التدريب على مهارات الاتصال
"بين الناس"

يدرس التدريب على مهارات الاتصال تطوير المهارات والقدرات على التواصل مع مجموعة من الأقران. ومن المهم للغاية أن يتعلم الطلاب كيفية العيش بين الناس، والتواصل بسرور، وليس تجنبهم، بل استغلال كل فرصة للاتصال بشخص ما من أجل. فهم الآخرين.يظل مخطط التنفيذ كما هو في جميع الفئات الإصلاحية والتنموية. 1. الاحماء.
2. الجزء الرئيسي.
3 - الخلاصة.

الدرس 16. لعبة نفسية تواصلية
"جزيرة مهجورة"

التقدم المحرز في الفصل

مدة الدرس: 120 - 150 دقيقة

1 المقدمة. تحيات. الاستعداد للعمل.

الأهداف:تطوير مهارات الاتصال الفعال والقدرة على العمل معًا، ووعي المشاركين بأهدافهم وقيمهم، ومظهر البنية الاجتماعية للمجموعة والمواقف الاجتماعية لأعضائها. قيادة.تخيل أن مجموعتنا بأكملها وجدت أنفسنا على متن سفينة محيطية كبيرة تقوم برحلة عبر المحيط الأطلسي. كانت الرحلة ممتعة ومثيرة للاهتمام. ومع ذلك، في خطوط العرض الاستوائية، تعرضت السفينة لعاصفة مرعبة. وقد تفاقم وضعنا بسبب اندلاع حريق في المخزن وانتشر على الفور في جميع أنحاء السفينة. لحسن الحظ، لم تكن هناك مشاكل مع القوارب على متن السفينة، ولكن كما شاء القدر، انتهى الأمر بنصف أعضاء مجموعتنا في قارب واحد، والنصف الآخر في الآخر.
يمكنك تقسيم المجموعة بطرق مختلفة. على سبيل المثال، مثل هذا. يأمر المقدم بسرعة: "قف، أولئك الذين سيبدأون على الفور أعمال الإنقاذ!" تم الإعلان عن أول اثنين قفزا من مقاعدهما كقادة لجهود الإنقاذ. كل واحد منهم مدعو لاختيار مشارك واحد سيحمله إلى قاربه. ثم يتناوب المشاركون المختارون في اختيار المشاركين التاليين وهكذا حتى تنقسم المجموعة إلى قسمين.
إذا كان هناك عدد فردي من المشاركين، فسينشأ موقف عندما يظل أحدهم غير مطالب به. (ربما خمنت بالفعل أن هذا الإجراء ذو ​​طبيعة اجتماعية.)قد يشعر المشارك "غير المطالب به" بعدم الارتياح الشديد. ولذلك يجب على الميسر أن يجعل هذا الوضع إيجابيا، على سبيل المثال، من خلال دعوة قادة المجموعتين للتجادل حول الحق في هذا المشارك الأخير. دع القائد يقدم مونولوجًا قصيرًا ويثبت أنه بسبب مزايا كذا وكذا، فإن هذا الشخص ضروري في قاربه. بعد ذلك يختار المشارك فريقا لنفسه. يشكل أعضاء الفريقين دائرتين منفصلتين. قيادة.وتشتت الأمواج العاصفة القوارب وحملتها في اتجاهات مختلفة من موقع حطام السفينة. استمر الإعصار ليوم آخر، وعندما هدأ أخيرًا، رأى الأشخاص المنهكون على كلا القاربين الأرض في الأفق. لقد اندفعوا بسعادة غامرة إلى الشاطئ، غير مدركين لأمرين: أولاً، أنه لم يكن أمامهم برًا رئيسيًا، بل جزرًا، وثانيًا، حول الشعاب المرجانية المخبأة تحت الماء.
تم تحطيم كلا القاربين إلى قطع بسبب اصطدامهما بالشعاب الصخرية، لكن كان من الممكن بالفعل السباحة إلى الشاطئ. وبعد مرور بعض الوقت، وطأت أقدام الفريقين الأرض الصلبة للجزر غير المأهولة. للأسف، مختلف! وحدث أن وجدت نفسك في مكان لا تعرفه، وقد فقدت معدات السباحة الخاصة بك ولا تملك سوى ما في جيوبك حاليًا. يتم منحك خمسة عشر دقيقة لتقرر ما يجب فعله في مثل هذا الموقف وكيف ستقضي الـ 24 ساعة القادمة في هذه الجزر.
يمكنك ضبط حجم الجزيرة والمناظر الطبيعية والمناخ والنباتات والحيوانات والظروف الأخرى بنفسك.
ولكي لا نكرر أنفسنا في المستقبل، نشير إلى أنه في كل مرحلة يتم تخصيص ما يصل إلى خمسة عشر دقيقة للمناقشة. إذا توصلت المجموعات إلى حلها بشكل أسرع، فإنها تبلغ بذلك إلى الميسر.
يناقش المشاركون الوضع. يجب على الميسر الانتباه إلى كيفية تنظيم المناقشة، ومن يقودها، وما إذا كان الناس يستمعون لبعضهم البعض. وبعد عشر دقائق، يقدم ممثلو كل فريق نتائج المناقشة. في هذه المرحلة، كقاعدة عامة، لا تكون الرسائل متنوعة للغاية: الجزر مغطاة بالغابات الاستوائية، والمناخ معتدل، ولا توجد حيوانات مفترسة خطيرة، ولكن هناك ماعز، وهناك ماء والكثير من الفاكهة. يستكشف آل روبنسون جزرهم بنشاط ويرسلون الإشارات بجدية إلى رجال الإنقاذ. قيادة.حسنًا، تبين أن جزرك مريحة للغاية. ومع ذلك، يمر يوم بعد يوم، ولا تظهر سفينة واحدة في أفق البحر، ولا تظهر طائرة ولا مروحية في السماء. وتبدأ في التخمين أن الجزر تبين أنها بعيدة عن الطرق البحرية والجوية المزدحمة، وربما توقف رجال الإنقاذ بالفعل عن البحث عن ركاب السفينة، معتبرينهم أمواتًا. لقد مر شهر. يبدو أن إقامتك في الجزيرة قد تطول وتتحول إلى فترة أطول بكثير مما كنت تتوقعه. نحن بحاجة إلى ترتيب أنفسنا بطريقة أو بأخرى.

إذن ماذا تفعل؟ /مناقشة!/

في هذه المرحلة من العمل، هناك غمر أعمق في واقع اللعبة. يتم تحديد أولويات أهداف ومعاني الحياة في الجزيرة، ويتم اقتراح طرق مختلفة للحصول على الطعام وتنظيم وقت الفراغ. (يقوم بعض "المستوطنين" بإنشاء دوائر فنية للهواة، والبعض الآخر يلقي محاضرات في جميع مجالات المعرفة، حتى لا يفقدوا أمتعتهم الثقافية، وما إلى ذلك).بعد أن تقدم كل مجموعة تقريرًا عن حياتهم في الجزيرة، يمكن للمقدم طرح الأسئلة التالية. كيف تبنين علاقات مع بعضكما البعض؟
هل لديك قائد، زعيم؟ من هو؟
كيف تحل أصعب القضايا في حياتك؟
كيف يتم تقسيم العمل والمسؤوليات؟ من المناسب لماذا؟
في الواقع، يبدأ أعضاء المجموعة في تصميم هيكل جديد للعالم، وإنشائه وفقًا للقوانين التي يعتبرونها صحيحة وضرورية. قيادة.لذلك، لقد استقرت بالكامل في الجزيرة وأنشأت حياتك. وفي هذه الأثناء، مرت سنتان... وفي أحد الأيام، جرفت أمواج الأمواج الهيكل العظمي ليخت صغير إلى الشاطئ. من المحتمل أن يكون قد تضرر أثناء العاصفة لأنه تضرر بشدة بحيث لا يمكن استعادته. ومع ذلك، فقد احتفظ بأعجوبة بمقصورة حيث توجد أدوات النجارة - الفؤوس والمناشير والمسامير وما إلى ذلك، وبالإضافة إلى ذلك، وجدت زجاجة فارغة على اليخت. الاكتشاف الأخير، بالطبع، أعطاك فكرة إرسال رسالة، وإيداعها في الأمواج، وإبلاغ الناس أنك على قيد الحياة وبصحة جيدة. يرجى كتابة الرسالة التي تضعها في هذه الزجاجة. اسمحوا لي أن أذكرك، في حالة أنك لا تعرف إحداثيات جزيرتك.
يكتب المشاركون الرسائل معًا، وغالبًا ما يعرضون طرقًا مبتكرة لوصف موقع جزيرتهم والتحدث عن حياتهم. من المثير للاهتمام أنه في هذه المرحلة، كقاعدة عامة، يقول شخص ما إنه لا يريد حقًا العودة إلى "البر الرئيسي"...

/ تتم قراءة الرسائل بصوت عال /.

