Berlin Story - Online German - Start Deutsch. Topic Berlin (Berlin - theme, text, story) The most interesting sights of Berlin

Street "Unter den Linden"

Topic in German with translation

Berlin ist, wie Hamburg und Bremen ein Stadtstaat. Die Stadt Berlin hat eine sehr alte Geschichte. Es entstand zu Anfang des 13. Jahrhunderts. Da Berlin an der Kreuzung vieler Handelswege lag, war seine Lage besonders günstig. Seit 1486 war Berlin der Regierungssitz der Brandenburger Kurfürsten und seit 1701 der Regierungssitz der preußischen Könige. Ende des 18. Jahrhunderts war Berlin die führende Industriestadt Preußens und eine der größten Städte Europas. Seit 1871 wurde Berlin zur Hauptstadt des deutschen Reiches und entwickelte sich schnell zu einer Millionenstadt.

Zurzeit ist Berlin die Hauptstadt des vereinten Deutschlands. Berlin wurde zum wichtigsten industriellen, wissenschaftlichen und kulturellen Zentrum Deutschlands sowie zu einem bedeutenden Verkehrsknoten- und Handelszentrum Mitteleuropas.

Die wichtigsten Industriezweige sind der Maschinenbau, die Elektrotechnik, die Textilindustrie. Nach wie vor finden optische, pharmazeutische Produkte und Druckerzeugnisse aus Berlin Anerkennung in der ganzen Welt.

Berlin ist auch ein großes wissenschaftliches Zentrum. Hier gibt es einige Universitäten. Das sind die Freie Universität, die Humboldt-Universität, die Technische Universität. In der Stadt gibt es auch viele Hochschulen, Forschungsinstitutionen.

Berlin ist eine Stadt mit reichen Theatertraditionen. Am Abend öffnen sich die Türen der zahlreichen Berliner Theater, die eine wichtige Rolle im Kulturleben der Stadt spielen.

Die Stadt hat sich als kultureller Mittelpunkt behauptet. Weltbekannt sind die Berliner Museen: ein Teil davon befindet sich auf der Museumsinsel.

Berlin ist an vielen architektonischen Denkmälern und Bauten reich. Eines der ältesten Denkmäler Berlins ist das Brandenburger Tor, das der Architekt Carl Langhans baute. Eine der schönsten Straßen Berlins heißt "Unter den Linden". In der Straße liegen viele Botschaften, Geschäfte, das Gebäude der ältesten Universität Berlins, der Humboldt Universität, die heute über 14,000 Studenten zählt.

Einer der schönsten Parks von Berlin heißt der Tiergarten. In der Mitte des Tiergartens erhebt sich die 75 Meter hohe Siegessäule mit der 10 Meter hohen vergoldeten Göttin Viktoria. Man errichtete diese Siegessäule 1870/1871. Nicht weit vom Torgebäude steht das Gebäude des Reichstages. Man errichtete dieses Gebäude im pompösen Stil der Hochrenaissance.

Einer der beliebten Einkaufs- und Touristenverkehrszentren ist der Alexanderplatz, der mit seinen Brunnen und der Weltzeituhr zu einer Fußgängerzone wurde. Die Weltzeituhr gibt nicht nur die Berliner Zeit an, sondern auch die Zeit in vielen Großstädten der Welt.

Der 365 Meter hohe Fernsehturm gehört zu den weiteren Wahrzeichen Berlins. Die Touristen besuchen gern sein drehbares Cafe. Sehr schön sind auch die Grünanlagen, die zwischen dem Roten Rathaus, dem Femsehturm, der Marienkirche und der Spandauer Straße liegen. Auf dieser Freifläche befinden sich zahlreiche Wasserspiele und Skulpturen, darunter der Neptun-Brunnen.

Open lesson on the topic: “Sights of Germany. Berlin ”is a combined lesson of a foreign language with the use of modern pedagogical technologies: multimedia, audio, video - broadcasting, which contributes to the individualization of learning, develops the motive of speech activity, has an emotional impact on students, and thereby increases the effectiveness of teaching a foreign language.

This lesson is included in the training program in the "Development course" section. Designed for 2nd year students studying according to the III generation standards. Prepared taking into account modern educational technologies. Develops the necessary language skills and speech skills provided by the program; skills of a rational approach to working with language material; works out the ability to apply strategies for completing tasks. Forms an algorithm for effective communication in German.

For the purpose of better management of educational activities, motivation for purposeful vigorous activity of students, homework was given in advance - preparation of a presentation on the topic. This made it possible to ensure the state of interest, enthusiasm, as well as stimulate the intellectuality and activity of students. The unusual, non-standard form of presentation of the material helps to form the intellectual qualities of the student's personality.

This methodological development can be used as a model when planning a foreign language lesson using innovative technologies.

Download:

Preview:

State autonomous educational institution of secondary vocational education of the Sverdlovsk region

GAOU SPO SO "Krasnoturinsky Industrial College"

Methodical development

open lesson

in German

on the topic: “Attractions of Germany. Berlin"

German language teacher

Zyryanova E.G.

