Rusiya haqqında mahnı
Musiqisi V. Zaxarov. M.İsakovski və A. Surkovun sözləri
Pulsuz çöl, dik dağlar,
Su dərin dənizlər və göllər
Hər şeyi özündə saxlamısan, əziz Rusiya,
Nəhəng, sonsuz bir məkana.
Siz həmişəlik bir yerə toplandınız
Qardaş qəbilələr və xalqlar bir ailə.
Nəhəng şiddətli döyüşlərdə o, təsdiqlədi
Güc, şan və həqiqət.
Leninin sözü və ürəyi istiləndi,
Xalqların dostluğu və qardaşlığı ilə güclüdür,
Sovet ulduzu, qırmızı ulduz,
Əsrlər boyu işıqlandırdın, Rusiya.
Gənclik marşı
Musiqisi N. Kutuzov. Y. Poluxinin sözləri
Saf gənc ürəklər,
Biz yerin çörəyi və duzuyuq.
Yüksək sobalar və körpülər tikirik
Dəzgahlar və gəmilər.
Ətrafdakı hər şey bizsiz solacaq:
Həm göy, həm də su -
Gözlərimiz olmadan, əllərimiz olmadan
Əməyimiz olmadan.
Bizə bir işıq yandırmaq üçün şən
Cövhərlərin dərinliklərinə gedin.
Dünyada daha etibarlı alaşım yoxdur,
Gənclikdən və işdən daha çox.
Dünyadakı hər şey dostum
Və ölkə nə ilə fəxr edir
Gözlərimiz üçün, əllərimiz üçün
Bizim işimiz üçün.
Və hər an və hər saat
İstənilən vaxt
Dostlar, bizim üçün ümidlər
Sevimli ölkə.
Beləliklə hər şey parlasın
Meşələr və şəhərlər
Gözümüzdən, əlimizdən,
Zəhmətimizdən.
Rusiyaya sevgi
Musiqisi A. Averkin. V. Bokovun sözləri
(kolleksiyadakı mətn)
Oh, qış-qış
V. Levaşovun musiqisi. V. Semerninin sözləri
Oh, qış, oh, qış,
Çox qar var?
Mən səbətdə pancake daşıyıram
Əziz dostum üçün!
Mənə yarım şalları ağardır
Gözəllik qışı
Mən də gülürəm və sevinirəm
Xoşbəxt özü.
Özü, özü, xoşbəxt özü.
Bir dostumla kirşədə oturacağam -
Məkana yol verin.
Hey, at atı, özün tap
Çöllərə yol açın!
Çovğun oxuyur,
Bir dəstə qar dənəsi uçur.
Yol lent kimi uzanır.
Saxla, yaxşılarım!
Dayan, saxla, saxla, yaxşılarım!
Və soyuq və küləklidir
Qarla toz
Və mən hər şeyə əminəm
Bir dostumla tək qalanda.
Zilin arxasında
Və qəhqəhə eşitmirsən.
Məni öpmək istəyəndə öp.
Mən, mən, məni öp.
Oh, qış, oh, qış,
Hər tərəf ağ və ağ.
Bir səbət ilə pancake götürürük
Gözəl bir dostumla.
Ağ yarım şalda
Qar dənələri çətinliklə görünür.
Hər kəsə zəng edirik - xahiş edirəm
Pancake üçün bizi ziyarət edin.
Biz zəng edirik, bizi pancake üçün ziyarət etməyə çağırırıq!
Sən yaxşısan, Vətənimiz
Musiqisi E. Kuznetsov. I. Dremovun sözləri
Sən yaxşısan, Vətənimiz,
Yaxşı, görünüşü qırmızıdır.
Vətən,
Döyüşmək üçün bir dəfədən çox qalxdım.
Xor: Hamınız bağçadasınız
Hamınız çörəkdəsiniz
Hamınız bülbül palıd meşəsindəsiniz,
Sevgim, taleyim
Mənim torpağım, Rusiya!
Hər sübh, hər söyüd
Sən mənim taleyimdə yaşayırsan.
Qarğıdalı tarlalarından keçərəm
Sənin haqqında parlaq bir düşüncə ilə.
Xor.
Bütün xəyallarınız, istəkləriniz
Mən səni ruhumda daşıyıram.
Əbədi tərifləməkdən yorulmayacağam
Sənin məkanın, sənin gözəlliyin.
Xor.
Gənc taxıl istehsalçıları
V. Qriqorenkonun musiqisi. V. Semerninin sözləri
Burada qar tozları dərələrdə əriyir,
Yer nəvazişlə isinəcək
Dost-taxıl istehsalçıları mahnı ilə çıxacaqlar
Sonsuz tarlalarımıza.
Qızıl bacarıqlı əllər
Traktorun genişliyinə gətirib çıxaracaq,
Gənc dostlar və qız yoldaşlar
Dünən məktəbi bitirdik.
Onları vətən yetişdirdi
Bir ana kimi beşikdən baxdı
Və ruhun təklif etdiyi kimi,
İşlərini ona həsr edirlər.
Xarakterinizi işdə sınayın,
Tarlaların genişliyində bir mahnı oxuyun!
Torpağı taxıl istehsalçılarına həsr edir
Gənc və yaxşı dostlar.
Yay gedir
A.Novikovun musiqisi. Sözləri P. Çernyaev
Mavi axşam çayın üstündə üzür,
Meşə sıralarında səs-küylüdür,
Və yetişmiş bir dəstə dağ külü
Nədənsə pəncərəni döymək.
Xor: Yaz gedir, yay gedir.
Bülbül çoxdan eşidilmir.
Amma bilirəm, bir yerdə inkişaf etməyib,
İnkişaf etməmişdir
Qız mahnım!
Mən tanış yolla gedəcəm
Sarı yağışın altında duracağam.
Gümüş hörümçək torları
Mənim hörümümə toxunmuşdur.
Xor.
Vinç sürüləri uçur
Dəsmallarımı onların ardınca yelləyirəm.
Qızıl vaxt gəldi
İstədiyiniz dost da yoxdur.
Xor.
Qürublar çovğun ağaclarında sönsün
Payız küləklərinin nəğməsi altında.
Kədərlənməyim üçün hələ tezdir -
Hələ qardan uzaq!
Xor.
Mənə sadə sözlər deyin
Musiqisi Y. Zatsarny. S. Krasikovun şeirləri
(kolleksiyadakı mətn)
Orel bölgəsi
Musiqisi A. Krepkikh. D. Blynsky'nin sözləri
Oryol Territory - sahənin açıq sahələri,
Əziz tərəfim sonsuza qədər,
Rusiyanın böyük anasının qızı kimi,
Onunla bir nəfəsdə yaşayır.
Külək qayınlarda xışıltı verir, suyu köpükləndirir,
Mavi gözəllikdə Oka,
Turgenevin yaşadığı sahillərdə,
Leskov və Tyutçev həmvətənlərimizdir.
Torpağım, sevdiyim torpaq Orlovski,
Zəfərlər və əmək şərəfi ölkəsi,
Fabrikləri və bir rus huş ağacı ilə,
Sevgililərlə və çayın üstündəki bir mahnı ilə.
Huş ağacı
Musiqisi E. Derbenkonun. V. Dronnikovun sözləri
Boş yerə ağ ağcaqayın,
Sülhünüzü tarlada axtarırsınız.