قيادة.تم إرسال الرسالة. ولكن الآن لديك أدوات النجارة. ما الذي ستفعله معهم؟ هل ستستفيد من هدية القدر هذه؟
بعد التشاور، تقرر الفرق عادةً بناء طوف لمحاولة الوصول إلى البر الرئيسي عليه.
ومن الآن فصاعدا، قد يختلف سيناريوهات الأحداث على الجزيرتين بشكل كبير. تنشأ عدة خطوط من التطور، ويجب على مقدم العرض أن يكون مستعدًا للمنعطفات والارتجالات غير المتوقعة. الحقيقة هي أنه، على سبيل المثال، سيرغب جزء من الفريق في الذهاب إلى رحلة محفوفة بالمخاطر على طوف، وقد يعارض الجزء هذه الفكرة.
يدعو المقدم المشاركين إلى حل هذه المشكلة بطريقة أو بأخرى. إذا كان "البحارة" ما زالوا مصرين ومستعدين "للانفصال" عن الكتلة الرئيسية، يطلب منهم القائد الجلوس بجانب الدائرة ("أنتم في طريقكم").
في فريق آخر، ربما لا يحدث مثل هذا الانقسام وهم متحدون في قرارهم - السباحة أو عدم السباحة. إذا بقي شخص ما في الجزر، فإن المقدم يقدم مقدمة جديدة. قيادة.بعد مرور بعض الوقت، رأيت في الأفق بعيدًا صورة ظلية لسفينة كبيرة. لكنه مر ولم يلاحظ الناس منه الإشارات اليائسة التي كنت ترسلها. وبعد يوم واحد، جرفت الأمواج قاربًا صغيرًا ذو مقعد واحد إلى الشاطئ. لقد كانت جديدة، مع خزان كامل من الغاز. على ما يبدو، تم إسقاطه عن طريق الخطأ من جانب سفينة كانت تمر في وقت سابق، أو ربما جرفته موجة. بطريقة أو بأخرى، لديك فرصة أخرى. هل ستستخدمه وكيف؟
هذه هي واحدة من اللحظات الأكثر إثارة للاهتمام في اللعبة. يتوصل المشاركون سريعًا إلى استنتاج مفاده أن البحث عن أرض على متن قارب صغير يتسع لشخص واحد يعد أمرًا محفوفًا بالمخاطر. ففي نهاية المطاف، إذا نفد البنزين قبل الوصول إلى الأرض، فإن الرجل الشجاع الوحيد سيضطر إلى الانجراف عبر المحيط الذي لا نهاية له حتى يموت من الجوع والعطش. من سيقرر القيام بذلك؟ اختيار درامي.
يوجد دائمًا أشخاص على استعداد للتضحية بأنفسهم. (يقدم البعض حلا وسطا: البحث في الأرض حتى يصبح نصف الخزان فارغا، ثم العودة - ولكن الخطر لا يزال قائما).
من الآن فصاعدًا، هناك دائمًا حاجة إلى تعليمات مختلفة لسكان كل جزيرة. يمكن للمقدم ذو الخبرة أن يأتي بتحركاته الخاصة. نحن نقدم العديد من الخيارات (مع أي منها، يجب على المشاركين اتخاذ قرار محدد). الخيار الأول (شخص ما طاف بعيدًا على طوف)
قيادة.لم يكن لديك الوقت الكافي للابتعاد عن الجزيرة عندما رأيت سفينة تتحرك نحوك مباشرة. تم سماع صراخك، وفي غضون دقائق قليلة تم رفعك بالفعل على متن السفينة. غمرتك الفرحة، وأخبرت القبطان بحماس عن السنوات التي قضيتها في الجزيرة، وتطلب منه تغيير الطريق لاصطحاب رفاقك من الجزيرة. وافق القبطان. ومع ذلك، تبين أن فرحتك، للأسف، سابقة لأوانها: لقد كانت سفينة تجار الرقيق القراصنة المعاصرين. من خلال الإشارة بسذاجة إلى الطريق إلى الجزيرة، قمت بتحويل أصدقائك إلى سجناء.
وفي الوقت نفسه، كما هي الحال بالنسبة للأشخاص القساة، أظهر قبطان القراصنة فجأة عاطفية. مع الأخذ في الاعتبار المغامرات التي مررت بها، قرر أن يقوم بلفتة نبيلة ويتركك في الجزيرة، ولكن ليس جميعًا: سيأخذ معه اثنين من اختيارك لبيعهما لتجار المخدرات للعمل في مزارع الخشخاش. لقد أمهلك حتى الصباح، وفي الصباح يجب أن يأتي هذان الاثنان إلى سفينته. تقرر ما يجب القيام به في مثل هذه الحالة! الخيار الثاني (بقي الجميع في الجزيرة)
قيادة.في صباح أحد الأيام رأيت سفينة تدخل خليج الجزيرة. لن تصدق عينيك: لقد أصبح حلمك في مقابلة الناس حقيقة أخيرًا. لقد هرعت إلى الشاطئ باتجاه القارب الذي غادر السفينة. بمجرد أن رست القارب، هرعت إلى البحارة وبدأت تتحدث بحماس عن مصيرك. الأحداث الإضافية مشابهة لتلك الموصوفة في الإصدار الأول.
مرة أخرى تنشأ حالة الاختيار الدرامي. في بعض الأحيان يظهر المتطوعون المستعدون للتضحية بأنفسهم لإنقاذ الآخرين - وغالبًا ما يكون هذا بسبب ثقتهم في أنهم سيتمكنون من الهروب من الأسر. يحدث أن يقرر المشاركون الاستسلام للقراصنة معًا. ومن الممكن أيضًا أن يتوصل المشاركون إلى فكرة الدخول في معركة مع القراصنة. المقدم، بالطبع، لا يتدخل أو يعلق على ما يحدث، ولكن سيتعين عليه التوصل إلى مزيد من التحركات المؤامرة في المنطق المحدد. الخيار الثالث (جميع أفراد المجموعة يصبحون أسرى للقراصنة)
قيادة. حبسك القبطان في العنبر، وانطلقت السفينة إلى البحر. لقد مر أقل من يومين عندما أدركت من الصخب والصراخ في الطابق العلوي أن شيئًا ما قد حدث. انطلقت الطلقات. وضبطت قوارب الشرطة سفينة القراصنة. ولم تعلم أن لدى القراصنة سجناء، فتحت الشرطة النار بالمدافع والرشاشات. اندلع حريق في العنبر، ولكن لحسن حظك، تسببت قذيفة في إحداث ثقب في السقف. من خلال ثقب ضيق، يمكنك الصعود إلى سطح السفينة واحدًا تلو الآخر. لكن النار مشتعلة بكل قوتها. من المستحيل القول ما إذا كان الجميع سيكون لديهم الوقت للخروج من الغرفة المحترقة. من المرجح أن يتم إنقاذ الشخص الأول، وكلما ابتعدت عن بداية السطر، قلت فرصة إنقاذك. قرر كيف ستخرج، وبأي ترتيب؟ الخيار الرابع (هناك اثنان يتم تسليمهما للقراصنة، أو يقرر المشاركون الدخول في قتال مع القراصنة)
قيادة.لقد اختبأت من الأعداء في الكهف. ولكن هذا هو الحظ السيئ: في تلك اللحظة استيقظ فجأة البركان الذي كان خامدًا لفترة طويلة. كان الثوران الذي بدأ مصحوبًا بهزات قوية تحت الأرض بدأت منها خزائن الكهف في الانهيار. كان المدخل مسدودًا تقريبًا بالحجارة - ولم يتبق سوى حفرة صغيرة جدًا لا يمكن الضغط عليها إلا بصعوبة. في أي لحظة، سوف ينهار سقف الكهف، وقد تموتون جميعًا. من المرجح أن يتم إنقاذ الشخص الأول، وكلما ابتعدت عن بداية السطر، قلت فرصة إنقاذك. قرر كيف ستخرج، وبأي ترتيب؟
إن تشابه المواقف التي تنشأ والتي تحدد مساحة الاختيار - القياس الاجتماعي والأخلاقي - واضح تمامًا. إن الطريقة التي يتصرف بها أفراد المجموعة ستعكس إلى حد كبير نظام العلاقات التي نشأت بينهم وستسلط الضوء بوضوح على العديد من القيم والتوجهات الحياتية للناس. هذا الإجراء صعب للغاية، لكن يبدو لي أنه في مجموعات من طلاب المدارس الثانوية يمكنك المخاطرة. بالطبع، في نهاية اللعبة، يجب أن تناقش بالتفصيل بشكل خاص مشاعر وأفكار الأطفال في تلك اللحظة بالذات، وجميع المقترحات المقدمة والمعايير التي اعتمدوا عليها عند اختيار خط السلوك. هذا الوضع هو الذروة. بعد ذلك تحتاج إلى الانتقال إلى المرحلة الأخيرة من اللعبة. يجب أن تكتمل اللعبة بطريقة كبيرة. قيادة.لقد تمكنتم جميعًا من الخروج على سطح السفينة (من الكهف). وعلى الفور رأيت مسلحين يقتربون منك. لكن لا داعي للخوف: فهؤلاء ضباط شرطة من الإدارة الخاصة لمكافحة تهريب المخدرات والبحارة الروس. حلقت طائرة هليكوبتر بمحركاتها فوق رأسك. لم يكن ظهور هؤلاء الأشخاص بالصدفة: في البحر المفتوح، التقوا بالطوف الذي أبحر فيه أصدقاؤك (قارب ذو مقعد واحد ذهب فيه N للمساعدة)، وتعلموا عن المغامرات التي حلت بك. وبعد بضعة أيام كنت بالفعل في المنزل.
من المهم ألا ينسى المقدم جميع الشخصيات وأن "يعيدهم" إلى المنزل بطريقة أو بأخرى.
بعد التهنئة على نهاية المغامرة يجب أن ننتقل إلى مناقشة اللعبة.

قضايا للمناقشة

هل أنت راضي عن المغامرات التي مررت بها؟
ما هي حلقات اللعبة الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لك؟
في أي المواقف وجدت صعوبة خاصة في اتخاذ القرار؟
هل أنتم راضون عن الحلول التي توصلت إليها المجموعة؟
لماذا قررت (أو لم تقرر) الإبحار على طوف (على متن قارب ذو مقعد واحد)؟
لماذا خاطر N بفعل هذا؟
كيف كان شعورك عندما وجدت نفسك في موقف اختيار من تضحي به للقراصنة؟
هل وافقت بسهولة على المكان المخصص لك في قائمة الانتظار للإنقاذ أثناء الحريق (الزلزال)؟
هل كنت نشيطا خلال حياتك في الجزيرة وغيرها من الأحداث أم كنت تفضل متابعة القادة؟
من كان القائد؟ لماذا؟ فهل أعطاه هذا الحق من قبل الجماعة أم أنه أخذ زمام المبادرة بيده؟
يمكن أن تستغرق اللعبة أكثر من ساعتين. يمكنك إجراء ذلك في عدة فصول، وتقسيمها إلى أجزاء. ومع ذلك، لا ينبغي تبخير الوقت في المناقشة. ويجب أن تكون مفصلة وشاملة.

الأهداف:
- ظهور الاهتمام بالعالم الداخلي للفرد والعالم الداخلي للآخرين؛
- تكوين أفكار حول قدرات الفرد وقدراته؛
- تشكيل السلوك البناء في المواقف المختلفة؛
- تنمية مهارات الاتصال.
- زيادة تماسك المجموعة.
مواد: جرس، بطاقات مرقمة بأسماء الطيور، الحيوانات، الحشرات (حسب عدد المشاركين)، خريطة، معصوب العينين، بطاقات تمرين "أنا العكس"، ورق، أقلام رصاص.

الجزء الأول. المشي بجانب البحر

قيادة. اليوم أدعوكم للنزهة على طول البحر. نزهة غير عادية على طول البحر السحري لأرض الحكايات الخيالية. تنتظرنا سفينة شراعية جميلة، تهتز على الأمواج الناعمة. صعدنا السلم، مدفوعين بصرخات طيور النورس والنسيم اللطيف.

تمرين الاسترخاء
"مكان هادئ للتأمل"

قيادة. البحر السحري لأرض الحكايات الخرافية هو بحر غير عادي. لديها هدية البصيرة. الآن أريدك أن تفكر لبعض الوقت وتطرح سؤالًا تريد حقًا معرفة إجابته.
هل الجميع لديه هذه الأسئلة؟ من طرح هذا السؤال بالفعل، ارفع يدك. أريد أن أوضح لك كيف يمكنك بنفسك، بمساعدة البحر السحري، الإجابة على سؤالك كليًا أو جزئيًا.
اجلس بشكل مريح وأغمض عينيك... خذ ثلاثة أنفاس عميقة وازفرها وابحث في داخلك عن نقطة من السلام الداخلي - مكان في الروح حيث يكون الهدوء والسكينة.
إذا استمعت بعناية، يمكنك سماع الأمواج تتدحرج بلطف على الشاطئ. ربما يُسمع صوت البحر في البداية في مكان ما بعيدًا، ولكن تدريجيًا يصبح صوت حفيف الموجة المتدحرجة على الشاطئ أعلى فأعلى. ثم يتراجع الموج... ثم يندفع إلى الشاطئ من جديد ويتراجع من جديد...
يبدو إيقاع الأمواج سلسًا ومريحًا. دع الأمواج تغسلك وتحمل عنك همومك. وكما تعمل الأمواج على تلطيف الرمال على الشاطئ، يمكنها أن تجعل عقلك هادئًا وواضحًا.
تغرب الشمس وتلون السماء بألوان الذهب والأحمر والوردي والأرجواني. تشعر بدفء شمس المساء مع بشرتك بالكامل، وعند إلقاء نظرة خاطفة على الماء، ترى انعكاساتها تلعب على الأمواج.
خذ نفسًا عميقًا واشعر برائحة البحر المالحة. هواء البحر منعش ورطب قليلاً. تسمع صراخ طيور النورس وهي تسمح للريح بأن تحملها عالياً إلى السماء. وفي بعض الأحيان تطفو بلا حراك تقريبًا، وتتجمد في تدفق الهواء القادم. أنت الآن تشعر بالهدوء والسكينة التامة.
دعونا نستغل هدوء البحر وصمته لنسأل أنفسنا سؤالا مهما. ابحث عن كلمات بسيطة وواضحة لسؤالك. وبينما تقول سؤالك بهدوء، انظر إلى مسافة البحر واستعد للبحر ليعطيك بعض الإجابة.
ربما ستسمعون هذه الإجابة من خلال صوت الأمواج... ربما سيظهر البحر بعض الصور، بعض الصور... ربما سيشعر كل واحد منكم ببعض المشاعر داخل نفسه التي ستساعده في العثور على الإجابة الصحيحة... ربما من الممكن أيضًا أن يقترح البحر ببساطة كلمات جديدة حتى تتمكن من صياغة سؤالك بشكل واضح وواضح (توقف لمدة 30 ثانية).
وفي كلتا الحالتين، أنت الآن على دراية بهذا المكان الهادئ والمسالم الموجود في الجزء الخلفي من عقلك. ويمكنك العودة إلى هنا في أي وقت تريد فيه التفكير في شيء مهم.
الآن علينا أن نقول وداعًا لهذا المكان والعودة ببطء إلى هذه الغرفة. تمدد، واستقيم، وافتح عينيك، وكن هنا مرة أخرى، منتعشًا ومنتعشًا.
الآن اطلب من الجميع أن يأخذوا قطعة من الورق ويرسموا صورة. يمكنك رسم المكان الذي تتواجد فيه الآن بجانب البحر، أو الشعور الذي مررت به، أو سؤالك، أو الإجابة التي تلقيتها. ارسم ما تريد(يتم إعطاء 10 دقائق للرسم).