Krasnoturinsk

2013

annotation

This methodological development can be used as a model when planning a foreign language lesson using innovative technologies.

Open lesson on the topic: “Sights of Germany. Berlin"

Lesson type : Generalization and systematization of knowledge.

The purpose of the lesson : to form communication skills in different types of speech activity: listening, reading, writing.

Lesson Objectives:

Practical tasks:

develop the skills of monologue speech on the topic "Berlin".

to activate lexical units on the theme "Berlin";

improve the skills of searching reading and extracting necessary information from the read;

teach students a monologue of a narrative type;

to summarize and consolidate the grammatical topic "Past conversational time" - Perfekt

Educational tasks:

to form linguistic and cultural competence;

expand horizons;

improve the skills of using the educational opportunities of the Internet;

develop the ability to analyze and generalize educational material.

Developmental tasks:

develop student initiative, thinking;

develop a linguistic guess;

to form skills and abilities of interpersonal communication.

Educational tasks:

foster a sense of collectivism and mutual assistance.

Lesson equipment : computer, projector, map of Germany with the outlines of federal states and the names of German cities, reference words, reference questions, creative design work of students in German (presentations).

The final stage of the lesson:

Systematize and control knowledge about the sights of Berlin using a task (crossword puzzle).

General competencies developed in the lesson:

OK 3. Make decisions in standard and non-standard situations and be responsible for them.

OK 4. Search and use the information necessary for the effective performance of professional tasks, professional and personal development.

OK 5. Own information culture, analyze and evaluate information using information and communication technologies.

OK 6. Work in a team and team, communicate effectively with colleagues, management, consumers.

OK 7. Take responsibility for the work of team members (subordinates), the result of assignments.

OK 8. To independently determine the tasks of professional and personal development, engage in self-education, consciously plan professional development.

OK 9. To navigate in the conditions of frequent changes in technologies in professional activities.

Activity levels	Lesson steps	Developed competencies
Emotional-psychological	2. Practicing the skills of using the "Learning in collaboration" system (work in small groups to prepare messages on the topic)	OK 3, OK 7, OK 4
Regulatory	1.Checking the level of mastering the skills of using lexical units and speech patterns on the topic 2. Testing the skills and abilities of understanding German speech by ear (listening) on \u200b\u200bthe topic. 3. Revealing the level of formation of listening skills of a foreign language text	OK 4, OK 5, OK 6
Social	Practicing the skills of using the "Learning in Collaboration" system (work in small groups to prepare messages on the topic)	OK 4, OK 5, OK 6
Analytical	1.Checking the level of mastering the skills of using lexical units and speech patterns on the topic 2. Testing the skills and abilities of understanding German speech by ear (listening) on \u200b\u200bthe topic. Revealing the level of formation of listening skills in a foreign language text	OK 3
Creative	2.Use of information and computer technologies for productive demonstration of the practical application of knowledge (presentation) 3. Improving the skills of search reading and extracting necessary information from the read (filling out a crossword puzzle based on the read text)	OK 8
Self-improvement	1. Development of skills in using the "Learning in collaboration" system (work in small groups to prepare messages on the topic) 2.Checking the level of mastering the skills of using lexical units and speech patterns on the topic 3.Use of information and computer technologies for productive demonstration of the practical application of knowledge (presentation)	OK 7, OK 8, OK 9

During the classes

one). Speech charging

Students together with the teacher pronounce tongue twisters in German:

1.Kleine Kinder können keine Kirschkerne knacken.

2.Oljas Ohren sind verloren.

3.Mama, Papa, Oma, Opa fahren gern mit Antons Mofa.

4.Der Richter richtet richtig.

5.Neun Nähnadeln nähen neun Nachtmützen, neun Nachtmützen nähen neun Nähnadeln.

6.Milch macht müde Manner munter.

7.Nur wenige wissen wie viel man wissen muss, um zu wissen wie wenig man weiss.

8.Zwischen zwei Zweigen sitzen zwei zwitschernde Spatzen.

9.Rasch rollt Rudis Rad.

10.Fünf fleissige Fischer fangen fünf fette Fische.

11.Ich stecke meinen Kopf in einen kupfernen Topf.

12. Fischer Fritz fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischer Fritz.

13.Schneiderschere schneidet scharf, scharf schneidet Schneiderschere.

14.Zehn Ziegen zogen zwei Zentner Zucker zum Zoo.

2) Teacher-group conversation (approximate questions)

Reisen Sie gern?

Womit reisen sie gewohnlich?

Wo waren Sie?

Welche Stadte haben Sie besucht?

Waren Sie in Deutschland?

Mochten Sie nach Deutschland fahren? Wozu?

3). Testing the skills and abilities of understanding German speech by ear (listening) on \u200b\u200bthe topic. Revealing the level of formation of listening skills in a foreign language text.