O üzümlərin aşağı qıvrıldığı yerdir,
Bankın çayın üstündə asıldığı yer.
Kədərli söyüdün yanında
Şənlikdə parlaq olardın
Sən ən xoşbəxt olardın
Hansı ki, heç vaxt olmayıb.
Qaranlıq sahədə göy gurultulu səslər çalır
Və tarlada külək səni görə bilər.
Niyə ağ ağcaqayın,
Biri tarlanın ortasında böyüdü?
Ah sən kirşən!
Musiqisi A. Krepkikh. S. Yeseninin sözləri
Ah sənə kirşə! Və atlar, atlar!
Göründüyü kimi, şeytan sizi dünyaya gətirdi.
Dəhşətli çöl sürətlənməsində
Zil göz yaşlarına güldü.
Bu gecəyə baxmayaraq, oxuyun
İstəyirsən səninlə yanaşı oxumağımı
Məkrli qız kimi gözlər,
Şən gəncliyim haqqında.
Eh, papağını qatlayırdın,
Bəli, vallara at qoyacaqsan,
Bəli, bir dəstə samanın üstünə uzan, -
Sadəcə adımın nə olduğunu xatırlayın.
Duruş haradan gəldi!
Və gecə yarısı sükut
Danışan Transeksual
Birdən çoxunu razı saldı.
Ancaq yenə də ruh soyumadı,
Qar və şaxta mənim üçün çox xoşdur
Çünki hər şeyin üzərində
Zil göz yaşlarına güldü.
Çarəsiz tərəf
Musiqisi L. Afanasyev-Bryanskiy. D. Blynsky'nin sözləri
İndi yol, sonra yol dar,
İndi dərə, indi dibi olmayan bir çay, -
Ay rus, bizim rus,
Ümidsiz tərəfimiz.
Müqəddəs bağlarla mükafatlandırıldı
Və o bizə dedi: "Yaxşı saat!"
Bloklarda deyil, həmkarlar ittifaqlarında deyil
Və bizi ürəklərlə bağladı.
Bu coşğun müxtəliflikdə -
Kimsə Baykaldan, kimisi də Oka-
Avrasiyanın ortasında yaşayırıq,
Narahat dovşanlar.
Bir görüşü qeyd edərək toplaşacağıq,
Ən azı yarım saat:
Fərqli çıxışlar, fərqli mahnılar,
Çox fərqli səslər.
Yalnız biz eyniyik
Biz necə oxşayırıq - soruşun:
Təsadüfi deyil, yoldan keçənlər deyil
Və sahibləri Rusiyadadır.
İndi yol, sonra yol dar,
İndi dərə, indi dibi olmayan bir çay, -
Ay rus, bizim rus,
Ümidsiz tərəfimiz.
Təpənin üstündəki yol
Rus xalq mahnısı, aranjımanı N. Kutuzov
Yol təpənin üstündədir,
İşıq qız cığır boyu qaçır.
Xor: Oh, lali, lali, lali,
Oh, lali, lali, lali.
İşıq qız yolda qaçır,
Yaxşı bir adam onunla görüşməyə tələsir.
Xor.
Yoldaşın bir şam daxması var,
Saf kristal yaxalar.
Xor.
Saf kristal sütunlar
Gümüş yaxası
Xor.
Ay qız, sən ruh qızısan,
Gedirsən, mlada, mənimlə evlənməyə?
Xor.
Oh, afərin, ağlabatan bir baş,
Sevdiyim kimi bütün sözlərinizi sevin.
Xor.
Sevdiyim kimi bütün sözlərinizi sevin,
Çıxacam, çıx, mlada, səninlə evlənəcəyəm.
Xor.
Bütün sözləri necə sevirəm, bəli,
Mən səninlə evlənəcəm!
Vay sən, geniş çöl
(kolleksiyadakı mətn)
Çölə çıxacağam
Rus xalq mahnısı. A. Krepkikh tərəfindən təşkil edilmişdir. Bayan hissəsi A. Belousov
(kolleksiyadakı mətn)
Sən, Egor, qıvrım
Rus xalq mahnısı. A. Krepkikh tərəfindən tərtib edilmişdir
Sən, Yegor, qıvrım,
Oh sən Yegor, qıvrım,
Sən, Yegor, qıvrım,
Üstümdə durma.
Üstümdə durmursan
Oh, başını tərpətmə
Başınızı tərpətməyin
Mən sizin arxanızda olmayacağam.
Mən sizin arxanızda olmayacağam
Oh, mən sizin arxanızda olmayacağam
Mən də olmalıyam
Ənlik ağının arxasında.
Mən də olmalıyam,
Oh, ağ gül üçün,
Ağ gülün arxasında,
Ivan Curly-nin arxasında.
Ağ gülün arxasında,
Oh, Curly Ivan üçün,
Qıvrım İvanın arxasında,
Sergeich üçün.
Sübh çağı qar yağdı
Rus xalq mahnısı. L. Afanasyev-Bryansky tərəfindən təşkil edilmişdir
Sübh çağı qar yağdı
Sübh çağı qar yağdı.
Ah, viburnum, ah, moruq.
Vanya tələsik sürdü,
Atımdan yıxıldım.
Oh, viburnum, ah, moruq.
Qız gördü
Tez qaçdı.
Oh, viburnum, ah moruq.
Tez qaçdı,
Əl üçün mənə dəstək oldu.
Ah, viburnum, ah, moruq.
Yalana at qoydum,
Açıq sahədə yola saldım.
Ah, viburnum, ah, moruq.
Açıq sahədə yola saldım,
Mən hər şeyi sifariş etdim.
Ah, viburnum, ah, moruq.
"Aydın bir sahəyə gedəcəksiniz, -
Bitməyin. "
Ah, viburnum, ah, moruq.
"Gözəlin yaxşı tərəfi
Ətrafa baxma. "
Ah, viburnum, ah, moruq.
Rusiyanın gölləri Vətənimizin milli sərvətlərindən biridir. Böyük və ya kiçik, şirin su və ya duzlu, dərin və ya dayaz ola bilər. Qarşınızda Rusiyanın ecazkar beş gölü var.
Xəzər dənizi sahəsi və suyun həcminə görə dünyanın ən böyük gölüdür. Beş əyalət onun sahillərinə gedir. Su anbarının çoxunun duzluluğu okeandan təxminən üç dəfə azdır; şimalda su demək olar ki, təzədir.
Uzunluq sahil şeridi Xəzər dənizi təxminən 6500 - 6700 kilometr, adaları isə 7000 kilometrə qədər qiymətləndirilir.
130 dənizi Xəzər dənizinə tökülür ki, bunlardan da 9-nun delta şəklində çayları var. Xəzər dənizinə axan böyük çaylar Volqa, Terek (Rusiya), Ural, Emba (Qazaxıstan), Kür (Azərbaycan), Samur (Rusiyanın Azərbaycanla sərhəddi), Atrek (Türkmənistan).
Xəzər dənizində 101 növ balıq qeydə alınıb və dünyanın nərə balığı ehtiyatlarının çoxu, eləcə də roach, sazan və çavdar həşəratı kimi şirin su balığı Xəzər dənizində cəmləşib.