تحليل التمرين

- هل تلقيت أي إجابة على سؤالك؟
- هل تغير سؤالك؟
- كيف تشعر الان؟

تمرين "قوة السبر"

قيادة. وفي الوقت نفسه، تغير الطقس في البحر. كانت السماء ملبدة بالغيوم الرمادية الرصاصية، وهبت رياح باردة حادة. أضاءت ومضات من البرق السماء، وهزت دوي الرعد قاربنا الصغير. نزل الظلام الذي لا يمكن اختراقه.
انهض من مقعدك لمدة دقيقة وتحول إلى هذه الريح القوية النشطة التي تحمل مركبنا الشراعي. خذ نفسا عميقا جدا. ثم خذ رئة كاملة من الهواء وقم بالزفير مرة أخرى. هذه المرة، قم بالزفير بصوت "أوه". حاول الآن نطق هذا الصوت بحيث يشبه الريح العاصفة: ارفع صوتك أولاً ثم اخفضه. وبعد فترة ستلاحظ أنك بذلك احتفظت بقوتك... (توقف لمدة 30 ثانية). اجلس.
مختبئين من العاصفة الهائجة، نزلنا إلى الكابينة. لكن لا يوجد خلاص هنا أيضًا. أقوى حركة لا تسمح لنا بإيجاد السلام.

تمرين "الدافعين"

قيادة. اقتسم إلى أزواج. الوقوف على مسافة ذراع من بعضها البعض. ارفع ذراعيك إلى مستوى الكتف وضع راحتي يديك على راحتي شريكك. عند إشارتي، ابدأ في دفع شريكك بكفيك، محاولًا تحريكه من مكانه. إذا أعادك شريكك إلى الوراء، فحاول العودة إلى مكانك. إن وضع قدم واحدة للخلف سيمنحك دعمًا ممتازًا.
كن حذرا، لا ينبغي لأحد أن يؤذي أحدا. لا تدفع شريكك نحو الحائط أو أي أثاث. إذا شعرت بالملل أو التعب، اصرخ "توقف!" عندما "توقف!" أصرخ، يجب على الجميع أن يتوقفوا.
حسنا، هل أنت مستعد؟ انتباه! إستعد! لنبدأ!
دع الأطفال يتدربون عدة مرات أولاً. بمجرد أن يشعروا براحة أكبر في اللعبة ويكون هناك جو أكثر انفتاحًا في المجموعة، يمكنك أن تطلب من الأطفال اختيار الشريك الذي كانوا غاضبين منه في أي وقت مضى.

قيادة. طوال الليل كنا محمولين على طول البحر الهائج. فقط مع الفجر تباطأت الأمواج. لكن الليلة العاصفة لم تمر دون أن يترك أثرا. لقد سقطت سفينتنا في حالة سيئة تمامًا. إنها معجزة أنها لا تزال تطفو على الماء. أشرعة ممزقة، وصواري مكسورة، وحمولات مملوءة بالمياه...
ولحسن الحظ بالنسبة لنا، ظهرت الأرض في الأفق. ريح عادلة تحملنا مباشرة نحوها. هنا ظهرت أمامنا جزيرة رائعة. وبمجرد وصولنا إلى الشاطئ، ألقينا بأنفسنا على الرمال الساخنة، سعداء لأننا وجدنا أخيرًا أرضًا تحت أقدامنا.
إلا أن السعادة لم تدم طويلاً، لأننا أدركنا أننا كنا في... جزيرة صحراوية.

(يتبع)

مكتبة الألعاب

جزيرة الصحراء

الجزء الثاني. على الجزيرة

ممارسة "التخلص من"

قيادة. أريد أن أوضح لك كيف يمكنك ترتيب نفسك بسهولة وبساطة والتخلص من المشاعر غير السارة.
من المؤكد أن كل واحد منكم قد رأى كيف ينفض كلب مبتل نفسه. تهز ظهرها ورأسها بقوة لدرجة أن كل الماء يتناثر على الجانبين. يمكنك أن تفعل الشيء نفسه إلى حد كبير.
قف بحيث يكون هناك مساحة كافية من حولك. وابدأ في التخلص من راحتي يديك ومرفقيك وكتفيك. في الوقت نفسه، تخيل كيف أن كل شيء غير سارة - مشاعر سيئة، مخاوف ثقيلة وأفكار سيئة عن نفسك - يطير منك مثل الماء من كلب. ثم نفض الغبار عن قدميك من أصابع قدميك إلى فخذيك. ومن ثم هز رأسك. سيكون الأمر أكثر فائدة إذا قمت بإصدار بعض الأصوات أثناء القيام بذلك ...
تخيل أن كل العبء غير السار يسقط عنك وتصبح أكثر بهجة وبهجة، كما لو كنت قد ولدت من جديد(30-60 ثانية).

التعارف الجديد

قيادة. بعد أن وصلنا إلى رشدنا وابتهجنا قليلاً، ذهبنا، جائعين للغاية، إلى داخل الجزيرة بحثًا عن شيء صالح للأكل.
دون أن نسير حتى لمسافة مائة متر، رأينا صورة مذهلة. في مكان قريب، على التل، نمت الأشجار الرائعة: زجاجات من عصير الليمون معلقة من واحدة، والكعك اللذيذ من آخر، والسندويشات مع الجبن والنقانق من الثالث. لقد أعمانا الحظ، هرعنا إلى الأمام، ولكن عندما كنا بالفعل على بعد خطوتين من الهدف المقصود، اختفى كل شيء حولنا. بخيبة أمل، تجمدنا في الحيرة.
وفجأة رن صوت رقيق: "حسنًا، هل نتعرف؟ أنا ليموناديكوس الشائع. وكل ما رأيته للتو ليس وهمًا أو سرابًا بأي حال من الأحوال. نحن موجودون حقا. بعد كل شيء، أتمنى ألا تنسى أنك في أرض الحكايات الخرافية؟ وبالطبع، سوف تكون قادرًا على الاستمتاع بثمارنا، فقط قم بحل المشكلة أولاً.

المهام التحليلية

1. تم إعطاء البومة والحمار وويني الدبدوب ثلاثة بالونات - واحدة خضراء كبيرة، وواحدة زرقاء كبيرة، وواحدة خضراء صغيرة. كيف سيقسمون هذه الكرات فيما بينهم إذا كان البوم والحمار يحبون الكرات الكبيرة، والحمار وويني الدبدوب يحبون الكرات الخضراء؟
2. ثلاث فتيات - أنيا وكاتيا ومارينا - يشاركن في ثلاثة أندية مختلفة: التطريز والرقص والغناء الكورالي. كاتيا لا تعرف فتاة ترقص. غالبًا ما تذهب أنيا لزيارة فتاة تقوم بالتطريز. تريد مارينا صديقة كاتيا إضافة الغناء إلى هواياتها العام المقبل. أي الفتيات تفعل ماذا؟
يمكن أن يُطلب من الأطفال الأصغر سنًا حل الألغاز.

قيادة. أحسنت! لقد قمت بعمل عظيم وتستحق العلاج. ما هي الشجرة التي تناسب ذوقك؟
بعد أن قمنا بتحديث أنفسنا تمامًا واكتسبنا قوة جديدة، قررنا استكشاف الجزيرة. وهنا انقسمت آرائنا: اقترح البعض التعمق في الجزيرة، والبعض الآخر اقترح الذهاب على طول الساحل. بدأت الحجة.

ممارسة "نعم ولا"

قيادة. فكر للحظة في كيفية ظهور صوتك عادةً. هادئ إلى حد ما، مرتفع إلى حد ما، متوسط ​​إلى حد ما؟
الآن سوف تحتاج إلى استخدام القوة الكاملة لصوتك. اقتسموا أزواجًا وقفوا أمام بعضهم البعض. الآن ستخوض معركة خيالية بالكلمات.
قرر من منكم سيقول كلمة "نعم" ومن سيقول كلمة "لا". سوف تتكون حجتك بأكملها من هاتين الكلمتين فقط. ثم سوف تقوم بتغييرها.
يمكنك البدء بهدوء شديد وزيادة مستوى الصوت تدريجيًا حتى يقرر أحدكم أنه لا يمكن رفع مستوى الصوت.
من فضلك استمع إلى الجرس الذي أحضرته معي. عندما تسمع رنينه، توقف وخذ عدة أنفاس عميقة. في الوقت نفسه، انتبه إلى مدى متعة أن تكون في صمت بعد هذا الضجيج والضوضاء.

عند بدء هذه اللعبة، ضع في اعتبارك أن الفصل الدراسي سيكون صاخبًا جدًا لفترة من الوقت.

قيادة. بعد أن قررنا الاتجاه، وصلنا إلى الطريق. تم قضاء اليوم كله في المشي لمسافات طويلة. وعندما غربت الشمس، قررنا أن نجد مكانًا للمبيت فيه ليلاً. في النهاية وصلنا إلى كهف مريح حيث توقفنا.

الجزء الثالث.
تم الاستيلاء عليها من قبل الساحر الشرير

قيادة. في الصباح استيقظنا على ضجيج غير مفهوم. وعندما فتحنا أعيننا اكتشفنا أننا محاطون برجال مسلحين يرتدون ملابس غريبة ويتحدثون لغة غير معروفة. من خلال اللافتات أمرونا بمتابعتهم على طول ممرات الكهف المتعرجة.
وسرعان ما ظهر أمامنا مشهد غير عادي. لقد كانت مدينة حقيقية تحت الأرض. مشينا في شوارع كئيبة وقذرة حتى صادفنا أبوابًا حجرية ضخمة، لم تُفتح إلا بعد أن ألقى حراسنا تعويذة.
"مرحبًا بكم في مملكتنا المظلمة تحت الأرض،" قال صوت معدني، مما جعلنا نرتعد.
جلس صاحب هذا الصوت على عرش مرتفع، ملفوفًا بعباءة سوداء.
- لم يكن لدينا ضيوف منذ فترة طويلة. حسنًا، اجعل نفسك مرتاحًا قدر الإمكان. بعد كل شيء، وفقا لقوانين بلدي، فإن الشخص الذي وصل إلى هنا مرة واحدة لم يعد له الحق في العودة إلى عالمه. اعرض الضيوف على غرفهم.

عند هذه النقطة، توقف عن الحكاية الخيالية. امنح الأطفال الفرصة للاستمرار، لتخمين كيف ستنتهي هذه المغامرة. لا تعليقات أو التقييمات. وبعد أن يعبر الطلاب عن آرائهم، تابع الحكاية.

قيادة. لقد سيطر علينا اليأس. جلسنا، غير قادرين على النطق بكلمة واحدة، في الغرفة التي لا تضاء إلا بشمعة خافتة، حيث قادنا الحراس. وفجأة ظهرت أمام أعيننا سحابة وردية خرج منها مخلوق جميل.
- صه، لا تخافوا. لقد جئت لمساعدتك على الهروب. أنا الجنية رادا من أرض الحكايات الخرافية. لسوء الحظ، لا أستطيع البقاء هنا لفترة طويلة، بالقرب من الساحر الشرير. ولكن لا يزال لدي الوقت للقيام بشيء ما. الآن سأحولك إلى حشرات وطيور وحيوانات. في هذا المظهر سيكون من الأسهل عليك الهروب. والباقي متروك لكم. هل أنت جاهز؟! دينغ ديلي دينغ! - تلاشى صوت رادا مع رنين الجرس.
ونحن، نشعر غير عادي في شكل مختلف، هرعنا للبحث عن مخرج.
وبعد ساعات قليلة، سئمنا من الركض على طول الممرات المتعرجة، ولكننا سعداء لأننا تمكنا من القيام بهذه المغامرة الخطيرة بأنفسنا، واستمتعنا بأشعة شمس الظهيرة.
شيء واحد فقط أصابنا بالاكتئاب - لم نتمكن من العودة إلى مظهرنا الحقيقي. لقد جربنا كل التعويذات الممكنة، لكن لم تكن هناك نتيجة. وعندما بدا الوضع ميؤوسًا منه بالفعل، نزل الإلهام علينا. لقد اكتشفنا كيفية التعامل مع المشكلة.