Tasks for students before listening to the text:

1. Listen to the text about the history of Berlin.

2. Define the main idea of \u200b\u200bthe text.

3. Retell what you have heard in your native language in your own words or in German.

4. Answer questions about the text.

5. Conduct an arbitrary conversation with the teacher about the text you heard.

Listening text

Berlin

Berlin ist die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland. Es wurde im 13. Jahrhundert gegründet. Im 19. Jahrhundert hatte sich Berlin zu einer der größten Städte Europas entwickelt. 1871 wurde Berlin zur Hauptstadt des deutschen Kaiserreiches.

Vor dem Zweiten Weltkrieg war es Verkehrsknotenpunkt und Handelszentrum von Deutschland. Während des Krieges wurde Berlin sehr stark zerstört, dann aber schnell wiederaufgebaut. Von 1948 bis 1990 war Berlin in Ost und WestBerlin geteilt. Jetzt ist Berlin wieder die Hauptstadt des vereinten Deutschlands. Berlin hat 3,4 Millionen Einwohner und ist die größte Stadt der BRD. Es ist ein wichtiges politisches, industrielles, wissenschaftliches und kulturelles Zentrum.

Alle wichtigen Industriezweige sind hier vertreten. Besonders entwickelt sind die Elektroindustrie, der Maschinenbau und die chemische Industrie. Das Wahrzeichen von Berlin ist das Brandenburger Tor.

Es ist von herrlichen Seen und Wäldern umgeben. Das internationale Ansehen Berlins wächst mit jedem Jahr und sehr oft wird es zum Tagungsort wichtiger internationaler Treffen.

Berlin - die Hauptstadt und auch der Regierungssitz Deutschlands ist ein wichtiger Mittelpunkt der Politik, Kultur, Medien und Wissenschaft in der Europäischen Union.

4). Practicing the skills of using the system "Learning in collaboration" (work in small groups to prepare messages on the topic). Students prepare messages in advance as homework.

The use of information and computer technologies for the productive demonstration of the practical application of knowledge (presentation).

5) .Checking the level of mastering the skills of using lexical units and speech turns on the topic.

Acquaintance with the sights of Berlin. Viewing a video clip.

Sehenswurdigkeiten Berlins

1. Brandenburger Tor (Brandenburg Gate)befindet sich am Pariser Platz und wurde in den Jahren von 1788 bis 1791 erbaut.

2. Reichstagsgebäude (Reichstag Building) wurde 1884 - 1894 gebaut. Nach dem spektakulären Reichstagsbrand 1933 ist er heute wieder aufgebaut und Sitz des Deutschen Bundestages.

3.Unter den Linden mit der russischen Botschaft (Boulevard Unter den Linden with the Russian embassy) kann zur Museumsinsel und in den östlichen Teil zu demFernsehturm gelangt werden. Besonders interessant ist die Straße aufgrund dessen, dass bei Folgen des Straßenverlaufs an vielen Berliner Sehenswürdigkeiten vorbeigefahren wird.

4.Berliner Mauer (Remnants of the Berlin Wall) Symbol des Konflikts im Kalten Krieg zwischen den Westmächten unter Führung der Vereinigten Staaten und dem Ostblock unter Führung der Sowjetunion.

5.Sowjetisches Ehrenmal in Treptower park (Monument to the Liberator Soldier in Treptower Park) wurde im Mai 1949 fertiggestellte Anlage im Auftrag der sowjetischen Truppen errichtet, um die im Zweiten Weltkrieg gefallenen Soldaten der Roten Armee. Die zum Monument gehörende Statue ist mit Hügel und Sockel insgesamt 30 Meter hoch.

6.Neues Museum (New Museum) - zweite Museum auf der Museumsinsel wurde als Erweiterungsbau für die im Alten Museum nicht unterzubringenden Sammlungen erforderlich.

7.Berliner Dom (Berlin Cathedral), Altes Museum ( Old museum) wurde von 1894 - 1905 errichtet und diente als Gotteshaus für den deutschen Kaiser und seine Familie.

8.Aquarium

9.Marienkirche (St. Mary's Church) wurde 1270 gebaut und die zweitälteste Kirche der Stadt ist. Im Inneren der Kirche finden Sie das wohl älteste Fresko Deutschlands, den "Totentanz",

10.Fernsehturm (TV Tower) auf dem Alexanderplatz (Alexanderplatz)mit der Spitze eine Höhe von 368 m. Bis zum Telecafe ist eine Höhe von 207 m. Außerdem zählt er mit seiner Höhe auch zu den vier höchsten Gebäuden in ganz Europa.

11.Rotes Rathaus (Red City Hall) ist heute Sitz des Berliner Senats und des regierenden Bürgermeisters.

12.Museumsinsel (Museum Island) ist das nördliche Teil der Spreeinsel in der historischen Mitte von Berlin. Sie ist mit ihren Museen heute ein vielbesuchter touristischer Anlaufpunkt und einer der wichtigsten Museumskomplexe der Welt.

13.Checkpoint Charlie (Former checkpoint - checkpoint Charlie) war nämlich der wohl populärste Grenzübergang zwischen Ost- und Westberlin zu DDR Zeiten.

6). Generalization and consolidation of the grammatical topic "Past conversational time" - Perfekt using information on the topic of the lesson.