Xəzər dənizi üçün ən vacib təhlükələr, kontinental şelfdə neft hasilatı və nəqli nəticəsində suyun çirklənməsi, Volqa və digər çaylardan Xəzər dənizinə tökülən çirkləndirici maddələrin axını, sahilyanı şəhərlərin həyati fəaliyyəti, habelə Xəzər dənizinin səviyyəsinin qalxması səbəbindən müəyyən obyektlərin su basması ilə əlaqələndirilir. ...
Baykal gölü Avrasiyanın ən böyük şirin suyu və dünyanın ən dərin gölüdür. Gölün dərinliyi 1642 metrdir.
Baykaldakı su ehtiyatları nəhəngdir - 23 615.39 km³ (dünyanın təzə göl su ehtiyatlarının təxminən 19% - dünyadakı bütün təzə göllərdə 123 min km³ su var). Su ehtiyatlarının həcminə görə, Baykal göllər arasında dünyada ikinci, Xəzər dənizindən sonra ikinci yerdədir.
336 çay və çay Baykala tökülür.
Qışda, Baykal gölü, Anqaranın mənbəyində yerləşən 15-20 km kiçik bir hissə xaricində tamamilə donur.
Baykalda 2630 bitki və heyvan növü və növü var.
Ladoga və Onega gölləri Avropanın ən böyük gölləridir.
AT Ladoga gölü Böyük çaylar sularını daşıyırlar: Svir, Vuoksa və Volxov, bir neçə onlarla orta ölçülü və yüzdən çox kiçik çaylar. Göldən bir Neva axır.
Ladoga gölündə sayı 650-dən çox olan adalar çoxdur.
Onega gölü Avropanın ən böyük şirin su anbarlarından biridir. Sahəsi 10.000 kvadrat kilometr, uzunluğu 248 kilometrə, eni 80 kilometrə qədərdir. Gölün orta dərinliyi 30 metrdir.
Göl, xüsusilə şimal hissəsində çox sayda adası ilə məşhurdur. Onların ümumi sayı 1369-a çatır.
Elton gölü, Volqoqrad bölgəsindəki ən maraqlı təbii yerlərdən biridir. Duz gölü böyük ölçülü, yalnız İsrail ilə müqayisə edilə bilər Ölü dənizin yanında, Pallas çölünün ortasında uzanırdı ..
Elton gölü, dünyada bilinən bütün duzlu göllərin ən böyüyü və ən zənginidir. Duz qatının qalınlığı hələ dəqiq müəyyənləşdirilməyib. Ancaq Eltonda ən vacib şey onun müalicəvi xüsusiyyətləridir. Bir zamanlar hətta Tərk edilmiş Xaçayaqlılar Muzeyi də var idi: buraya əl dəyənəklərlə gələn insanlar bir-iki aya evlərinə qayıdıb, yerli bir sanatoriyada qoltuqağaclarını tərk etdilər.
Yayın sonunda gölün səthinin sirli bir bənövşəyi-qızıl rəngə çevrildiyi çoxdan diqqət çəkdi.
Lotus gölü. Rusiyada lotuslar yalnız iki yerdə böyüyür - Həştərxan bölgəsində və s Uzaq Şərq... Lotosov gölü (və ya Gusinoe) bütün yay boyunca ən nadir çəhrayı çiçəklərdən ibarət bir xalça ilə örtülmüş bənzərsiz bir su hövzəsidir. Bu göl Böyük Peter Körfəzindəki ən mənzərəli adalardan birində yerləşir.
Göl haqqında gözəl bir əfsanə danışılır. Sanki əvvəllər yerində kəndin yerləşdiyi bir dərə var idi. Kəndin ortasında bir quyu var idi. Bir gün kəndi basan bu quyudan su tökülməyə başladı. Gusinoe ilə nəhəng bir yeraltı kanalının bağlandığı Baykal gölünün sularından keçdiyinə inanılır. Baykal gölündə batan gəmilərin qalıqlarına da burada rast gəlindiklərini söyləyirlər. Həm də endemik omul Lotosov gölündə də mövcuddur.
"Homojen üzvlər" mövzusunda ümumiləşdirici dərs bu mövzunun öyrənilməsində sonuncudur. Bundan əvvəl şagirdlərin nəzəri anlayışlarla tanış olduqları, verdikləri mövzunun müəyyən məsələləri üzrə biliklərini möhkəmləndirdikləri, bacarıq və bacarıqlarını tətbiq etdikləri bir sıra dərslər keçirildi. Bu dərsdə səkkizinci sinif şagirdləri ZUN-larını ümumiləşdirməli, onları bir sistemə gətirməlidirlər. Bu dərsdə linqvistik və linqvistik problemlər mətnlə işləməklə həll olunur (iş təcrübələrindən). Təhsilin inkişafının hazırkı mərhələsində rus dilinin öyrənilməsi aşağıdakı əsas səriştələrə əsaslanır: ünsiyyətcil, mədəni, linqvistik və linqvistik. Rus dili müəllimi olaraq bu əsas səriştələri maksimum dərəcədə artıraraq işimi qurmağa çalışıram.
Yükləmə:
Önizləmə:
8 SINFDA DƏRS.
"Homojen üzvlər" mövzusunda ümumiləşdirmə.
Dərs məqsədləri:
- Mövzu ilə bağlı məlumatları ümumiləşdirin və sistemləşdirin
"Homojen Üzvlər"; durğu işarələrini möhkəmləndirin
bacarıqlar. - Tələbə şəxsiyyətinin intellektual, emosional, estetik sahələrinin inkişafı; nitq mədəniyyətinin inkişafı.
- Vətənpərvərlik, vətənə sevgi, vətənpərvərlik hissinin aşılanması; Rusiyanın ana dilinə, mədəniyyətinə, tarixinə bilişsel maraq; ölkələrində qürur hissi.
Dərs dizaynı.
- Slayd: mətn.
- Sürüşdürün : "Böyük Sovet Ensiklopediyası" ndan kömək.
- Slayd: v. Dahlın lüğətindən istinad.
V. Dahl.
Dərsə epiqraf (lövhədə yazılmışdır):
Nəhəng, sonsuz məkanınıza!
(M. İsakovski)
- Zəng çalır. "Vətən haradan başlayır?" Mahnısı.
- Giriş
Müəllim:
- Məktəb zəngi ilə birlikdə bu gün sinifimizə bir mahnı axdı. Bunun mənası nədi? (Sevilən vətənimizdən danışacağıq)
- Bu gün "Homojen üzvlər" mövzusunda ümumiləşdirici bir dərsimiz var. Dərsin məqsədləri nədir?
("Homojen üzvlər" mövzusunda bilikləri ümumiləşdirin.)
- Bəli, uşaqlar, bu gün ümumiləşdirməliyik, bu mövzuda məlumatlarımızı sistemə gətirməliyik və dərsdəki bütün fəaliyyətlərin mərkəzində mətnlə işləyəcəyik. Hamınızın bilməli olduğunuz ən vacib şeydən başlayaq:
Hansı cümlə üzvlərinə homogen deyilir?
Yaradıcı birliklər hansı qruplara bölünür?
Homojen üzvləri necə ayırd edə bilərik?
- Tapşırıq.
Lövhədə bir cümlə yazılmışdır. Bu cümlədə durğu işarələrinin istifadəsini izah edin.