تمرين "البانتومايم"

قيادة. مع ستتلقى الآن بطاقات باسم المخلوق الذي حولتك إليه الجنية رادا. انظر إلى ما هو مكتوب عليها، ولكن لا تظهرها لأي شخص آخر. لكي تتحول إلى نفسك، ستحتاج إلى أن تظهر بدون كلمات ما هو مكتوب على بطاقتك، أي ما تحولت إليه. تبدأ اللعبة برقم المشارك "1".

الترميز

قيادة. وبمجرد أن عثرنا على أجسادنا الحقيقية، تقرر الهروب من هذه الجزيرة في أسرع وقت ممكن. ولكن عندما وصلنا إلى المكان الذي تركنا فيه القارب، اكتشفنا أنه لم يبق له أي أثر.
الشيء الوحيد الذي وجدناه على الشاطئ كان عبارة عن زجاجة مسدودة بمحتويات غير معروفة. فتحناه وجدنا رسالة:

5 7 5 2 9 6 3 1 2.
8 9 4

مفتاح:
1 - س 2 - ر 3 - ل 4 - ط 5 - و 6 - ص 7 - س 8 - و 9 - ه

متاهة

قيادة. تم تضمين الخريطة أيضًا(انظر الصورة).
وكان الطوافة قريبة جدا من الشاطئ. أطلقناه بسهولة في الماء وعادنا. يبدو أن مغامرتنا قد انتهت، لكن كل شيء كان في البداية، كما علمنا لاحقًا.

مكتبة الألعاب

جزيرة الصحراء

لعبة نفسية لأطفال المدارس الأصغر سنا

الجزء الرابع. يطارد

قيادة. بينما كنا نطلق الطوافة، علم الساحر الشرير بأمر هروبنا وقرر إيقافنا بأي ثمن.

لعبة "الطوافة بين الصخور"

قيادة. يرجى الوقوف، وتشكيل دائرة كبيرة. كل من يشكل دائرة سيكون هو الشاطئ. يجب أن يأخذوا أيدي بعضهم البعض.
وفي وسط الدائرة البحر. لكنه بحر خطير للغاية لأنه يحتوي على العديد من المنحدرات الصخرية. سنصنع هذه "المنحدرات" بعد قليل من الكراسي. سيكون أحدكم هو الطوافة، وسيكون شخص آخر هو قائد الدفة.
سنقوم بعصب أعين "الطوف"، وسيتحكم فيه قائد الدفة بالكلمات فقط. في الوقت نفسه، سيتعين عليه التحكم في الطوافة بطريقة لا تصطدم بأي منحدرات.
يمكن لأي منكم الآن أن يقول: "أريد أن أكون طوفًا" - ويقف في أي مكان داخل الدائرة التي تصبح ميناءً. عند هذه النقطة تبدأ الرحلة. يجب على الشخص الذي أصبح الطوافة أن يطلب من أحدكم أن يصبح قائد الدفة الذي سيقود الطوافة في طريقها عبر البحر بين الصخور. بعد ذلك سنعصب أعين "الطوف".
لا يزال يتعين علينا معرفة الميناء الذي ستذهب إليه الطوافة في رحلتها. يمكن الآن لأي من الرجال الذين يشكلون الشاطئ أن يقول: "دع الطوافة تطفو نحوي".
الآن نحن نعرف كل ما نحتاجه تقريبًا لبدء اللعبة. الشيء الوحيد الذي نفتقده هو الصخور. والآن يستطيع أربعة آخرون منكم أن يقولوا: "نريد أن نكون صخورًا". يخرج هؤلاء الرجال في دائرة مع كراسيهم ويرتبون الصخور على طول المسار المقصود للطوف مما يجعل من الصعب جدًا على الطوافة الوصول إلى الميناء.

يمكنك بالطبع ضبط عدد "المنحدرات" حسب مستوى نمو الأطفال وعمرهم.

وتبقى «الصخور» جالسة على كراسيها داخل الدائرة، ومن ثم سيخبروننا هل أصابهم «الطوف». يجب على قائد الدفة أن يوجه الطوافة بحذر شديد، ويخبرها بمكان الإبحار. يمكنه، على سبيل المثال، أن يعطي الأوامر التالية: "تقدم خطوتين صغيرتين إلى الأمام"، "توقف"، "اتجه إلى اليمين... أكثر قليلاً"، إلخ.
عندما تقترب "الطوفة" من النقطة الأخيرة في طريقها، يجب على "الميناء" أن يقول لـ "الطوفة": "لقد وصلت إلى هدفك" - ويحتضن "الطوفة" بفرح.

فشل الساحر الشرير في إغراق طوافتنا، وقرر أن يسلك طريقًا مختلفًا. قرر أن ينتقل إلى أحدنا وبالتالي يتعامل معنا.

لعبة "اقتحام الدائرة"

قيادة. قف في دائرة واحدة كبيرة واشبك يديك بإحكام. يجب على المرء أن يبقى خلف الدائرة ويحاول اقتحام الدائرة. وبمجرد أن ينجح، يجب على الشخص التالي أن يخرج خارج الدائرة ويحاول اقتحامها. يرجى الحرص على عدم إيذاء أي شخص.

امنح أكبر عدد ممكن من الأطفال الفرصة لدخول الدائرة بمفردهم. الشخص الذي يفشل في القيام بذلك هو تجسيد للساحر الشرير.
إذا تمكن جميع الأطفال من الدخول إلى الدائرة، فإن الاستقبال التالي ممكن.

نعم، الساحر الشرير ماكر للغاية. ليس من السهل فضحه. لكن لدينا فرصة أخرى لحرمانه من سلطته.

لعبة "أنا العكس"

يتم منح المشاركين بطاقات. أحدهما عليه نقش "البدء" والآخر - "ساحر الشر" والباقي فارغ. الشخص الذي يحصل على البطاقة الأولى يصبح السائق. مهمته هي العثور على معالج الشر.
يطرح المبتدئ على الأطفال أسئلة حول خصائصهم الخارجية والداخلية والأسرة والهوايات وما شابه. يجيب المشاركون على الحقيقة، والساحر الشرير فقط هو الذي يجيب على العكس. بناءً على الإجابات، يستخلص المبتدئ النتائج ويكشف الساحر الشرير.

الجزء الخامس. العودة

قيادة. لذلك، تم هزيمة الساحر الشرير، ويمكننا إنهاء رحلتنا بهدوء. لقد جعلتنا المغامرة قريبين جدًا، وتعلمنا الكثير عن بعضنا البعض. وماذا ستخبرنا بالضبط الآن.

ممارسة "وصفة الصديق"

قيادة. اقتسم إلى أزواج. أولا، فكر وتذكر كل ما تعرفه عن جارك: عن مظهره، وعائلته، وما يحب أن يأكله، ومن يفضل اللعب معه، وما هي الملابس التي يحب ارتداءها، وما هي الألعاب التي يحبها، وأين يمشي عادة. ثم، من فضلك، خذ قطعة من الورق واكتب وصفة تحتوي على كل ما تحتاجه "لطهي" مثل هذا الصديق.
على سبيل المثال:
وصفة لصنع ديما
مُجَمَّع:
- شعر قصير خفيف،
- عينان بنيتان،
- النمش،
- فم واحد كبير مبتسم دائمًا،
- 28 أسنان لامعة،
- جسم واحد نحيف قوي .
طريقة طهو:
مزيج الكل. أضف ضحكة مبهجة وصوتًا رنينًا. نعم، أكثر، وإلا فلن تحصل على ديما الحقيقية. يجب أن يتجه الوجه نحو الشمس حتى تتألق العيون بشكل أكثر إشراقا.
علاوة على ذلك، لا تنس كرة القدم والأحذية الرياضية.

لفت انتباه الأطفال إلى ضرورة ذكر الصفات الإيجابية فقط. في نهاية الإجراء، قم بجمع الوصفات وقراءتها (حذف الاسم)، وسيتعين على الأطفال تخمين من يتحدثون عنه. بعد ذلك، يقوم كل طالب بإعطاء وصفته لشريكه.

قيادة. كانت طريق العودة ممتعة ومبهجة. لقد شعرنا بالسعادة لأننا تمكنا من تحرير أرض الحكايات الخيالية من سحر الساحر الشرير. وكنا نعلم أننا نجحنا فقط لأننا كنا معًا، جميعًا كشخص واحد.

ممارسة "أنا أحبك"

قيادة. يرجى الجلوس في دائرة واحدة مشتركة. سنشكل جميعًا معًا شبكة كبيرة ملونة تربطنا ببعضنا البعض. بالإضافة إلى ذلك، يمكن لكل واحد منا التعبير عن أفكاره ومشاعره الطيبة تجاه زملائه في الفصل. الآن سأوضح لك كيفية القيام بذلك.

لف الطرف الفضفاض من خيط الصوف حول راحة يدك عدة مرات وقم بلف الكرة نحو أحد الأطفال. حاول ألا تختار الطالب الأكثر شعبية في الفصل.

ترى ما فعلته للتو. لقد اخترت الطالب الذي يجب أن يكون التالي في "الويب". بعد أن أعطينا الكرة لشخص ما، نقول لهذا الطالب عبارة تبدأ بنفس الكلمات: "كوليا (ماشا، بيتيا)! ". أنا معجب بك لأن..." على سبيل المثال، أقول: "كوليا! أنا معجبة بك لأنك اليوم وقبل بدء الدراسة فتحت لي باب الفصل بأدب.
بعد الاستماع إلى الكلمات الموجهة إليه، يلف كوليا الخيط حول راحة يده بحيث تمتد "الويب" إلى حد ما. بعد ذلك، يجب على كوليا أن تفكر وتقرر من سيمرر الكرة إلى التالي.
عندما يحصل الطالب التالي على الكرة، يخاطبه كوليا بعبارة تبدأ بنفس كلماتي. على سبيل المثال: "يانا، أنا معجب بك لأنك ساعدتني بالأمس في حل مسألة رياضية صعبة." وفي الوقت نفسه، يمكنك التحدث عما جعلك سعيدًا بهذا الشخص، وما الذي يعجبك فيه، وما الذي تود أن تشكره عليه. وهكذا تستمر لعبتنا أكثر فأكثر..
حاول أن تتذكر جيدًا ما سيقولونه لك عندما يسلمون الكرة.

تأكد من حصول جميع الأطفال على الكرة أثناء اللعبة. اشرح أن كل شخص لديه شيء يستحق الاحترام والحب. إذا كان بعض الأطفال يجدون صعوبة في نطق العبارة الأولية، "أنا معجب بك لأن..."، فاسمح لهم باستبدالها بـ، "لقد أحببت الطريقة التي أنت بها..."
الطفل الذي استلم الكرة آخر مرة يبدأ في لفها في الاتجاه المعاكس. في الوقت نفسه، يقوم كل طفل بلف جزء من الخيط على الكرة وينطق الكلمات المنطوقة إليه واسم المتحدث، ويعيد له الكرة.

قيادة. كان وصولنا ينتظره جميع سكان أرض الحكايات الخيالية، الذين تجمعوا على الشاطئ لاستقبالنا.

تمرين "تصفيق في دائرة"

قيادة. لدينا فصل جيد جدًا، وكل واحد منكم يستحق التصفيق. أريد أن أقدم لكم لعبة يبدو فيها التصفيق هادئًا في البداية، ثم يصبح أقوى وأقوى.
تسير اللعبة على النحو التالي: أنت تقف في دائرة مشتركة. يبدأ أحدكم. يقترب من أحد الطلاب وينظر في عينيه ويصفق ويصفق بيديه بكل قوته.
ثم يختار كلاهما الطالب التالي، الذي ينال أيضًا نصيبه من التصفيق: يتقدم كلاهما إليه ويقفان أمامه ويصفقان له. ثم يختار الثلاثي بأكمله التالي. وفي كل مرة، يحق لمن تم التصفيق له أن يختار آخر. وهكذا تستمر اللعبة، ويرتفع صوت التصفيق أكثر فأكثر.