Assignment: Put the auxiliary verbs “haben” or “sein” in the correct form (Perfekt):

1.Die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland, Berlin .... an der Spree gelegen.

2.Dann ... es ein kleines Walddorf (Fischerdorf) gewesen.

3.Berlin ... im 13.ten Jahrhundert aus 2 kleinen Stadten entstanden.

4.Wahrend des Krieges ... die ganze Stadt fast zerstort.

5.Berlin ... fast vier Millionen Einwohner gezählt.

6.Das ... eine der schönsten Städte Europas mit vielen Sehenswürdigkeiten gewesen.

7.Die breite grüne Straße "Unter den Linden" ... vom Brandenburger Tor bis zum Alexanderplatz geführt.

8.Sie ... mit 321 Linden gepflanzt.

9.Dieser Platz ... seinen Namen dem russischen Zaren Alexander dem Ersten zu Ehren bekommen.

10.Nicht weit davon ... sich das Rote Rathaus befunden.

11.Die Stadt ... 1237 gegründet.

12.Die Touristen ... das Reichstagsgebäude, die Humboldt-Universität, das Ehrenmal für die Sowjetsoldaten im Treptow-Park und Berliner Tierpark besichtigt.

7). Improving the skills of search reading and extracting necessary information from the read (filling out a crossword puzzle based on the read text)

Spaziergang durch Berlin

Beginnen Sie Ihren Spaziergang auf demAlexanderplatz ... Dieser Platz gehörte in den 20er Jahren zu den belebtesten Plätzen Berlins. Er bekam 1805 seinen Namen zu Ehren des russischen Zaren Alexander I. Vom Alex, wie die Berliner diesen Platz nennen, sind es nur wenige Schritte bis zum höchsten Bauwerk Berlins, demBerliner Fernsehturm , der knapp 370m misst. Er entstand anläßlich des 20. Jahrestages der DDR. Wenn Sie im rotierenden Cafe` in der Kugel des Turmes Platz nehmen, erleben Sie in 30 min einen phantastischen Rundblick auf die Stadt.

Direkt vor dem Fernsehturm befindet sich dieMarienkirche , die um 1270 gebaut wurde unddie zweitälteste Kirche der Stadt ist. Im Inneren der Kirche finden Sie das wohl ältesteFresko Deutschlands, den "Totentanz", der im15. Jahrhundert entstand.

Nur wenige Meter von der Kirche entfernt, steht derNeptunbrunnen. Er wurde 1891 gebaut.

und war ein Geschenk der Berliner Bürgerschaft an ihren König.

Wenn Sie sich jetzt nach links wenden, haben Sie dasRote rathaus (Bauzeit 1861 - 68) vor sich, denSitz des Regierenden Bürgermeisters von Berlin. Beim Nähergehen achten Sie auf zwei links und rechts des Weges stehendeSkulpturen aus den sozialistischen Zeiten der Stadt: zwei Werktätige in Arbeitskluft und mit Werkzeugen in den kräftigen Händen.

An das Rote Rathaus schließt sich dasNikolaiviertel an, die „Wiege“ Berlins ... Kleine Geschäfte und Boutiquen, hübsche Restaurants und zahlreiche historische Details warten im Nikolaiviertel darauf, vom interessierten Spaziergänger entdeckt zu werden. Eine Skulptur erinnert an echte und erfundene Berliner Originale: den Eckensteher Nante, die Blumenfrau Jette und den Schusterjungen, nach dem ein Berliner Roggenbrötchen benannt wurde.

Im Zentrum sehen Sie die Nikolaikirche ... Sie entstand um 1230 und ist dieälteste Kirche Berlins. Heute befindet sich das Museum für Stadtgeschichte darin. Haben Sie das Nikolaiviertel bis an das Spreeufer durchquert, sehen Sie auf der gegenüberliegenden Seite denMarstall (Bauzeit: 1896 - 1901) vor sich. Dieses Gebäude beherbergte damals Pferde und Kutschen des Königs, heute ist dieBerliner Stadtbibliothek darin untergebracht. An die Stadtbibliothek schließt sich derPalast der Republik der DDR an. An seiner Stelle befand sich vordem dasBerliner Stadtschloß ... Im Krieg stark beschädigt, wurde es in den 50er Jahren abgetragen. Es galt als das schönste Bauwerk des norddeutschen Barock. Bis jetzt streitet man sich über seinen Wiederaufbau oder den Erhalt des Palastes der Republik als historisches Zeugnis des Sozialismus. Vorbei am Palast und amDenkmal der Begründer des wissenschaftlichen Sozialismus Karl Marx und Friedrich Engels gelangen Sie zum Berliner Dom. Er wurde von 1894 - 1905 errichtet und diente als Gotteshaus für den deutschen Kaiser und seine Familie. Das prunkvoll gestaltetekaiserliche Treppenhaus , über das der Kaiser separat seinen Platz in der Kirche erreichen konnte und dieFürstengruft der Hohenzollern (preußische Dynastie) sind in der Kirche u.a. zu besichtigen.