Pulsuz çöl, dik dağlar,
Dərin dənizlərin və göllərin suları -
Hər şeyi özündə saxlamısan, əziz Rusiya,
Geniş, sonsuz bir məkana.
M. İsakovski.
- Kompozisiya əlaqəsi hansı vasitələrlə ifadə olunur?
- Niyə bu cümlədəki təriflər bircinsdir?
- Söhbət.
- Rusiya müəllif üçün doğmadır, niyə? (O, onun vətənidir ). Vətən sözünün sinonimlərini tapın. (Vətən. Vətən) Vətən ... Gəlin görək bu söz Dahlın lüğətində necə izah olunur.
Sürüşdürün.
Vətən hər kəsin doğulduğu, böyüdüyü doğma torpaq, Vətəndir; doğuşdan inama mənsub olduğu xalqın kökü, torpağı; subyektlərinə münasibətdə dövlət; Vətən sözün geniş mənasında.
V. Dahl.
- Vətən sözünün kökü nədir?(-Deyin-) Bəs bu hansı sözdən gəldi? (Ata ) Ata, ər, uzaq keçmişdən evdə kim idi? (Usta, çörək, dəstək, qoruyucu). Fevral ayını əlamətdar edən nədir? (Dərs fevral ayında keçirildi) (Fevral ayında Vətən Müdafiəçisi Gününü qeyd edirik)
Sizcə, Vətən müdafiəçisi hansı keyfiyyətlərə sahib olmalıdır? (Cəsur, cəsarətli, özünü qurban verməyə hazır olan, vətəninin vətənpərvəri olmalıdır…) Ən vacib keyfiyyət nədir? (Vətənpərvərlik ) Rus xalqını hər zaman fərqləndirən bu keyfiyyətdir, bu keyfiyyət sayəsində Rusiya bütün müharibələrdən qalib çıxmış, bu keyfiyyət düşmənə terror aşılamışdır.
Vətənpərvərlik yalnız Vətən müdafiəçisinin deyil, hər bir vətəndaşın da əsas keyfiyyətidir. Hamınız çox yaxında pasport alacaqsınız. Hər bir pasportda bir giriş olacaq: Rusiya vətəndaşı. Vətəninin vətənpərvəri olmaq bir vətəndaşın əsas həyat mövqeyidir.
Rusiyanın vətənpərvəri olmaq nə deməkdir?
(Bu, Vətənə xidmət etmək, onun xeyrinə səy göstərmək, şöhrətini təbliğ etmək, lazım olduqda şəxsi zənginliyi, firavanlığı, sevgini və həddindən artıq vəziyyətlərdə və həyatda qurban vermək deməkdir.)
"Böyük Sovet Ensiklopediyası" nda vətənpərvərlik tərifinin necə verildiyini oxuyaq:
Sürüşdürün.
Vətənpərvərlik (Yunan dilindən. - həmyerlimiz) - Vətənə məhəbbət, ona sədaqət, hərəkətləri ilə maraqlarına xidmət etmək istəyi. Əsrlər və minilliklər boyu möhkəmlənmiş ən dərin hisslərdən biri.
"Böyük Sovet Ensiklopediyası".
Müəllim:
- Vətənə sevgi. Sizcə nə ilə başlayır?
- Uşaq dünyanı tanımağa başlayır, sevgisi kimdən başlayır?
- Uşaq böyüyür, sevgisi də böyüyür, genişlənir.
(ana, ata, ev, küçə, dostlar, məktəb, şəhər sevgisi ilə).
- Çıxış.
- Vətənə sevgi ailənizə, evinizə, məktəbinizə sevgi ilə başlayır. Tədricən genişlənən bu sevgi, ölkənizə - tarixinə, keçmişinə və bu gününə, sonra da insan mədəniyyətinə olan sevgiyə çevrilir.
- Gəlin mətnə \u200b\u200bmüraciət edək.(Slayd)
(Masada hər bir şagirdin çap olunmuş mətni və tapşırıqları, ona sualları olan bir vərəq var.)
- Mətnlə işləyin.
Mətn.
Rusiya. Rusiya. Ross. Ruslar. Ruslar.
Bu səslərdə ra (lar, ss) vetadan sərbəst .. çöl .. tayqanın səs-küyündən əsən .. qayalıqdan .. lny .. bir şey var ki ... mavi dənizlər və okeanlar.
Rusiya. Vətən.
Bunu necə ölçmək olar? Böyük insanları ölçmək istər..mi müdriklər qəhrəman üsyançılar p..etami yoxsa sənətçilər? Bunun üçün bir ömür kifayət deyil.
Əsrlərlə, düşmənlərinin istilaları ilə, qələbə tarixləri ilə ölçmək istərdinizmi?
Bunun üçün yüz həyat yetərli deyil.
Rusiya. Vətən.
Nə böyük çaylar, nə şəhərlər, nə kəndlər, nə də vaxt kəmərləri ilə heç bir şey ölçülə bilməz. Nəhəngdir, ancaq kiçik şeylərdə belə anlaya bilərsiniz.
Bunun üçün yaddaşa və ürəyə ehtiyacınız var ... (t, t) Xia'yı sizi ilk çörəklə bəsləyən və ilk bulaq suyunu verən ölkəyə qaytaracağam.
Vətən. Vətən.
Həm içən, həm tibb bacısı, həm tibb bacısı, həm müəllim və həm də ... açıq təbiət kitabıdır. Doğma torpaq ilk cəsarət, bacarıq, xeyirxahlıq və sevgi məktəbidir.
Rusiya. Rusiya. Vətənimi sevirəm. Və bu sevgi ... doğma yurd sevgisindən başlayır.
(D.S. Likhachev)
1. Bu mətnin tərzini müəyyənləşdirin.
2. Çıxış növünü göstərin.
3. Bu mətndə hansı əhval-ruhiyyə üstünlük təşkil edir?
4. Hansı mikro temaları ayırmaq olar?
5. Mətnin açar sözləri hansılardır.
7. Əsas görüntü nədir, nə ilə yaradılıb?
8. Bu mətnin arxasında duran fikir nədir?
9. Mətn sizə necə təsir bağışladı? Müəllif haqqında nə deyə bilərsiniz (D. S. Lixaçev).
10. Qarışıq sözləri adlandırın, mətndə hansı rol oynayırlar?
11. "çox böyükdür, ancaq kiçik də olsa anlaya bilərsiniz" sözlərini necə başa düşürsünüz?
12 İtkin hərfləri daxil edin, yazılı işarələyin.
13. İtkin durğu işarələrini düzəldin və göstərilən analiz növlərini yerinə yetirin.
- Mətni özünüzə oxuyun, sonra yüksək səslə ifadə edin.
- Müəllif haqqında nə bilirsiniz?
(DS Likhachev - ədəbiyyatşünas alim, 20-ci əsrin ictimai xadimi.
Bir çoxları tərəfindən 20-ci əsrin rus ziyalılarının simvolu olan Rus mədəniyyətinin müdafiəçisi kimi xatırlanır. Ədəbiyyat, mədəniyyət, tarix sahəsində tədqiqatçıdır. D.S.Lixaçev mədəni irsi qorumaq çağırışları ilə birbaşa nəsillərə müraciət etdiyi bir sıra sənədli filmlərin yaradılmasında iştirak etmişdir.)
- Mətni yenidən nəzərdən keçirin, nitq analizini aparın.