المدرب الرئيسي: - سفينتك، التي كنت مسافرًا عليها جميعًا، تعرضت لعاصفة وغرقت. لقد تمكنتم جميعا من الفرار. لقد وجدت نفسك في جزيرة صحراوية، حيث الحياة مستحيلة لفترة طويلة. لا توجد مياه عذبة في الجزيرة ولا طعام صالح للأكل. لديك ورقة كبيرة ومجموعة من أقلام التحديد. أنت تعرف أيضًا إحداثيات الجزيرة. لديك زجاجة يمكنك وضع رسالتك فيها.

بعد الشرح، يتم تكليف المجموعة التمهيدية بمهمة: إنشاء رسالة حتى يتم حفظ أعضاء المجموعة. عند إنشاء رسالة، من الضروري أن نأخذ في الاعتبار أنه يمكن أن ينتهي بها الأمر إما في أيدي السكان الأصليين الذين لا يفهمون اللغة، أو في أيدي قبطان سفينة عابرة. قد يحدد المدرب أو لا يحدد المجموعة في الوقت المناسب.

قضايا للمناقشة: كيف عملت المجموعة؟ ومن قاد العملية؟ ما هي استراتيجيات القيادة التي تم استخدامها أثناء إنشاء الرسالة؟ من تم قبول أفكاره أولاً ولماذا؟ هل تم سماع جميع الأفكار وتنفيذها؟ لماذا لم يشارك الجميع في هذه العملية؟ ما هو مزاجك خلال هذه العملية وما الذي أثر على تغيره؟ ما هو مزاجك الآن؟ ما هي تصرفات المشاركين أثناء عملية اللعبة؟

وفي نهاية اليوم، تمت المشاركة بمناقشة القضايا التالية:

النتائج الرئيسية اليوم بالنسبة لك شخصيا. ماذا تعلمت، ماذا أدركت؟

ما هو الشيء الآخر الذي تريد تحقيقه في اليوم التالي؟

اليوم الثامن "التفاعل مع الصراع"

استمرار

يبدأ اليوم كالعادة بالمشاركة. مدة العمل حوالي ساعة. هذه هي البقايا العاطفية، بقايا الأمس، وهي انعكاس لحالة الفرد الحالية. اعتمادًا على الحالة، قد يتم طرح ما يلي بالإضافة إلى أسئلة الأيام السابقة، والتي يمكن تكرارها:

- هل تمكنت من تنظيم سلوكك ودورك في المجموعة بالأمس؟

- ما الذي منعك من معرفة رأيك في المجموعة أمس؟

- أهم نتائج الأمس بالنسبة لك شخصيا. ماذا تعلمت، ماذا أدركت؟

- ما الذي تريد تنفيذه أيضًا في اليوم التالي؟

لعبة لعب الأدوار "كارثة في جبال الأورال"

المجموعة بأكملها تشارك في اللعبة.

المدرب الرائد : - أنتم جميعًا ركاب على متن طائرة تحلق فوق جبال الأورال. تتعرض طائرتك لعاصفة ثلجية، وتطير لمدة ساعة إلى وجهة غير معروفة، ثم تتحطم.

مات الطيار، واحترقت الطائرة، لكنكم هربتم جميعًا. يرتدي الجميع ملابس شتوية عادية؛ سقط على منطقة مسطحة على ارتفاع حوالي 1000 متر فوق مستوى سطح البحر، درجة حرارة الهواء -4 درجة مئوية، تساقط الثلوج، عاصفة ثلجية. يمكن رؤية الغابة على بعد 100 متر على منحدر لطيف.

تمكنا من الخروج من الطائرة:

1) ستة بطانيات صوفية؛

2) بندقية واحدة وثماني خراطيش؛

3) زوج واحد من الزلاجات.

4) مرآة التجميل.

5) شمعة واحدة كبيرة؛

6) 20 كيس من السندويشات، شطرين لكل كيس؛

7) فيلم البولي ايثيلين 4x6 متر؛

8) مصباح يدوي كهربائي.

9) سكين؛

10) بطاقة الطيران.

11) أربع زجاجات من الفودكا؛

12) ستة أزواج من النظارات الشمسية.

13) أربع علب كبريت.

ماذا ستكون خطواتك القادمة؟ اتفق الآن على ما ستفعله في مثل هذه الحالة».

بعد ذلك تأتي المناقشة الجماعية المعتادة. في كثير من الأحيان، يتم تحديد واحد أو أكثر من القادة الذين سيديرون عملية المناقشة. إذا ناقشت المجموعة المشكلة بصوت عالٍ جدًا، يمكن للمدرب أن يأتي ويذكرهم بأن الشيء الرئيسي هو التوصل إلى اتفاق وأخذ آراء الجميع بعين الاعتبار.

أولاً، يقوم كل مشارك بملء عمود "أنا" بشكل فردي، ثم تقوم المجموعة بحل نفس المشكلة معًا وملء عمود "المجموعة". بعد المناقشة الجماعية، يتم إجراء تقييم الخبراء ويتم حساب الفرق وفقًا للوحدة "I - خبراء" و"المجموعة - الخبراء". ويتم حساب المبلغ في عمود (النموذج في الملحق 5.)

تقييم الخبراء لـ "الكوارث في جبال الأورال" (النموذج في الملحق 6). في المقام الأول، هناك مرآة تجميلية، لأنه يمكنك إعطاء إشارة على الفور. البطانيات في الثانية، لأن الجو بارد، نحتاج إلى عزل حراري من هذا البرد. ثالثا - السندويشات، من الواضح لماذا. الرابع - فانوس. هناك حاجة إلى مصباح يدوي للإضاءة في الليل، فهو بمثابة إنذار ووسيلة للقبض على بعض الحيوانات. أعواد الثقاب - تتيح لك إشعال النار كوسيلة للإشارة والتدفئة والطهي. سادسا - سكين جيب، على الأرجح، إذا قبضت على نوع من الحيوانات، فيمكنك قطعه. سابعا - فيلم بلاستيكي يمكنك من خلاله استخراج الماء. الثامن هو البندقية ويمكن استخدامها بشكل أساسي كوسيلة للإشارات الصوتية والصيد. التاسع - النظارات. الفودكا - للاستخدام الخارجي والفرك ضد قضمة الصقيع في المركز العاشر. المركز الحادي عشر - شمعة للإضاءة ليلا. في المكان 12-13 توجد زلاجات عديمة الفائدة وخريطة طيران.

لدى المجموعة حلان: إما بناء معسكر والجلوس وانتظار الإنقاذ، أو الذهاب، ولكن يمكنك الذهاب بمفردك، لأنه لا يوجد سوى تزلج واحد. لكن لا يمكنك الذهاب بمفردك، لأنك قد تموت. لا، بالطبع، قد يصل إلى هناك. ولكن حتى أي رياضي متمرس يمكن أن يسقط عن طريق الخطأ ويكسر ساقه. ولن يزحف للخلف، فالذئاب ستأكله ببساطة في الليل.

ألف متر فوق مستوى سطح البحر ليس مرتفعا، ويمكنك التنفس بهدوء تام. لكن في الوقت نفسه، لا تزال هذه جبالًا، مما يعني أن التضاريس ليست مسطحة (ليست مجالًا يمكنك رؤيته بوضوح لمسافة 30 كيلومترًا في اتجاه واحد وفي الاتجاه الآخر)، ولكنها وعرة. وهذا يفترض حركة أكثر تعقيدا. على بعد مائة متر أسفل المنحدر اللطيف توجد غابة. الرؤية مائة متر لذا من الواضح أن العاصفة الثلجية ليست قوية جدًا. درجة الحرارة -4 درجة مئوية.

القرار الصحيح هو الجلوس وانتظار المساعدة وإقامة المعسكر والذهاب للاستطلاع بالقرب من المعسكر.

بمجرد انتهاء الوقت، أوقف المناقشة واسأل المجموعة عن رأيهم. وبعد الاستماع إلى قرارهم، يمكنك إخبارهم بالإجابة الصحيحة. ثم نحتاج إلى البدء في تحليل كيفية توصل المجموعة إلى قرار وكيفية إجراء المناقشة. وهنا الشيء الرئيسي الذي يجب التأكيد عليه هو أنه عندما يتواصل شخصان فقط، فإنهما عادةً ما يتفقان بسهولة أكبر ويكونان راضين. عندما يكون هناك ثلاثة، فلا يجوز لأحد أن يتفق. وعندما يتم اتخاذ قرار التصويت، فإنه لن يكون نافذاً، لوجود معارضين. ولهذا السبب يجب أن تشارك المجموعة بأكملها في المناقشة حتى يشارك الجميع وتؤخذ آراء الجميع بعين الاعتبار. التواصل الفعال ليس قرارًا يتم اتخاذه بأغلبية الأصوات، ولكنه موقف يتفق فيه الجميع، ويكون الجميع سعداء، أي أنه في هذه اللعبة يتم تنفيذ كلا المعيارين في وقت واحد.

في هذه العملية، من الممكن إظهار كيف مرت المجموعة بجميع مراحل التفاعل الجماعي - من الاتصال إلى اتخاذ القرار.

بناء على نتائج العمل، يمكن للمدرب أن يمتدح المجموعة ويقول: "لقد قمت بعمل جيد، لقد توصلت بسرعة إلى قرار، وأخذت في الاعتبار آراء جميع المشاركين"، إلخ.

المدرب الرئيسي: - عند التفاعل في مجموعة وبين الطلاب، تنشأ حالات صراع مختلفة. في الصراعات، يمكن التمييز بين استراتيجيتين رئيسيتين للخروج من الصراع: بناءة ومدمرة. في الحالة الأولى تحل المشكلة، وفي الثانية يتضح من هو على حق ومن هو على خطأ.

ما الذي تعتقد أنه لا ينبغي فعله في حالات الصراع؟(المشاركين يتحدثون).

تمارين نفسية للتدريب

لعبة "جزيرة الصحراء"

قيادة. تخيل أن مجموعتنا بأكملها وجدت أنفسنا على متن سفينة محيطية كبيرة تقوم برحلة عبر المحيط الأطلسي. كانت الرحلة ممتعة ومثيرة للاهتمام. ومع ذلك، في خطوط العرض الاستوائية، تعرضت السفينة لعاصفة مرعبة. وقد تفاقم وضعنا بسبب اندلاع حريق في المخزن وانتشر على الفور في جميع أنحاء السفينة. لحسن الحظ، لم تكن هناك مشاكل مع القوارب على متن السفينة، ولكن كما شاء القدر، انتهى الأمر بنصف أعضاء مجموعتنا في قارب واحد، والنصف الآخر في قارب آخر.

يمكنك تقسيم المجموعة بطرق مختلفة. على سبيل المثال، مثل هذا. يأمر القائد بسرعة:

"أولئك الذين سيبدأون على الفور أعمال الإنقاذ يقفون!" تم الإعلان عن أول اثنين قفزا من مقاعدهما كقادة لجهود الإنقاذ. يُطلب من كل منهم اختيار مشارك واحد سيأخذه إلى قاربه. ثم يتناوب المشاركون المختارون في اختيار المشاركين التاليين وهكذا حتى تنقسم المجموعة إلى قسمين. إذا كان هناك عدد فردي من المشاركين، فسينشأ موقف عندما يظل أحدهم غير مطالب به. (هذا الإجراء ذو ​​طبيعة اجتماعية.) قد يشعر المشارك "الذي لم يطالب به أحد" بعدم الارتياح الشديد. لذلك، يجب على القائد تحويل الوضع إلى موقف إيجابي، على سبيل المثال، دعوة قادة مجموعتين للتجادل حول الحق في هذا المشارك الأخير: تقديم مونولوج قصير يثبت فيه أنه بسبب مزايا كذا وكذا، فإن هذا الإنسان ضروري في قاربه. بعد ذلك يختار المشارك فريقا لنفسه. يشكل أعضاء الفريقين دائرتين منفصلتين.