Von den Domtreppen blicken Sie direkt auf denLustgarten , der sich gerade in der Umgestaltung befindet, und auf dasAlte Museum, das den Beginn der Museumsinsel markiert. 5 weltberühmte Museen stehen hier dicht beieinander: neben demAlten Museum die Nationalgalerie, das Neue Museum, das Bodemuseum und das Pergamonmuseum.

Vor dem Alten Museum zum Lustgarten hin steht eine großeGranitschale , die 6m im Durchmesser mißt und aus einem einzigen großen Stein angefertigt wurde. Der lustgarten

war in früheren Zeiten königlicher Gemüsegarten , in dem auf Geheiß Friedrich II. die ersten Kartoffeln in Preußen angebaut wurden.

Vom Lustgarten kommen Sie zur Schloßbrücke, die mit acht Marmorskulpturen Schinkels geschmückt ist. In der Friedrichwerderschen Kirche links von der Schlossbrücke befindet sich heute einMuseum mit Werken des berühmten Architekten und Künstlers Schinkel.

An der Schloßbrücke beginnt die berühmte Berliner Strasse"Unter den Linden".

Auf der rechten Seite steht das heutigeDeutsche Historische Museum, das frühere Zeughaus , das Waffenarsenal das Königs (Bauzeit: 1695 - 1706). Architektonisch besonders wertvoll ist der Innenhof des Gebäudes, der mit18 Masken sterbender Krieger geschmückt ist, die der Architekt und BildhauerAndreas Schlüter schuf. Mit Meisterschaft gestaltete er auf den Gesichtern der Krieger den verschiedenartigen Ausdruck von Schmerz und Leid im Angesicht des Todes.

An das Gebäude schließt sich dieNeue wache (1816 - 18) im Kastanienwäldchen an. In diesem ehemaligenAufenthaltsort für die Wachmannschaften des Königs befindet sich heute die Nationale Gedenkstätte für die Opfer von Krieg und Gewaltherrschaft. Hinter der Neuen Wache stehen dasPalais am Festungsgraben, und das Maxim-Gorki-Theater ... Das nächste Gebäude ist dieHumboldt-Universität zu Berlin, die 1810 gegründet wurde. Ursprünglich war es dasPrinz-Heinrich Palais (Bruder Friedrich II.) Und wurde von 1748 - 66 gebaut. Vor dem Portal des Gebäudes stehen die Denkmäler der Brüder Wilhelm und Alexander von Humboldt, die die Universität gründeten. Wenn Sie an der Universität die Strasse überqueren, kommen Sie vorbei amDenkmal friedrich ii ., der das historische Zentrum Berlins maßgeblich gestaltete.

Der sich gegenüber der Universität befindendeBebelplatz wird umschlossen von der Deutschen Staatsoper (1741 - 43), dem ersten freistehenden Theater Deutschlands, derAlten Bibliothek (wegen ihrer geschwungenen Fassade im Volksmund auchKommode genannt), in der sich die früher diePreußische Staatsbibliothek befand und heute Unterrichtsräume der Humboldt-Universität untergebracht sind und der katholischen

St. Hedwigs Kathedrale , die im Krieg zerstört wurde und jetzt moderne Innengestaltung aufweist.

Auf dem Bebelplatz verbrannten 1933 Faschisten die Bücher humanistischer Schriftsteller und Dichter. Daran erinnert heute eineGedenktafel an der Fassade der Kommode und einDenkmal mitten auf dem Platz. Durch ein Fenster im Boden schaut man in eine leere Bibliothek, Symbol für die Vernichtung von kulturellen Werten durch die Faschisten.

Verlassen Sie den Platz auf der Seite der St. Hedwigs - Kathedrale (1747 - 73), dann gelangen Sie zumGendarmenmarkt, dem angeblich schönsten Platz Berlins. Im Zentrum sehen Sie dasKonzerthaus, das frühere Schauspielhaus , in dem auch Schillers Stücke gespielt wurden.

Ein Denkmal von Friedrich Schiller soll vor dem Gebäude daran erinnern. Das auch im Inneren sehenswerte Haus wird flankiert vomDeutschen und Französischen Dom. Der letztere wurde für die zahlreichen Hugenotten errichtet, die zu Friedrich II. Zeiten aus Frankreich nach Deutschland kamen. DasHugenottenmuseum am Dom erinnert an deren Geschichte. Vom Dom hat man einen schönen Blick auf das Zentrum der Hauptstadt. Allerdings muß man ihn zu Fuß ersteigen.

Kehrt man durch die Seitenstrassen zur Strasse "Unter den Linden" zurück, kommt man vorbei an derKomischen Oper, einem weiteren bekannten Opern- und Operettentheater Berlins. Außerdem kommt man vorbei am"Galeries Lafayette" , einem französischen Kaufhaus, dessen architektonische Besonderheit eingroßer Kegel in seinem Inneren ist, der sich über mehrere Etagen erstreckt.