- Şagird mətni təhlil edir.
Mətn təhlili.
Bu mətndir, çünki bütün cümlələr məna baxımından əlaqələndirilir və müəyyən bir ardıcıllıqla düzülür. Mətndə bir başlıq yoxdur, ancaq başlıqlı ola bilər: Vətən. Bu mətn jurnalist üslubuna aiddir. Geniş oxucu kütləsi üçün nəzərdə tutulmuşdur, ağıl və hisslərə təsir göstərir. Müəllif oxucuların diqqətini vətənpərvərlik mövzusuna yönəldir. Danışıq növü mülahizədir. Müəllif Vətən-Rusiya haqqında düşünür və Rusiyaya olan sevginin doğulduğun yerə, doğma yurduna olan məhəbbətdən başladığı qənaətinə gəlir. Mətndə iddialı bir əhval-ruhiyyə hökm sürür, Rusiyaya olan sevgi və qürur hissi ilə doludur.
Mətnin mövzusu Vətəndir. Mətn beş mikro temaya bölünür: 1. Rus, Rusiya, rus səslərində nə var? 2. Rusiyanı necə ölçmək olar? 3. Rusiyanı ölçmək olmur, ancaq başa düşmək olar. 4. Kiçik vətən. 5. Vətənə məhəbbət - doğma torpağa sevgi ilə. Bütün mikro temalar Rus, Rusiya, Vətən, doğma torpaq sözləri ilə əlaqələndirilir. Mikro temalar daxilində cümlələr zamirlərdən, söz təkrarından istifadə edərək ifadə olunan bir zəncirvari əlaqələndirilir.
Mətn Rus, Rusiya sözləri ilə başlayır və Rus, Rusiya sözləri ilə bitir. Mətni qurmaq üçün müəllif düşüncənin tədricən inkişafı və eyni zamanda hisslərin tədricən güclənməsi kimi texnikalardan istifadə edir. Əsas obraz Vətəndir, müəllifin yaratması üçün müxtəlif şəkilli və ifadəli vasitələrdən istifadə edir: epitetlər (sərbəst külək, böyük çaylar), metaforalar (dənizlərin və okeanların gurultusu, yaddaşla və ürəklə qayıt, torpaq içən, tibb bacısı və s.) Açar sözlər mətn - Rusiya, Vətən, doğma torpaq, doğma torpaq. Mətnin əvvəlində müəllif alliterasiya kimi texnikalardan istifadə edir: Rus, Rusiya, Ross, ruslar, ruslar - samitlər -k, p hər sözdə təkrarlanır; assonans - sait səslər eyni sözlərlə təkrarlanır - y, o.
Düşünürəm ki, mətnin fikri son cümlədədir: Rusiyaya - Vətənə məhəbbət doğma torpağa sevgi ilə başlayır.
Mətn məndə güclü təəssürat yaratdı. Düşünürəm ki, müəllif vətəninin əsl vətənpərvəridir.
- "Nəhəngdir, amma kiçik də olsa anlaya bilərsən" cümləsinin mənasını necə başa düşürsən? (Rusiya nəhəng bir ölkədir, ancaq onu kiçik vətəninizdən anlaya bilərsiniz.)
- Müəllifə görə bunun üçün nə lazımdır? (Doğma yurdunuzu, çörəyiniz, dayə, tərbiyəçi, cəsarət, sevgi və xeyirxahlıq məktəbi olan torpaqları xatırlamalı və sevməlisiniz.)
- Müəllif nə demək istəyir? (Müəllif doğma yurdunu xatırlamağa və sevməyə çağırır, çünki Vətənə məhəbbət doğma torpağa məhəbbətdən başlayır.)
- D. S. Lixaçev niyə öz əksini “Rus” sözü ilə başlayır?
- Dövlətimiz nə vaxt Rusiya adlandırılmağa başladığını bilirsinizmi?(XVI əsrin əvvəllərində Rusiya torpaqlarının Moskva ətrafında birləşməsi baş verdi və vahid bir dövlət qurulmağa başladı).
- Niyə Ross? ( Bu, 4-6 əsrlərdə Ros çayında yaşamış qəbilənin adından irəli gəlir)
- . Beləliklə, Rosslar, daha sonra Ruslar (o-y saitlərini əvəzləyən), buradan Rusiya, sonra Rusiya.
- Mətnin arxasındakı fikir nədir? Gəl aydınlaşdıraq.(Müəllif Rusiyaya heyran qalır, Vətəni sevməyə, tarixini xatırlamağa çağırır.)
- Çıxış.
- Bəli, Rusiya zəngin hekayəRusiyada çox gözəl insanlar var və tariximizin ən böyük vətənpərvərləri ən fədakar işçilərdir. Ətrafımızda gördüyümüz hər şey atalarımızın, yaşlı həmvətənlərimizin Vətənə olan alovlu məhəbbətindən ibarətdir. Vətənə məhəbbət isə doğma torpağa məhəbbətdən başlayır.
Kiçik vətənimiz Melenkovski bölgəsidir.
- Bir tələbə L. Simakovanın "Sən mənim Melenkovomsan" şeirini oxuyur.
Sən mənim Melenkovşinam, əziz vətənim,
Nəhəng meşələrin kənarı, açıq sahələrin kənarı.
Sən mənim Melenkovşinamsan, mənim əziz yanımsan,
Vətənlə bağlı olan hər şey onunla həyati olaraq bağlıdır.
Burada çox fərqli şeylər var idi, əziz və vacib,
Neçə nəfər sınaqdan keçirildi, nə qədər qələbələr oldu!
Sən mənim Melenkovşinam, əzizim, əzizim,
Sənsiz sevinc olmaz, sənsiz həyat yoxdur.
Dəhşətli illəri keçdin, şərəfli illərdə çiçək açdın,
Gücünüzü əməyin sayəsində artırdınız, Vətənlə böyüdünüz.
Melenkovlular Vətənlərini izzətləndirdilər
Özlərindən asılı olmayaraq əmək zəfərləri.
Neçə şanlı sürücü, əkinçi, inşaatçı,
Mühəndislər, mexaniklər, tibb bacıları və həkimlər,
Hemşireli analar, ağıllı müəllimlər,
Neçə şanlı tekstil işçisi, nə qədər şanlı toxucu!
Yerdən kosmosa bütün möhtəşəm əməlləriniz,
Vətəni bəzəyirlər, Vətəni tərənnüm edirlər.
Mavi açıq məkanlar və bahar şəfəqləri
Melenkovitlər hələ bir dəfədən çox yürüş etməyiblər.
Budur tarlalar çoxdur, torpaqlar bərəkətlidir,
Buradakı insanlar heyrətamiz, çalışqan insanlardır.
Burada rəqqasələr cəld, uşaqların gülüşü yoluxucu,
Xalq xoru burada gözəl mahnılar oxuyur.
- Bu ecazkar şeir, Melenkovski bölgəsindən olan L. Simakova, peşəsi ilə - rus dili və ədəbiyyatı müəllimi tərəfindən yazılmışdır, 42 il əsas orta məktəbdə işləmişdir.
- Şeir hansı hisslərlə doludur?
- D.S.Lixaçovun mətni ilə necə səsləşir?
- İndi mətnə \u200b\u200bqayıdaq və içindəki boşluqları dolduraq.