قيادة. وتشتت الأمواج العاصفة القوارب وحملتها في اتجاهات مختلفة من موقع حطام السفينة. استمر الإعصار ليوم آخر، وعندما هدأ أخيرًا، رأى الأشخاص المنهكون على كلا القاربين الأرض في الأفق. لقد اندفعوا بسعادة غامرة إلى الشاطئ، غير مدركين لأمرين: أولاً، أنه لم يكن أمامهم برًا رئيسيًا، بل جزرًا، وثانيًا، حول الشعاب المرجانية المخبأة تحت الماء. تم تحطيم كلا القاربين إلى قطع بسبب اصطدامهما بالشعاب الصخرية، لكن كان من الممكن بالفعل السباحة إلى الشاطئ. وبعد مرور بعض الوقت، وطأت أقدام الفريقين الأرض الصلبة للجزر غير المأهولة. للأسف، مختلف! وحدث أن وجدت نفسك في مكان لا تعرفه، وقد فقدت معدات السباحة الخاصة بك ولا تملك سوى ما في جيوبك حاليًا. يتم منحك خمسة عشر دقيقة لتقرر ما يجب فعله في مثل هذا الموقف وكيف ستقضي الـ 24 ساعة القادمة في هذه الجزر. يمكنك ضبط حجم الجزيرة والمناظر الطبيعية والمناخ والنباتات والحيوانات والظروف الأخرى بنفسك.

يبدأ المشاركون في مناقشة الوضع. يجب على الميسر الانتباه إلى كيفية تنظيم المناقشة، ومن يقودها، وما إذا كان الناس يستمعون لبعضهم البعض. وبعد خمسة عشر دقيقة، يقدم ممثلو كل فريق نتائج المناقشة. في هذه المرحلة، كقاعدة عامة، لا تكون الرسائل متنوعة للغاية: الجزر مغطاة بالغابات الاستوائية، والمناخ معتدل، ولا توجد حيوانات مفترسة خطيرة، ولكن هناك ماعز، وهناك ماء والكثير من الفاكهة. يستكشف آل روبنسون جزرهم بنشاط ويرسلون الإشارات بجدية إلى رجال الإنقاذ.

قيادة. حسنًا، تبين أن جزرك مريحة للغاية. ومع ذلك، يمر يوم بعد يوم، ولا تظهر سفينة واحدة في أفق البحر، ولا تظهر طائرة ولا مروحية في السماء. وتبدأ في التخمين أن الجزر تبين أنها بعيدة عن الطرق البحرية والجوية المزدحمة، وربما توقف رجال الإنقاذ بالفعل عن البحث عن ركاب السفينة، معتبرينهم أمواتًا. لقد مر شهر. يبدو أن إقامتك في الجزيرة قد تطول وتتحول إلى فترة أطول بكثير مما كنت تتوقعه. نحن بحاجة إلى ترتيب أنفسنا بطريقة أو بأخرى. إذن ماذا تفعل؟ مناقشة!

بعد أن تقدم كل مجموعة تقريرًا عن حياتها في الجزيرة، يمكن للميسر طرح الأسئلة التالية: كيف تبنين علاقات مع بعضكما البعض؟ هل لديك قائد، زعيم؟ من هو؟ كيف تحل أصعب القضايا في حياتك؟ كيف يتم تقسيم العمل والمسؤوليات؟ من المناسب لماذا؟ إلخ.

في الواقع، يبدأ أعضاء المجموعة في تصميم هيكل جديد للعالم، وإنشائه وفقًا للقوانين التي يعتبرونها صحيحة وضرورية.

قيادة. لذلك، لقد استقرت بالكامل في الجزيرة وأنشأت حياتك. في هذه الأثناء، مرت سنتان... وفي أحد الأيام، جرفت أمواج الأمواج الهيكل العظمي لليخت الصغير إلى الشاطئ، ومن المحتمل أنه تعرض للتلف أثناء العاصفة، لأنه كان مكسورًا للغاية لدرجة أنه لم يكن من الممكن استعادته. ومع ذلك، فقد احتفظ بأعجوبة بمقصورة حيث توجد أدوات النجارة - الفؤوس والمناشير والمسامير وما إلى ذلك، وبالإضافة إلى ذلك، وجدت زجاجة فارغة على اليخت. الاكتشاف الأخير، بالطبع، أعطاك فكرة إرسال رسالة، وإيداعها في الأمواج، وإبلاغ الناس أنك على قيد الحياة وبصحة جيدة. يرجى كتابة الرسالة التي تضعها في هذه الزجاجة. اسمحوا لي أن أذكرك، في حالة أنك لا تعرف إحداثيات جزيرتك.

يكتب المشاركون الرسائل معًا، وغالبًا ما يعرضون طرقًا مبتكرة لوصف موقع جزيرتهم وسرد قصص فكاهية عن حياتهم. تتم قراءة الرسائل بصوت عال.

قيادة. تم إرسال الرسالة. ولكن الآن لديك أدوات النجارة. ما الذي ستفعله معهم؟ هل ستستفيد من هدية القدر هذه؟

بعد التشاور، تقرر الفرق عادةً بناء طوف ومحاولة الوصول إلى البر الرئيسي عليه. ومن الآن فصاعدا، قد يختلف سيناريوهات الأحداث على الجزيرتين بشكل كبير. على سبيل المثال، قد يقرر جزء من الفريق الذهاب في رحلة محفوفة بالمخاطر على متن طوف، بينما قد يقاوم جزء من الفريق هذه الفكرة. يدعو المقدم المشاركين إلى حل هذه المشكلة بطريقة أو بأخرى. إذا كان "البحارة" لا يزالون مصرين ومستعدين لمغادرة المجموعة الرئيسية، يطلب منهم القائد الجلوس بعيدًا عن الدائرة ("أنت في طريقك"). في فريق آخر، ربما لا يحدث مثل هذا الانقسام، وهم متحدون في قرارهم - السباحة أو عدم السباحة.

إذا بقي شخص ما على الجزر، يقدم مقدم العرض مقدمة جديدة: بعد فترة، بعيدًا جدًا في الأفق، رأيت صورة ظلية لسفينة كبيرة. لكنه مر والناس منه لم يلاحظوا الإشارات اليائسة التي كنت ترسلها. وبعد يوم واحد، جرفت الأمواج قاربًا صغيرًا ذو مقعد واحد إلى الشاطئ. لقد كانت جديدة، مع خزان كامل من الغاز. على ما يبدو، تم إسقاطه عن طريق الخطأ من جانب سفينة كانت تمر في وقت سابق، أو ربما جرفته موجة. بطريقة أو بأخرى، لديك فرصة أخرى. هل ستستخدمه وكيف؟

هذه هي واحدة من اللحظات الأكثر إثارة للاهتمام في اللعبة. يتوصل المشاركون سريعًا إلى استنتاج مفاده أن البحث عن أرض على متن قارب صغير يتسع لشخص واحد يعد أمرًا محفوفًا بالمخاطر. ففي نهاية المطاف، إذا نفد البنزين قبل الوصول إلى الأرض، فإن الرجل الشجاع الوحيد سيضطر إلى الانجراف عبر المحيط الذي لا نهاية له حتى يموت من الجوع والعطش. من سيقرر القيام بذلك؟

من الآن فصاعدًا، هناك دائمًا حاجة إلى تعليمات مختلفة لسكان كل جزيرة. يمكن للمقدم ذو الخبرة أن يأتي بتحركاته الخاصة. العديد من الخيارات الممكنة (مع أي منها، يجب على المشاركين اتخاذ قرار محدد).

1) إذا طاف شخص ما على طوف.

لم يكن لديك الوقت الكافي للابتعاد عن الجزيرة عندما رأيت سفينة تتحرك نحوك مباشرة. تم سماع صراخك، وفي غضون دقائق قليلة تم رفعك بالفعل على متن السفينة. ملأتك الفرحة، أخبرت القبطان عن السنوات التي قضيتها في الجزيرة، وتطلب منه تغيير الطريق لاصطحاب رفاقك من الجزيرة. وافق القبطان. ومع ذلك، تبين أن فرحتك، للأسف، سابقة لأوانها: لقد كانت سفينة تجار الرقيق القراصنة المعاصرين. من خلال الإشارة بسذاجة إلى الطريق إلى الجزيرة، قمت بتحويل أصدقائك إلى سجناء أيضًا. وفي الوقت نفسه، كما هي الحال بالنسبة للأشخاص القساة، أظهر قبطان القراصنة فجأة عاطفية. مع الأخذ في الاعتبار المغامرات التي مررت بها، قرر أن يقوم بلفتة نبيلة ويتركك في الجزيرة، ولكن ليس جميعًا: سيأخذ معه اثنين من اختيارك لبيعهما لتجار المخدرات للعمل في مزارع الخشخاش. لقد أمهلك حتى الصباح، وفي الصباح يجب أن يأتي هذان الاثنان إلى سفينته. تقرر ما يجب القيام به في مثل هذه الحالة!

2) لو بقي الجميع في الجزيرة.

في صباح أحد الأيام رأيت سفينة تدخل خليج الجزيرة. لن تصدق عينيك: لقد أصبح حلمك في مقابلة الناس حقيقة أخيرًا. لقد هرعت إلى الشاطئ باتجاه القارب الذي غادر السفينة. وبمجرد أن رست السفينة، هرعت إلى البحارة وبدأت تحكي عن مصيرك...

مرة أخرى تنشأ حالة الاختيار الدرامي. في بعض الأحيان يظهر المتطوعون المستعدون للتضحية بأنفسهم لإنقاذ الآخرين - وغالبًا ما يكون هذا بسبب ثقتهم في أنهم سيتمكنون من الهروب من الأسر. يحدث أن يقرر المشاركون الاستسلام للقراصنة معًا. ومن الممكن أيضًا أن يتوصل المشاركون إلى فكرة الدخول في معركة مع القراصنة. المقدم، بالطبع، لا يتدخل أو يعلق على ما يحدث، ولكن سيتعين عليه التوصل إلى مزيد من التحركات المؤامرة في المنطق المحدد.

1) إذا أصبح جميع أفراد المجموعة أسرى للقراصنة.

حبسك القبطان في العنبر، وانطلقت السفينة إلى البحر. لقد مر أقل من يومين عندما أدركت من الصخب والصراخ في الطابق العلوي أن شيئًا ما قد حدث. انطلقت الطلقات. وضبطت قوارب الشرطة سفينة القراصنة. ولم تعلم أن لدى القراصنة سجناء، فتحت الشرطة النار بالمدافع والرشاشات. اندلع حريق في العنبر، ولكن لحسن حظك، تسببت قذيفة في إحداث ثقب في السقف. من خلال ثقب ضيق، يمكنك الصعود إلى سطح السفينة واحدًا تلو الآخر. لكن النار مشتعلة بكل قوتها. من المستحيل القول ما إذا كان الجميع سيكون لديهم الوقت للخروج من الغرفة المحترقة. من المرجح أن يتم إنقاذ الشخص الأول، وكلما ابتعدت عن بداية السطر، قلت فرصة إنقاذك. قرر كيف ستخرج، وبأي ترتيب؟

2) إذا كان هناك اثنان يتم تسليمهما للقراصنة، أو إذا قرر المشاركون الدخول في قتال مع القراصنة (الخيار هو الاختباء في زاوية منعزلة بالجزيرة)، فإن الأحداث الرئيسية تتكشف في الجزيرة.

لقد اختبأت من الأعداء في الكهف. ولكن هذا هو الحظ السيئ: في تلك اللحظة استيقظ فجأة البركان الذي كان خامدًا لفترة طويلة. كان الثوران الذي بدأ مصحوبًا بهزات قوية تحت الأرض بدأت منها خزائن الكهف في الانهيار. كان المدخل مسدودًا تقريبًا بالحجارة - ولم يتبق سوى حفرة صغيرة جدًا لا يمكن الضغط عليها إلا بصعوبة. في أي لحظة سينهار سقف الكهف وقد يموت الجميع. من المرجح أن يتم إنقاذ الشخص الأول، وكلما ابتعدت عن بداية السطر، قلت فرصة إنقاذك. قرر كيف ستخرج، وبأي ترتيب؟

إن التشابه بين المواقف التي تنشأ والتي تخلق مساحة للاختيار - القياس الاجتماعي والأخلاقي - واضح تمامًا. إن الطريقة التي يتصرف بها أفراد المجموعة ستعكس إلى حد كبير نظام العلاقات التي نشأت بينهم وستسلط الضوء بوضوح على العديد من القيم والتوجهات الحياتية للناس. في نهاية اللعبة، يجب أن تناقش بشكل خاص مشاعر وأفكار الأطفال في هذه اللحظة بالذات، وجميع المقترحات المقدمة والمعايير التي اعتمدوا عليها في اختيار سلوكهم.