Das Brandenburger Tor ist nun schon greifbar nahe. Vorbei an derRussischen Botschaft und am berühmten Hotel "Adlon" gelangen Sie auf den Pariser Platz und haben das Brandenburger Tor mit der Quadriga darauf direkt vor sich. 1788 - 93 gebaut, blickt das Bauwerk auf eine über 200jährige Geschichte zurück. Napoleon nahm die Quadriga als Zeichen des Sieges mit nach Paris. Im ersten Weltkrieg kehrte sie nach Berlin zurück.

28 Jahre trennte die Mauer hinter dem Brandenburger Tor Ost- von Westberlin, bevor 1989

die Grenze wieder geöffnet wurde. Seitdem finden alljährlich riesige Silvesterparties am Brandenburger Tor statt. Rechts hinter dem Brandenburger Tor steht derDeutsche Reichstag,

der von 1884 - 94 gebaut wurde. Nach dem spektakulären Reichstagsbrand 1933 ist er heute wieder aufgebaut und Sitz des Deutschen Bundestages. Hier endet unser Spaziergang.

Fill in a crossword puzzle by options:

Kreuzworträtsel (1 variant)

Platz mit fünf weltberühmten Museen
Erstes freistehendes Theater in Deutschland
Theater hinter der Neuen Wache
Platz, auf dem 1933 Bücher verbrannt wurden
Steht am Anfang der Museumsinsel
Zweitälteste Kirche Berlins
Ehemaliger Pferdestall des Königs

8.Ehemaliges Waffenarsenal des Königs

9.Nach einem russischen Zaren benannter Platz

10.Höchstes Bauwerk Berlins

Kreuzworträtsel (option 2)

9. Haus für den Bundestag

10.nach ihm wurde der Alex benannt

Answers (option 1)

The main attractions of Berlin

1. Brandenburg Gate

One of the first places of interest in Berlin that comes to mind when thinking about the capital of Germany isBrandenburg Gate.Throughout German history, the Brandenburg Gate has played different roles,they reflect the country's turbulent past and achievements like no other landmark in Germany. The gate served as the main entrance to Berlin, and it is also a symbol of the division of the city into two parts, into the Western and Eastern occupation zones for many years. The Brandenburg Gate was built in 1791 from sandstone.

2. Reichstag

With the proclamation of the German Empire in the Hall of Mirrors inVersailles in 1871, Berlin became the capital of the empire and needed a more prestigious building for the German government.The foundation stone of the new Reichstag, a huge neo-Renaissance palace, was laid by the emperor himself in 1884. The construction was completed ten years later.After being destroyed by fire in 1933, it was rebuilt in 1970, but with the decision to return the government to Berlin from Bonn after German reunification, the Reichstag underwent a complete renovation in the late 1990s.

3. Holocaust Memorial

Near the Brandenburg Gate is the Holocaust Memorial, which is a tribute to the memory of the Jewish people for the extermination of Jews by the Nazis during World War II. 2711 slabs are arranged in waves on 20,000 square meters. TOeach stone is unique.

The memorial houses an underground information center that provides information and personal stories of people affected by the Nazis.The memorial was designed by Daniel Libeskind and leaves a lasting impression on visitors.

4. Berlin Wall (East Side Gallery)

A section of the original Berlin Wall is highlighted as an art object, it is now the largest open-air gallery in the world.East Side Gallery is the longest, best-preserved and most interesting section of the famous Berlin Wall, converted into an open-air gallery. The 1,300-meter gallery running along the Spree River reflects all the important political events that took place in Germany in a special artistic manner. On the wall are works of artists from all over the world. This section of the wall is under state protection as an important historical monument.

The Berlin Wall once divided the city into East and West Berlin.After the fall of the wall in 1989, hundreds of artists from all over the world have come to Berlin to transform the dark and gray wall into a work of art.They covered the eastern side of the wall, which was previously untouchable, with more than 100 images and is now the largest open-air gallery in the world.

Official site: www.eastsidegallery.com

5. Museum Island

Museum Island (Museumsinsel) is a beautiful part of old Berlin.Here you will find the oldest and most important museums in the city, including the Old Museum(Altes Museum), built in 1830, New Museum(Neues Museum) built in 1855, the National Gallery openin 1876, the Bode Museum opened its doors in 1904, as well as the stunning Pergamon Museum which houses a collection of classical antiquities, the Museum of the Ancient East, the Museum of Islamic Art.

6. Memorial Church

The Kaiser Wilhelm Memorial Church is located in the center of Breitscheidplatz in Berlin. The original church was built between 1891 and 1895 by order of Kaiser Wilhelm II. During World War II, the church burned down after a direct bomb hit. Only the western tower of the church has survived. In 1961, a new church was built around the remains of the old church, consisting of 4 buildings. This one of the most interesting sights of Berlin.

7. Victory Column

The Victory Column was erected to commemorate the victory of Prussia over France in 1871. The column is crowned with a golden statue of the goddess Victoria, which the locals affectionately call Goldelse "Golden Elsie". On the column there is an open observation deck, which offers a beautiful panoramic view of the park and Berlin. To visit all sights of Berlin be sure to book a city tour.