- Orfoqrafiya işi.
- İtkin hərfləri daxil edin, yazım işarəsini qoyun, izah edin.
- Punktuasiya işi.
- Birinci abzasda itkin durğu işarələrini düzəldin.
- Bu cümlədə neçə sıra homojen üzvlər:
"Bu səslərdə ra (lar, ss) vetasından sərbəst .. çöl .. tayqanın səs-küyündən qayadan bir sıçrayışdan külək .. o mavi dənizlər və okeanlar var ki, bir şey var"
- Hansı bağlayıcılardan əvvəl həmişə vergül qoyulur?
- İkinci abzasda homogen üzvlərlə cümlələr tapın, onlar üçün diaqramlar çəkin.
- Bu cümlələrdə kompozisiya əlaqəsi necə ifadə olunur?
- Hansı bağlayıcılardan əvvəl vergül qoyulmur?
- İşarəli cümləni təhlil edin.
- Dördüncü abzasdakı cümlələri punktuasiya edin.
- Niyə “və” birliyindən əvvəl birinci cümlədə (dördüncü abzas) virgül var?
- Niyə “birinci” “açar” tərifləri vahid deyil?
Nəticə.
- Dərsimiz başa çatır. Dərsin əvvəlində hansı hədəfləri qoyduğumuzu xatırlayın. Hədəflərinizə çatdınızmı? Bəli, "Homojen üzvlər" mövzusunda biliklərimizi ümumiləşdirdik, birləşdirdik, sistemləşdirdik. Dərsdəki söhbətimizdən sonra özünüz üçün hansı nəticələr çıxardınız?
(Ölkəmizlə qürur duymalı, yalnız özümüz üçün yaşamağa deyil, cəmiyyətə fayda gətirməyə, Vətənimizin vətənpərvəri olmağa çalışmalıyıq.)
Müəllim:
Ancaq hər şeydən əvvəl doğma yurdunuzu, kiçik vətəninizi sevməyi öyrənməlisiniz.
Həm də uşaqlar, ana dilinizi sevməlisiniz, çünki bu, bizim Vətənimiz kimi böyük və güclüdür.
1. Canım, necə də sevimli! 2. Oxuyun, yüngül, utanmayın! 3. Bacı, belə bir gözəlliklə və sən oxumaq üçün sənətkar olsaydın, çünki sən bir kral quşu olardın! 4. Sən nə dedin, qeybətçi, yolda? 5. Əlvida, təpəli, xoşbəxt səyahət! 6. Dostlar, utanmayın! 7. Deyin mənə əziz Grove! Nə üçün taleyiniz bu qədər qəddardır? 8. Sən necə də cəsarət edirsən, şərəfsiz, içkimi qumla çirkləndirirəm, murdar bir burunla lil çəkirsən? 9. Təqsirinizi düzəltmək üçün mənim üçün boş vaxt, bala! 10. Bacı gözəllər! Bunu mənimsəməyimiz pis olmazdı! 11. Qartallar niyə bu qədər şərəflidir? Həqiqətən uçuş üçün əziz qonşum? 12. Polkanuşka, uzun müddətdir, özüm sizə zərər verirəm ki, sizinlə köpəklər eyni həyətdə olsaq, bir gün döyüşsüz yaşamayacağıq. 13. Dostlar! Bütün bu təlaş nədən ibarətdir? 14. Sən bozsan, amma mən, dostum, boz və canavar təbiətini çoxdan tanıyıram. 15. Xeyr, dedi-qodu; Mən tez-tez görmüşəm ki, damğanız tüklüdür. 16. Məni tərk etmə, əziz xaç atası! 17. Bundan əvvəl, əzizim, elə idimi? (135 söz.)
I. Krylov.
1. Bağışlayın, dinc yerlər! Bağışlayın, tənha bir sığınacaq! Görürəm səni? 2. Bağışlayın, dinc vadilər və siz, tanış dağların zirvələri və siz, tanış meşələr! Bağışlayın, cənnət gözəlliyi, bağışlayın, şən təbiət! 3. Sizə salamlar, tərk edilmiş künc, sakitlik, iş və ilham cənnəti. 4. Bağışlayın, oyunlar qızıl rəngdədir! 5. Səs-küy, səs-küy, itaətkar yelkən, altımda narahat ol, tutqun okean. Uç, gəmi, məni aldadan dənizlərin qorxunc şıltaqlığının ucqarlarına apar. 6. Kədərli bir ulduz, bir axşam ulduzu! Şüalarınız qurudulmuş düzənlikləri və yatmış körfəzi və zirvənin qara qayalarını gümüş etdi. 7. Əlvida, pulsuz element! Qarşımda son dəfə mavi dalğaları gəzdirir və qürurlu gözəlliklə parlayırsan. Əlvida dəniz! Təntənəli gözəlliyinizi unutmayacağam və uzun müddət uzun müddət axşam saatlarında səsini eşidəcəyəm. (126 söz.)
A. Puşkin.
1. Vaxt gəldi, balam, qalx: bəli sən, gözəllik, hazırsan! 2. Ah, dayə! Mənə bir yaxşılıq elə. 3. Nə qədər zəkalısan, dayə. 4. Əziz dostum, çox yaşlıyam. 5. Qızlar, gözəllər, əzizlərim, rəfiqələrim, oynayın, qızlar, gəzin, əzizim! 6. Bu gün əziz dostlar, mən yenidən danışa bilmirəm. 7. Razılaşarsınız, oxucu, dostumuzun kədərli Tanya ilə çox gözəl davrandığına. 8. Yeri gəlmişkən, qardaşlar! Səbr diləyirəm 9. Niyə qoca xanımım, pəncərədə susursan? Yoxsa, dostum, fırtınanın uğultusundan yoruldun, yoxsa milin zümzüməsinə uyğundun? 10. Oxuma, gözəllik, mənimlə Gürcüstanın kədərli mahnılarısan. 11. Salam Don! Uzaq oğullarından sənə bir yay gətirdim. 12. Üzüm bağlarınızdakı köpüklü, qaynayan suyu, cəlbedici sürücülər üçün eyni əziz Donu hazırlayın. (107 söz.)
A. Puşkin.
1. Qoca! Məni ölümdən qurtardığınızı dəfələrlə eşitmişəm. 2. Uşağım, burada mənimlə qal. 3. Əlvida, ata, mənə əlini ver. 4. Baba, ata, təhdidlər burax, Tamaranı təhqir etmə. 5. Qafqazın mavi dağları, sizi salamlayıram. 6. Fırtınalarınızı necə sevirdim, Qafqaz! 7. Sizə salam, mübariz Slavlar, müqəddəs beşik! 8. Səni sevirəm, damask xəncərim, parlaq və soyuq yoldaşım. 9. Yol ver, ey qoca insan dəniz, dalğama sığın! 10. Ürəyinizə hüzur, əzizim Saşa! 11. Daha sürətli, uçucu vaxt yarışı! 12. Cənnət buludları, əbədi sərgərdanlar! Azure çöl, sürgün etdiyin inci zəncir, sanki sürgün olmuşam, sevimli şimaldan cənuba. 13. Səninlə tək, qardaş olmaq istərdim. 14. Yoldaş, dost bir nəzir götür, vətənimin mahnısını qəbul et. 15. Uşaqlar! Moskva arxamızda deyilmi? (132 söz.)