هذا الوضع هو الذروة. بعد ذلك، تحتاج إلى الانتقال إلى المرحلة الأخيرة من اللعبة، والتي يجب إكمالها بطريقة كبيرة.

قيادة. لقد تمكنتم جميعًا من الخروج على سطح السفينة (من الكهف). وعلى الفور رأيت مسلحين يقتربون منك. لكن لا داعي للخوف: فهؤلاء ضباط شرطة من الإدارة الخاصة لمكافحة تهريب المخدرات والبحارة الروس. حلقت طائرة هليكوبتر بمحركاتها فوق رؤوسكم. لم يظهر هؤلاء الأشخاص بالصدفة: في البحر المفتوح، التقوا بالطوف الذي أبحر فيه أصدقاؤك (قارب ذو مقعد واحد ذهب فيه ن للحصول على المساعدة)، وتعلموا عن المغامرات التي حلت بك. وبعد بضعة أيام كنت بالفعل في المنزل.

من المهم ألا ينسى المقدم جميع الشخصيات وأن "يعيدهم" إلى المنزل بطريقة أو بأخرى.

بعد التهنئة على نهاية المغامرة يجب أن ننتقل إلى مناقشة اللعبة.

هل أنت راضي عن المغامرات التي مررت بها؟ ما هي حلقات اللعبة الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لك؟ في أي المواقف وجدت صعوبة خاصة في اتخاذ القرار؟ هل أنتم راضون عن الحلول التي توصلت إليها المجموعة؟ لماذا قررت (أو لم تقرر) الإبحار على طوف (على متن قارب ذو مقعد واحد)؟ لماذا خاطر N بفعل هذا؟ كيف كان شعورك عندما وجدت نفسك في موقف اختيار من تضحي به للقراصنة؟ هل وافقت بسهولة على المكان المخصص لك في قائمة الانتظار للإنقاذ أثناء الحريق (الزلزال)؟ هل كنت نشيطا خلال الحياة في الجزيرة وغيرها من الأحداث، أم كنت تفضل اتباع القادة الذين ظهروا؟ من كان القائد؟ لماذا؟ فهل أعطاه هذا الحق من قبل الجماعة أم أخذ زمام المبادرة بيده؟ إلخ.

فاتشوف آي في. الأساليب الجماعية في عمل الأخصائي النفسي المدرسي. - م: أوس-89، 2002

30.07.2010

سفيتلانا

لعبة رائعة. أحبها! سأذهب إلى كاريليا مع اللاعبين في أغسطس - سأكون متأكدًا من قضاء ذلك الوقت. ثم سأكتب النتيجة!!
16.08.2010

مارينا

إنها لعبة مثيرة جدًا للاهتمام، بل أود أن أقول إنها ليست لعبة، ولكنها تمرين نفسي، خطير جدًا !!! أنا أعمل مع مدمني المخدرات وأعتقد أنه سيكون من المثير للاهتمام للغاية إجراء ذلك معهم، خاصة وأنهم بحاجة إلى تعلم كل شيء في الحياة مرة أخرى!
02.09.2010

بول

غدا سأقضيها مع طلاب الصف السابع، شكرا لكم :)
27.09.2010

آنا

لعبة جيدة! حتى لو لم ينجح الأمر أبدًا، هناك فكرة واحدة رائعة بكل بساطة: وهي أن قادة الفريق يجب أن يقاتلوا من أجل اللاعب الأخير، الذي يبدو أنه لا فائدة منه لأي شخص. أنا دائمًا خائف جدًا من أنه عند التقسيم إلى فرق، سيبقى شخص ما، وهذه الخطوة تزيل المشكلة بذكاء.
11.11.2015

سيرجي

لقد قمت أيضًا بتدريس اللعبة لمدة 3 سنوات تقريبًا مع الطلاب. يذهب مع اثارة ضجة! لقد كانت لحظة مهمة للتفكير فيها بعد المباراة، والتي كانت صعبة ومثيرة للاهتمام. يكشف بوضوح عن الصفات القيادية ويحدد أيضًا المشاركين المبدعين. قرأ بعض طلابي الرسالة باللغة الإنجليزية البحتة! باختصار، اللعبة غير ضارة، ومع اتباع النهج الصحيح فإنها تعزز بناء الفريق. أوصي!!! يمكن تعديل الأجزاء الفردية من البرنامج النصي بسهولة. والأهم من ذلك: يجب على الجميع البقاء على قيد الحياة!
24.08.2018

كودرياشوفا ناتاليا فلاديميروفنا,

مدرس - عالم نفسي

مبدو "الروضة رقم 1 "الجرس"

خانتي مانسيسك

هدف– توحيد أعضاء هيئة التدريس

مهام:

تنمية مهارات الاتصال الفعال والقدرة على العمل معًا؛

وعي المشاركين بأهدافهم وقيمهم؛

إظهار البنية الاجتماعية للمجموعة والمواقف الاجتماعية لأعضائها؛

تخفيف التوتر العضلي والعاطفي للمعلمين.

تحسين الحالة العاطفية للمعلمين.

مدة اللعبة: 120 - 150 دقيقة

معدات:ورق Whatman، أقلام ملونة، دهانات، مرافقة موسيقية: صوت البحر، موسيقى استرخاء .

تقدم اللعبة:

1. تحية

لعبة "دعونا نقول مرحبا".

يبدأ المعلمون، بناءً على إشارة الطبيب النفسي، في التحرك بشكل فوضوي في جميع أنحاء الغرفة وإلقاء التحية على كل شخص يقابلونه على طول الطريق. عليك أن تحيي نفسك بطريقة معينة:

1 تصفيق - مصافحة.

2 تصفيق - مصافحة الكتفين؛

3 تصفيقات – نهز ظهورنا.

مسح الرفاه

2. خلق حالة اللعبة.

عرضت وكالة سفر معينة على مجموعتك تغيير المشهد والذهاب في رحلة مثيرة إلى إحدى الجزر التي تختارها والتي تقدمها الوكالة. مدى إثارة هذه الرحلة وكيف ستنتهي يعتمد عليك أيضًا. تضمن لك الوكالة التسليم فقط إلى الجزيرة المختارة والعودة مرة أخرى بعد شهر.

خريطة الجزر

إذن، إليك ما يلي:

الجزيرة الأولى - حسنًا

مناخ: معتدل.

أماكن الإقامة: منزل مريح منفصل.

السكان المحليين: لا أحد.

الخصائص: لا توجد وسائل اتصال (هاتف، تلفزيون، راديو، إنترنت، حمام زاجل، إلخ) في الجزيرة.

الشعار: "أنت ولا أحد غيرك!"

جزيرة الاحلام

مناخ: ناعمة، دافئة.

أماكن الإقامة: كوخ مريح في محيط جميل.

السكان المحليين: طيبون، حلوون، أناس لطيفون.

الخصائص: في هذه الجزيرة، من المعتاد أن تتحقق أحلامك.

الشعار: "كل شيء في خدمتكم!"

جزيرة وايلدوود

مناخ: معتدل، أقرب إلى الدفء.

أماكن الإقامة: الطبيعة البرية

السكان المحليين: قبيلتان من السكان المحليين (في جنوب وشمال الجزيرة).

الخصائص:الينابيع الساخنة والنباتات والحيوانات الغنية والمياه الدافئة جدًا.

الشعار: "كن البطل الأخير!

كما ترون، هناك جزر تناسب كل الأذواق، وكلها رائعة ومثيرة للاهتمام. ولكن ألق نظرة فاحصة، واستمع...

بالمناسبة، بالقرب من الجزيرة واحد - طيبالخط الساحلي غير مريح للغاية: لا يمكنك الإبحار أو الإبحار إلا عند ارتفاع المد. بالمناسبة، على الرغم من الراحة والخصوصية، لم يتمكن أحد من البقاء على قيد الحياة لأكثر من ثلاثة أيام في الجزيرة. هل يمكنك تحمله؟

الاحتمالات جزر الاحلاملا حدود لها. تتحقق جميع الأمنيات هنا، باستثناء واحدة: أن يكون جميع السكان سعداء في نفس الوقت. بعد كل شيء، قد لا تكون جميع رغبات الآخرين ترضيك. لكنها تتحقق أيضًا! وكانت الجزيرة على وشك الدمار تسعًا وعشرين مرة. يمكنك تخمين لماذا؟

بالمناسبة، على جزيرة ديكوروستجيدة للجميع! والسياح والسكان الأصليين والبعوض والحيوانات المفترسة. هذا يعني أنه سيتعين عليك التعايش معهم. هل تستطيع؟ نعم، لا توجد فنادق هناك، طبيعة برية مطلقة.

لذلك، تم الاختيار، وتنتظرنا سفينة شراعية جميلة، تهتز على الأمواج الناعمة. صعدنا السلم، مدفوعين بصرخات طيور النورس والنسيم اللطيف.

3. ممارسة "الصفات"

لذا، نظرًا لأننا سنكون أعضاء في نفس الطاقم، فقبل الإبحار نحتاج إلى معرفة من يمكن أن يكون مفيدًا بأي طريقة في الرحلة القادمة... الآن سيقف الجميع بدورهم، ويسمون اسم الشخص الذي يريدونه يأخذون معهم في السفينة، واذكروا ثلاث صفات، أي: . لماذا يأخذها معه؟ ثم يصعد إلى السفينة، ومن سمي يسمي الذي يليه، وهكذا.

4. تمرين الاسترخاء "مكان هادئ للتأمل"

البحر السحري، البحر الاستثنائي. لديها هدية البصيرة. الآن أريدك أن تفكر لبعض الوقت وتطرح سؤالًا تريد حقًا معرفة إجابته.

هل الجميع لديه هذه الأسئلة؟ من طرح هذا السؤال بالفعل، ارفع يدك. أريد أن أوضح لك كيف يمكنك بنفسك، بمساعدة البحر السحري، الإجابة على سؤالك كليًا أو جزئيًا.

اجلس بشكل مريح وأغمض عينيك... خذ ثلاثة أنفاس عميقة وازفرها وابحث في داخلك عن نقطة من السلام الداخلي - مكان في الروح حيث يكون الهدوء والسكينة.

إذا استمعت بعناية، يمكنك سماع الأمواج تتدحرج بلطف على الشاطئ. ربما يُسمع صوت البحر في البداية في مكان ما بعيدًا، ولكن تدريجيًا يصبح صوت حفيف الموجة المتدحرجة على الشاطئ أعلى فأعلى. ثم يتراجع الموج... ثم يندفع إلى الشاطئ من جديد ويتراجع من جديد...

يبدو إيقاع الأمواج سلسًا ومريحًا. دع الأمواج تغسلك وتحمل عنك همومك. وكما تعمل الأمواج على تلطيف الرمال على الشاطئ، يمكنها أن تجعل عقلك هادئًا وواضحًا.

تغرب الشمس وتلون السماء بألوان الذهب والأحمر والوردي والأرجواني. تشعر بدفء شمس المساء مع بشرتك بالكامل، وعند إلقاء نظرة خاطفة على الماء، ترى انعكاساتها تلعب على الأمواج.

خذ نفسًا عميقًا واشعر برائحة البحر المالحة. هواء البحر منعش ورطب قليلاً. تسمع صراخ طيور النورس وهي تسمح للريح بأن تحملها عالياً إلى السماء. وفي بعض الأحيان تطفو بلا حراك تقريبًا، وتتجمد في تدفق الهواء القادم. أنت الآن تشعر بالهدوء والسكينة التامة.

دعونا نستغل هدوء البحر وصمته لنسأل أنفسنا سؤالا مهما. ابحث عن كلمات بسيطة وواضحة لسؤالك. وبينما تقول سؤالك بهدوء، انظر إلى مسافة البحر واستعد للبحر ليعطيك بعض الإجابة.