8. Park Tiergarten (Grosser Tiergarten)

Previously, the park was the hunting grounds of the Prussian kings, but in the 18th century the hunting grounds were transformed into a large park in the city center. Today, it is the green heart of Berlin, which borders the Reichstag and Brandenburg Gate on the east side, Potsdamer Platz and the Memorial to the Murdered Jews of Europe on the southeast side, Berlin Zoo in the west, and the residence of the President of Germany in Berlin on the northern edge of the park.

9. Unter den Linden

This beautiful boulevard with linden trees planted along it is considered the main boulevard of Berlin. It is located in historic center Berlin, and stretches from Museum Island to the Brandenburg Gate. Various historical buildings and monuments are located along the entire boulevard, such as Humboldt University, State Opera, Russian State Library, German Museum of History.

10. Zoological garden (Berlin Zoological Gardens)

Berlin's Zoological Garden is the oldest institution of its kind in Germany and remains one of Berlin's most popular attractions, with over three million visitors annually.Founded in 1844 and completely rebuilt after World War II, this is a very modern zoo, oceanarium and zoological garden adapted to display animals in their natural environment.

Charlottenburg Palace)

Charlottenburg Castle is the largest and oldest palace in Berlin, an 18th century Baroque building that was originally built as a summer home for Sophie Charlotte, wife of Elector Frederick III, who became the first Prussian king. Magnificent interiors Charlottenburg castleadorned with masterpieces of art, including the largest collection of 18th century French painting outside of France.

Official website: www.spsg.de

12. Pool Badeshift

The unique outdoor pool Badeshift is a pure Berlin invention. It is built from an old barge skeleton and floats on the Spree by itself. All visitors, in addition to swimming, are invited to enjoy the beautiful view that opens from here to the central streets of the eastern bank. The pool has a sandy beach and a wooden platform, which attract sun lovers on a fine day. At the same time, you will not be bored: there is a bar nearby. Summer is the perfect time to visit the pool, which is open until late at night. In winter, it is covered with a special canopy, it is kept warm inside and a sauna works.

13. Berlin Cathedral (Berliner Dom)

Berlin Cathedral was built between 1895 and 1905 and is a magnificent basilica that belongs to the Protestant church. It is the largest church in the city and one of the most beautiful. Inside the crypt are over 80 sarcophagi of the Prussian royal family. Tourists can climb the dome, which is decorated with intricate mosaics. A tour of Berlin includes a tour of the Berlin Cathedral.

Official website: www.berlinerdom.de

14. Pergamon Museum

A visit to the Pergamon Museum is always at the top of the list of places to visit when arriving in Berlin. If you do not have time to explore several museums, then choose this one. The Pergamon Museum is a repository of works of classical Babylonian, Greek, Roman, Islamic styles and art of the Middle East.

The huge Pergamon Museum consists of three main departments, Antiquity, the Museum of Islamic Art and the Museum of the Middle East, most of the museum consists of artifacts transported from excavations in foreign countries. The main attractions of the museum are the Pergamon altar of the second century BC, the gateway to the market of Miletus from Roman antiquity and of course the pearl of the collection - the Frieze of Mshatta.

This museum is consistently rated by tourists as one of the top attractions in Berlin. Please note that in Berlin it is difficult to do without a guide and it is better to book a tour.

Official site: www.smb.spk-berlin.de

Objectives.

To develop knowledge about the peculiarities of the culture of the country of the target language, familiarity with the sights of Berlin.
To develop the skills of oral speech, the skills of dialogical and monologic expression, the creative abilities of students.
To instill an interest in culture, traditions, sights of Germany.

Equipment:

multimedia equipment;
a computer.

Registration.

Germany map.
Photos, illustrations with images of the sights of Berlin.
Presentation on the topic: “Willkommen in Berlin!”.
Thomas Cook's guide "Berlin" Publishing house "Moscow 2007".

Preliminary preparation.

An exhibition about Berlin was arranged in the classroom. Students independently find texts describing the sights of Berlin, read them, translate them, share with each other, if difficulties arise, turn to the teacher for help.

During the classes

1. Organizational moment:

Guten Tag! Gott zum Grusse! Habe ich Ehre! Herzlich willkommen! Salut!

Im Deutschland gibt es zahlreiche Grussformeln.

2. Setting the goal of the lesson:

Viele Menschen reisen gern .Heute reisen wir auch. Wohin? In Deutschland und in der Stadt Berlin.

3. Phonetic charging:

Im Frühling haben wir gesät.
Im Sommer haben wir gemäht,
dass auf dem Land und in der Stadt
Eein jeder gut zu essen kann.
Nun sind die Felder alle leer.
Nun sind die Säcke voll und schwer.

4. Working with the map.

Wo liegt Deutschland?

Welche Meere umspülen Deutschland?

An welche Staaten grenzt es?

Im Osten? Im Westen? Im Süden? Im Norden?

Aus wieviel Bundesländern besteht Deutschland?

Wie heissen sie?

Wie heissen die Hauptstädte dieser Bundesländern?