M. Lermontov.
1. Hey, sən bizim sadiq xidmətçimiz Kiribeyeviç, müqəddəs olmayan bir düşüncə bəsləmisən? (...) Kral sevincindən iyrənmək sizin üçün ədəbsizdir, Kiribeyevich. 2. Yaxşı, sadiq qulum! Bədbəxtliyinizə, kədərinizə kömək etməyə çalışacağam. 3. Sən mənə deyin, deyin Eremeevna, Alena Dmitrievna belə gec saatlarda gizlənərək hara getdi? 4. Ağam Stepan Paramonoviç, sizə çox gözəl bir şey danışacağam. 5. Sən və mən, arvad, nişanlandıq, qızıl üzük mübadiləsi apardıq ... 6. Əfəndim, qırmızı günəş, ya da məni öldür, ya da dinlə! 7. Böyük qardaşımız bizə deyin, sizə nə oldu, oldu? 8. Əziz qardaşlarım, sizə böyük bir müsibətin üz verdiyini söyləyəcəyəm. 9. Qırmızı şəfəq, niyə oyandın? 10. Ah, haradasan, yaxşı dostlar? 11. Kiçik oğlan, cəsarətli bir döyüşçü, bir tacir oğlu, cavabınızı vicdanla saxlamağınız yaxşıdır. 12. Onsuz da siz, qardaşlarım, qan dostlarım, son ayrılışda öpüşür və qucaqlaşırsınız. (126 söz.)
M. Lermontov.
a) 1. Salam, cavan, tanış olmayan qəbilə! 2. Azadlıqda yanarkən, qəlblər namus üçün canlı ikən, dostum, ruhlarımızı vətənimizə gözəl impulslar həsr edəcəyik. 3. Yoldaş, inanın: xoşbəxtliyin ulduzu, yüksələcək. 4. Hələ yatmısan, əziz dostum - vaxtı, gözəlliyi, oyan. 5. Səhər qarında sürüşmək, əziz dostum, səbirsiz bir atın qaçışında əylənək. 6. Neçə dəfə kədərli ayrılıqda, gəzən taleyimdə, Moskva, səni düşünürdüm!
A. Puşkin.
b) 1. Ah, sən mənim çölüm, azad çöl, geniş sən, çöl, yayılmısan! 2. Uyan, çiyin! Sallan, əl! Üzündən qoxu alırsan, günortadan külək! Təzələyin, geniş çöllüyü qarışdırın. Buzz, scythe, ətrafında parıldamaq! 3. Sən ağrı deyilsən, canım! Narahatlıqlara ara verin.
A. Koltsov.
c) 1. Uşaqlar, burada qalın! 2. bala! Necəsən, bel? 3. Malyşev, yoldaşınızın dediklərini eşitdinizmi? (Lik.) 4. Katya, Katyushenka, mən komsomola qəbul oldum! (Lik.) 5. Gleb Petroviç, yubiley maşını! (Nik.) (118 söz.)
a) 1. Mükəmməl, köhnə! Sən necə də dedi-qodu edirsən! 2. Orinushka bişmiş pancake, Vanyushkadan kifayət qədər görməyəcək. 3. Əfəndim, hərbi həyatı barədə danışmağı sevmirdi. 4. Bağışlayırsan, bağışla, çəmən! Mən səni cavan ikən biçirdim! 5. Əlvida, əzizim! Yenidən tək qaldınız. 6. Məni ata, özünlə apar! 7. Vanya, bu əsər olduqca nəhəng idi - yalnız çiynində deyil! 8. Qardaşlar! Meyvələrimizi biçirsən! 9. Vanya, ona diqqətlə baxırsan: kişinin çörəyini almaq çətin idi! b) 1. Uşaqlar, sizə Mazai haqqında danışacağam. 2. İtaət edin, bunnies, baba Mazai! 3. Məzayidən hekayələr eşitmişəm. Uşaqlar, sizin üçün birini yazdım. 4. Yetiş, olgun, ana çovdar ol! 5. Bizi otur, oğlan, oraya daha çox əylənəcəyik. (109 söz.)
N. Nekrasov.
1. Niyə ağladığınızı bilirəm anam! 2. Sən artıq yoxsan, ruhumun bacısı! 3. Ah, dayə! Ürəyimin ağır bir saatında neçə dəfə onun üçün göz yaşı tökmüşəm. 4. Gözləyək, İqnaşa, usta gələcək! 5. Xanım! Sözümü xatırla. 6. Volqa! Volqa! Su ilə dolu bir bulaqda torpağımız xalqın böyük kədərinə büründüyü qədər tarlaları su basmırsınız. 7. Bax Savosya, nə üzük! 8. Muse, azadlığı ümidlə qarşılayın! 9. Ah Volqa! .. mənim beşiyim! Səni mənim kimi kimsə sevirdi? 10. Ev, uşaqlar! Nahar vaxtıdır! 11. Bəsdir, Vanyusha! Çox gəzdin, işə başlamağın vaxtı gəldi canım. 12. Oynayın, uşaqlar! Pulsuz böyümək! 13. Vətən! Düzənlərinizi belə bir hisslə gəzməmişəm! 14. Şeirlərim! Yaşayan dünya şahidləri göz yaşları tökdü. Ölümcül mənəvi göy gurultulu anlarında doğulacaqsınız və uçuruma qarşı dalğalar kimi insan ürəklərinə döyünəcəksiniz. (126 söz.)
N. Nekrasov.
1. Ata, dovşanların indi mənə yaraşmır. 2. Yaxşı, dinlə Stepan İlyiç! Sankt-Peterburqdan bir məmur gəldi. 3. Anton Antonoviç, düşünürəm ki, incə və daha siyasi bir səbəb var (...). 4. Həm də Ammos Fedoroviç, sizə diqqət yetirməyinizi tövsiyə edərdim ofis yerləri (...) 5. Hey, əzizim, çınqıllar kimin bağçasına atıldığını bilirik! 6. Oturun, cənablar! 7. Pyotr İvanoviç, budur sizin üçün bir kreslo! 8. Yaxşı Anton Antonoviç? Otelə parad? 9. Yaxşı, Mashenka, indi tualetə baxmalıyıq. 10. Hansı Avdotya, birinin ora gəldiyini eşitmisiniz? 11. Salam, qardaş! 12. Dinlə, əzizim, yenə də orada yemək yemirlər. 13. Dinlə uşaq, sən görürsən çevik bir oğlansan. 14. Avdotya tezliklə gəlməlidir. 15. Bu Dobchinsky, ana. 16. Həqiqətən, mamma, Dobchinsky. 17. Hörmətim, Marya Antonovna! 18. Salam, Peter İvanoviç! 19. Anton Antonoviç sizə bir qeyd göndərdi. 20. Bu şəkildə, əmi, burada. (121 söz.)
N. Gogol.
a) 1. Hadi, günəş, daha parlaq sprey et, qızıl şüalarla yandır! 2. Hey, yoldaş! Daha çox həyat! Tələsin, təxirə salmayın, gəzin. 3. Hadi, küləyin, dərimizi vurun, başımızı və sinəmizi yeniləyin! 4. Hey qapıçı, döyüşə hazırlaş - səni qapıya göndərirlər! 5. Əlvida dostum, zəmməyin vaxtı gəldi! 6. Daha sürətli uçun, xizək sürün, daha güclü, daha güclü bir yelləncək! 7. Hadi, ay, böyük gözlü dostum, yolu işıqlandır! 8. Bax dostum, göydə üzmək nə yaxşıdır! 9. Hadi, yoldaş, gəlin uçaq. 10. Əməkdəki zəfər, döyüşdəki qələbə kimi, bizə gəlmir dostlar.