ربما ستسمعون هذه الإجابة من خلال صوت الأمواج... ربما سيظهر البحر بعض الصور، بعض الصور... ربما سيشعر كل واحد منكم ببعض المشاعر داخل نفسه التي ستساعده في العثور على الإجابة الصحيحة... ربما من الممكن أيضًا أن يقترح البحر ببساطة كلمات جديدة حتى تتمكن من صياغة سؤالك بشكل واضح وواضح

(توقف لمدة 30 ثانية).

وفي كلتا الحالتين، أنت الآن على دراية بهذا المكان الهادئ والمسالم الموجود في الجزء الخلفي من عقلك. ويمكنك العودة إلى هنا في أي وقت تريد فيه التفكير في شيء مهم.

الآن علينا أن نقول وداعًا لهذا المكان والعودة ببطء إلى هذه الغرفة. تمدد، واستقيم، وافتح عينيك، وكن هنا مرة أخرى، منتعشًا ومنتعشًا.

وفي الوقت نفسه، تغير الطقس في البحر. كانت السماء ملبدة بالغيوم الرمادية الرصاصية، وهبت رياح باردة حادة. أضاءت ومضات من البرق السماء، وهزت دوي الرعد قاربنا الصغير. نزل الظلام الذي لا يمكن اختراقه.

فجأة سمعت طرقا.

يخبرك القبطان أنه وقع حادث، ولا يمكن للسفينة البقاء على الماء سوى ساعتين، ولكن إذا جاءت عاصفة، فسوف تنقلب عاجلاً.

5. مناقشة لعبة "حطام السفينة".

لقد غرق القارب الخاص بك. لديك الفرصة للهروب؛ كان هناك العديد من القوارب القابلة للنفخ على متن السفينة، لكن ثلاثة (4) أشخاص فقط يمكنهم استيعابها. فرص الجميع مختلفة. الأشخاص الثلاثة الأوائل لديهم 100%، والثاني – 50%، والثالث – 20%، أما بالنسبة للباقي فإن فرص الخلاص تتضاءل. يحتوي القارب على مسدس بخرطوشة واحدة.

1. لدى كل واحد منكم 3 دقائق لإنشاء خطة فردية لإنقاذ الطاقم. لا يمكنك التحدث وإلقاء نظرة على قائمة شخص آخر. فات الوقت.
2. الآن لديك 10 دقائق (إذا كانت المجموعة تعمل لفترة طويلة، فيمكنك تقليل الوقت إلى 7-6 دقائق) لإنقاذ الطاقم. يتعين عليك، بعد تحليل جميع خيارات القائمة، إنشاء واحدة أو اتخاذ خطة عمل شخص آخر والبدء في خطة الإخلاء.
3. ويجب اتخاذ القرار بالإجماع. إذا لم يوافق شخص ما، فمن الضروري إيجاد طريقة للخروج من الوضع أو إقناعه بأنه على حق.
4. يعتبر أي شخص يغادر الدائرة محفوظًا وليس له الحق في المشاركة في مزيد من المناقشة.

ملحوظة: إذا كان هناك أشخاص في الدائرة في نهاية الوقت، فأخبرهم أنهم ماتوا. أثناء المناقشة، يجدر الانتباه إلى ما يسترشد به الرجال عند تجميع القوائم، وما هي المعايير التي استخدموها، وما هي استراتيجية تطوير قرار مشترك، هل من الصعب تحمل مسؤولية حياة أو وفاة شخص آخر ؟

إذن، أنت الآن في قوارب صغيرة قابلة للنفخ. وعلى مسافة، في اتجاه الريح، هناك عدة جزر، على ما يبدو غير مأهولة. هناك فرصة للخلاص إذا تخلصت من الأشياء غير الضرورية والسباحة إلى الجزيرة.

ولكن ما الذي يجب التخلص منه؟ بعد كل شيء، قد تكون بعض الأشياء مفيدة للعيش في هذه الجزر، لكن لا أحد يعرف كم من الوقت سيعيش هناك. إذا لم ترمي أي شيء، فسوف تغرق في البحر. إذا أخطأت بإلقاء الشيء الصحيح، فسوف تموت.

التمرين 1:وهنا قائمة من الأشياء في القارب (المرفق 1)،يجب ترك الأغراض التي لا يزيد وزنها عن 90 كجم. ماذا سترمي في البحر؟

ويجب على كل فريق أن يتوصل إلى قرار مشترك، ولكن ليس عن طريق التصويت، بل عن طريق الموافقة بالإجماع. إذا كان شخص واحد على الأقل يعارض ذلك، فلن يتم اتخاذ القرار. لا تتأخر، قد تموت، ليس لديك سوى ذلك 5 دقائق.

ثم يجب على أحد أعضاء الفريق قراءة القائمة وإثبات سبب تركهم لها.

العناصر الأكثر أهمية هي تلك التي تعمل على جذب الانتباه وتساعدك على البقاء حتى وصول المساعدة. تعتبر مساعدات الملاحة في هذه الظروف ذات أهمية ثانوية إن معرفة موقع حطام السفينة لا يمكن أن تحسن حالة الضحايا.

ولذلك فإن أهمها هي:

مرآة (للإشارة إلى رجال الإنقاذ الجويين والبحريين)

قاذفة صواريخ مع مشاعل؛

علبة بمياه الشرب.

الكحول الطبي (للتطهير والوقاية من الأمراض المحتملة).

بندقية مع إمدادات من الذخيرة.

ملاحظة. التصنيف أعلاه تقريبي ويمكن تغييره بعد الحجج الكافية.

وأخيرا وجدنا أنفسنا على الجزيرة، ولكن كيف يبدو الأمر؟ ماذا ينتظرنا في المستقبل؟

المهمة الثانية: انتخاب القائد.

من الضروري حل قضية خطيرة مثل انتخاب زعيم. من برأيك سيتعامل بشكل أفضل مع دور القائد؟ من تريد أن تراه كقائد؟ فكر في الأمر.

والآن عند العد لثلاثة، سيشير الجميع بإصبعهم إلى الشخص الذي يمكنهم أن يعهدوا إليه بمصيرهم. يمكن أن يكون هو نفسه.

عند العد إلى ثلاثة، يرمي الجميع أصابعهم نحو الشخص الأكثر استحقاقًا.

المهمة 3:

مهمتك هي أن تهيئ لنفسك الظروف التي يمكنك من خلالها البقاء على قيد الحياة. يجب عليك تطوير الجزيرة وتنظيم الأسرة. وتوصل إلى 5 قواعد أساسية للإقامة.

لديك 15 دقيقة لكل شيء.

(الرسم على ورق واتمان)

قيادات تدافع عن مشروعها.

المهمة 4: (لجزيرة وايلدوود)

بدأ السكان الأصليون في الظهور بالقرب من معسكرك. إنهم مسلحون ويبدو أنهم حذرون جدًا منك. أو ربما معادية. وفي الوقت نفسه، لا يتحدثون أي لغة أخرى غير لغتهم الخاصة.

توصل إلى اصطلاحات للرسالة، فكر في إجراءات المواعدة.

المهمة 5 (لجزيرة الأحلام)

ينظم جيرانك كل ليلة احتفالات صاخبة بالأغاني والرقصات. يدعونك كل مساء، لكن بعد يوم العمل (الحصول على الطعام، ترتيب السكن)، لم تعد لديك القوة. أتمنى أن أرتاح! ولكن خارج النافذة، هناك مرة أخرى هدير الطبول والموسيقى التي تصم الآذان. إن رفضهم وعدم الحضور هو إهانة مميتة ...

المهمة 6 (لجزيرة أودين أوك)

لقد حضرت كرنفالًا محليًا تقليديًا وفزت بمسابقة أفضل زي! لكن الآن، وفقاً لعادات الجزيرة، عليك أن ترتديه كل يوم لمدة أسبوع كامل. السكان الأصليون سعداء بالنسبة لك! لكن حذاء الكرنفال الخاص بك يقرصك بالفعل، ورأسك تحت القناع بدأ يؤلمك...

المهمة 7:لقد رأيت سفينة ويجب أن تعطي إشارة، ولكن لا يوجد قاذفة صواريخ. ماذا ستفعل؟

يا هلا، لقد تم إنقاذك أخيرا!!!

تمرين "تصفيق في دائرة"

لدينا مجموعة جيدة جدًا، وكل واحد منكم يستحق التصفيق. أريد أن أقدم لكم لعبة يبدو فيها التصفيق هادئًا في البداية، ثم يصبح أقوى وأقوى.

اللعبة تسير على هذا النحو: تصبح جزءًا من دائرة مشتركة. يبدأ أحدكم. يقترب من أحد الطلاب وينظر في عينيه ويصفق ويصفق بيديه بكل قوته.

ثم يختار كلاهما الطالب التالي، الذي ينال أيضًا نصيبه من التصفيق: يتقدم كلاهما إليه ويقفان أمامه ويصفقان له. ثم يختار الثلاثي بأكمله التالي. وفي كل مرة، يحق لمن تم التصفيق له أن يختار آخر. وهكذا تستمر اللعبة، ويرتفع صوت التصفيق أكثر فأكثر.

انعكاس من قبل المعلمين

السيرة الذاتية للمقدم

لقد تعلمت اليوم شيئًا جديدًا عن زملائك، وشعرت بردود الفعل من زملائك، اليوم كنتم فريقًا واحدًا، تذكروا ذلك في الأوقات الصعبة ولا تترددوا في طلب المساعدة من بعضكم البعض، المساعدة المتبادلة في عملنا المشترك ضرورية.

فراق

عناق عام مع التأرجح.

فهرس:

1. جروموفا ت. "سيناريو غير مكتمل للسباحة الحرة" - الطريقة من الناحية النظرية والتطبيقية. / "الأخصائي النفسي المدرسي" - العدد 23 يونيو 2004

2. Kozlov N. I. أفضل الألعاب والتمارين النفسية. ايكاترينبرج، 1997.

3. ساكانوفا آي.إن. مدرس اجتماعي بالمؤسسة التعليمية البلدية "مدرسة Elasovskaya الثانوية" في منطقة Gornomarisky بجمهورية ماري إل. http://elasy-rme.narod.ru/work/sakanova/index.html

4. Obraztsova T. "الألعاب النفسية للأطفال". الجزء 1/ أوبرازتسوفا تي إن؛ لادا، 2010

المرفق 1

1 حبل 50 م

2 حقيبة إسعافات أولية تحتوي على أدوية 5 كجم

3 بوصلة هيدروليك 6 كيلو

4 اللحوم والأسماك المعلبة 20 كيلو

5 آلة السدس لتحديد الموقع بالنجوم 5 كجم

6 بندقية ذات منظار بصري و25 كجم ذخيرة

7 شوكولاتة 20 كيلو

8 أكياس نوم (1 لكل فرد من أفراد الطاقم) 10 كجم

9 مسدس مضيئة مع مجموعة مشاعل 8 كجم

10 خيمة 10 - شخص 20 كجم

11 اسطوانة اوكسجين 50 كيلو

12 مجموعة خرائط جغرافية 25 كجم

13 علبة ماء شرب 20 لتر

14 كلب 55 كجم

15 قارب مطاطي قابل للنفخ 25 كجم

16. مرآة الزينة، المخرز، الصابون 3 كجم.

“شهادة نشر في الإعلام” السلسلة أ رقم 0002448

ندعو معلمي مرحلة ما قبل المدرسة في منطقة تيومين، وأوكروج يامال-نينيتس ذاتية الحكم، وأوكروج-يوجرا خانتي مانسي المتمتعة بالحكم الذاتي لنشر موادهم التعليمية:
- الخبرة التربوية، البرامج الأصلية، الوسائل التعليمية، العروض التقديمية للفصول الدراسية، الألعاب الإلكترونية؛
- ملاحظات وسيناريوهات مطورة شخصيًا للأنشطة التعليمية والمشاريع والفصول الرئيسية (بما في ذلك مقاطع الفيديو) وأشكال العمل مع العائلات والمعلمين.

لماذا هو مربح للنشر معنا؟