geyser? Come scoppia? (Diapositiva 25).

(Fare geyser c'è un canale centrale che attraversa rocce solide dove c'è una fessura dalla superficie a una camera magmatica o rocce molto calde. L'acqua fredda dalla superficie filtra verso il basso e spinge l'acqua surriscaldata lungo il canale, mentre si riscalda. Quando parte dell'acqua calda viene versata sulla superficie, la pressione nel canale diminuisce, l'acqua bolle improvvisamente, si trasforma parzialmente in vapore ed esplode in una colonna verso l'alto, a volte a grande altezza) (Diapositiva 26).

Adesso sai cos'è vulcani e geyser e come scoppiano. Quando sarai grande, probabilmente diventerai scienziati.

Per favore dimmi cosa hai imparato di nuovo e interessante da oggi lezioni? (Risposte.)

E ora, ragazzi, permetteteci di esprimere le nostre impressioni con voi nel nostro lavoro, qualcuno disegnerà e qualcuno accecherà.

Grazie a tutti per il vostro lavoro!

Sei molto capace e meraviglioso!