Lebedev-Kumaç.
b) 1. Əlvida, şəhərlər və daxmalar, uzun yol bizi çağırır. 2. Qızlar, sübh çağı dəstəni yola salmaq üçün Komsomoldan ayrılın. 3. Siz qızlar, bizsiz kədərlənməyin - bir qələbə ilə qayıdacağıq. 4. Salam, qədim rus şöhrəti şəhəri, salam, gəncliyimin şəhəri! (Isak.) 5. Sərbəst çöllər, dik dağlar, dərin dəniz və göl suları - əziz Rusiya, sərhədsiz, sərhədsiz məkanınızda hər şeyi özünüzdə saxlamısınız! (Isak. Və Surk.) (133 söz.)
AĞIR SAATDA
Gördüyü kimi (Taras), Qoloxoyenko at üstündə onun yanına minir: "Problem, başçı, polyaklar gücləndi, köməyə yeni bir qüvvə gəldi!" Golokhoyenko-ya deməyə vaxt tapmamış Vovtuzenko ayağa qalxdı: "Bəla, başçı, yeni bir qüvvə hələ də enməkdədir!" Vovtuzenko deməyə vaxt tapmamış, Pisarenko onsuz da atsız qaçırdı: “Hara, ata? Kazaklar səni axtarır ... "(...)" At üstündə, Ostap! " - dedi Taras və daha çox kazak tapmağa tələsdi. (...) Ancaq hələ meşədən ayrılmamışdılar və onsuz da düşmən qüvvəsi meşəni hər tərəfdən mühasirəyə aldı. (...) “Ostap! Ostap, təslim olma! " - qışqırdı Taras. (...) Və Ostap birdən altı nəfər tərəfindən hücuma məruz qaldı; lakin yaxşı bir saatda atlamadı: bir başdan uçdu, digəri çevrildi; üçüncüsünün qabırğasına nizə ilə vurdu. (...) "Yaxşı, oğlum! .. Yaxşı, Ostap!" - qışqırdı Taras. (…) Taras kəsir və döyür, hər iki başına hədiyyələr tökür. “Ostap! Ostap, təslim olma! " Ancaq Ostap onsuz da çox yüklənmişdir. "Eh, Ostap, Ostap!" - qışqırdı Taras. (132 söz.)
N. Qoqola görə.
MƏKTƏB KİTABXANASI OXUYUNCULARINA
Hörmətli oxucular! Məktəb kitabxanamızda beş minə yaxın kitab var. Son bir ildə on min kitab krediti var idi. Orta hesabla hər tələbə üçün 5 kitab çap olunur. Bu yaxşıdır. Ancaq mənfi cəhətlərimiz də var. Əziz dostlar, bəziləriniz kitablara laqeyd yanaşırsınız: çarşafların künclərini qırmaq, qələm və hətta mürəkkəb izləri qoymaq. Yoldaşlar, kitablara bu cür münasibət qəbuledilməzdir. Pionerlər! Kitabın ilk dostunuz olduğunu unutmayın. Komsomol üzvləri! Xüsusilə ədəbiyyat oxuyarkən diqqətli olmalı və bütün digər tələbələr üçün nümunə göstərməlisiniz. Kitabxanamızda kənd təsərrüfatı mövzularında, təbiət mövzularında bir çox kitab var. Yunnats! Əsasən bu kitablarla maraqlanmalı və başqalarına tövsiyə etməlisiniz. Kitabxana mütəmadi olaraq müxtəlif idman növləri üzrə kitablar, qəzet və jurnallarla yenilənir. Ölkələrimizdəki idman həyatından xəbərdar olmaq üçün idmançılara bu ədəbiyyatın mütəmadi oxucuları olmağınızı tövsiyə edirik. (140 söz.)
"Dağ və çöl xalqları" - Qırmızı sevinc və baharın simvoludur. Bir qoyun yunundan bir ev yaradılır. Necə bəzədilib? Çöl. Çöldə yurd günbəzə bənzəyir. Dağlar. Çöl sakinlərinin evinin hansı xüsusiyyətlərini öyrəndiniz? Saklya. Suallara cavab verin: yurdun qapısı həmişə parlaq və ifadəli şəkildə bəzədilib. Evin içərisində döşəmə və divarlar isti rəngli xalçalarla örtülmüşdür.
"Daş çöl" - Talovaya Balka. Fenoloji müşahidələr. Fişerin quş evi. Goniolimon Tatar. Dzybova görə agrosteppe üsulu. Brandushka rusdur. Paniculata yellənirik. Hussonun quş evi. Bənövşəyi mullein. "Çölləri xilas et" layihəsinin iştirakçıları. Iris azdır. Talovaya dərəsinin yamacları intensiv otlaqlara məruz qalmışdır. Clematis yarpaqlıdır.
"Rusiyanın çayları və gölləri" - göllərin qorunması və istifadəsi problemi. Sərt iqlim. Relyef. NW rus düzənliklər (% 20-30-a qədər) - qərb-şimal düzündə Vasyugane (% 70-ə qədər) - Amur hövzəsi (10-12%). Yeraltı su. Buzlaq növləri. "Rusiyanın daxili suları" mövzusunda suallar. Siyasi. Rus gölləri. -Şimal və cənub dağlarında yerləşmə xüsusiyyətləri -iqlimin şiddətindən və rütubətindən asılılıq.
"Dünya Gölləri" - Bir vulkan kraterindəki bir göl. Kivu gölündə balıqçılar. Onega gölü. Lago Argentino gölü. Avstraliyanın dağlarındakı göl. Tanganika gölü. Dondurulmuş göl. Titicaca gölü. Taimyr gölü. Alexandrina gölü. Dünyanın gölləri. Eyre gölü. Lake Tahoe. Michigan gölü. Dağ gölü... Ladoga gölü. Baykal gölü. Üstün göl.
"Göllər və çaylar" - göl hövzəsinin tərifi. Göl hövzələrinin növləri: Coğrafiya dərsi 6-cı sinif. Özünü sınamaq. 7. Çayın yarandığı yer: a) kanal b) mənbə c) qol. Qiymətləndirmə meyarı. Göllərin yerləşdiyi çökəkliklərə göl hövzələri deyilir. Dərs məqsədləri. Cümləni bitir ... Səhv yoxdur "5" 1 - 3 səhv "4" 4 - 5 səhv "3" 5 səhvdən çox "2".
"Göl növləri" - Uğursuzluq (karst). Michigan. Ən böyük göllər Cənubi Amerika... Endovişçe gölü (Temnikov şəhəri). Buzlaq gölü Qafqazda. Imerka gölü. Sonsuz. Yaşlı qadınlar (daşqın). Göllər. Göl suyu. 35 ‰-dən yuxarı duzlanmışdır. Xəzər dənizi-göl. Inerka. Qırılmalarda tektonik. Böyük Amerika Gölləri. Yeraltı bir göldə.