5. Phonetic development of new words (repeat first after the teacher, and then independently).

Die sehenswurdigkeit
Das Brandenburger Tor
Das Reichstagsgebäude
Schloss Charlottenburg
Die Kaiser - Wilhelm Gedächtniskirche
Der Alexanderplatz
Die fernsehturm
Die museuminsel
Der berliner dom
Das Pergamonmuseum
Die nationalgalerie
Die Nikolaikirche
Das Rotes Rathaus
Kurfürstendamm
Die Strasse Unter-den-Linden

6. Telling students about the sights of Berlin using a presentation.

Das Brandenburger Tor - das Wahrzeichen Berlins.

Das Reichstagsgebäude -

.
Der Alexanderplatz

Nikolaiviertel -

Kurfürstendamm -

.
Die Museumsinsel -

Die Kaiser - Wilhelm - Gedächtniskirche

Auf dem Alexanderplatz befindet sich der Berliner Fernsehturm, der 365 Meter hoch ist.
Das Pergamonmuseum ist eines der meistbesuchten Museen Berlins. Es wurde 1930 nach Plänen von Alfred Messel und Ludwig Hoffmann erbaut.

7. Brief monologic statements based on the model

Picture 1

8. Test about Berlin. Slides 48-64

1. Deutschland heisst offiziell

eutsche Bundesrepublik
Bundesrepublik Deutschland
Republik Deutschland

2. Die Hauptstadt heist

Berlin

Dresden

3. Wie groß ist Deutschland?

357,000 km²

138,000 km²
598,000 km²

4. Wieviele Einwohner hat Berlin?

3 396 000 Einwohner

4,000,000 Einwohner
3,500,000 Einwohner

5. Wann wurde die Berliner Mauer gebaut?

17. Juni 1953.
November 1989.
13. August 1961.

6. In welchem \u200b\u200bJahr war die Berliner Mauer zerstört?

1985

7. Angela Merkel ist ...

Bundeskanzler

Bundesprasident
Burgermeister

8. Was ist Eisbein?

Risotto
Roast pork
Grilled sausages

9. Christian Wolfe is ...

Bundeskanzler
Bundesprasident
Burgermeister

10. Klaus Wowereit is ...

Bundeskanzler
Bundesprasident
Burgermeister

11. Ist das Wahrzeichen der Stadt Berlin?

Das Brandenburger Tor

Der Berliner Mauer
Das Museuminsel

12. Wie ubersetzt “Unter-den-Linden”?

Under the trees
Under the birches
Under the linden trees

13. Berlin liegt an der Fluss ...

Spree

Donau

14. What does this sculpture represent?

Unification of Berlin

Friendly relations with Russia
The destruction of the Berlin wall

9. Find the correspondence between pictures and titles.

Figure 2

Figure 3

Figure 4

10. Replace the blanks with the appropriate words.

1. Das Brandenburger Tor -…. Berlins.

2.… - der älteste Stadtteil Berlins; hier wurde 1237 die Stadt gegründet.

3. Kurfürstendamm -…. eine Berlins mit vielen eleganten Geschäften, Cafes und Restaurants.

4. …. - politisches Herz Deutschlands

5. Die Museumsinsel - so wird der Platz genannt, auf dem ………… liegen. Darunter ist auch das Pergamonmuseum - das Museum der Kunstschätze aus Kleinasien, berühmt durch den Pergamonalnaltar aus dem zweiten vorchristlichen Jahrhundert.

6.… hat seinen Namen dem russischen Zaren Alexander dem Ersten zu Ehren bekommen.

11. Magic square. Find the names of Berlin's landmarks horizontally and vertically.

12. Find in the text words that relate to everyday life, traditions of the Germans.Try to understand what technique the author uses in this text.

Ich mag kein Eisbein mit Sauerkraut, kein Bier und schon gar nicht Lederhosen.

Kartoffeln esse ich eigentlich nur als Brei und der VW ist mir zu unbequem.

Ich habe keine blauen Augen, meine Haare sind braun.

Der Geruch von roter Wurst macht mich aggressiv, als vor einigen Wochen mein Sohn eine Bratwurst wollte, hätte ich sie am liebsten in den Mülleimer geworfen.

Ich habe kein Einfamilienhaus, keinen Grill und keinen Langhaardackel.

Ich hasse Polstergarnituren, Schrankwände und Einbauküchen.

Den Wald sehe ich mir am liebsten auf Ansichtskarten an, das hat so was Romantisches.

Kirmes, Messe und andere Jahrmärkte meide ich, die Bildzeitung benutze ich ab und zu zum Anbrennen meines Ofens.

Wenn ich Blumen verschenke, dann eine blaue Akelei, die hält sich nicht so lange in der Vase.

Wenn Sie mich nach Vorbildern fragen, dann eben Heinrich Walter Grubenhausen, ansonsten rufen Sie mich doch an, ab 19.00 Uhr bin ich meistens nicht mehr zu Hause.

Mein Sohn heißt übrigens Wilhelm.

13. Gefallen Sie Deutschland?

Und sehen wir noch aud dieser Land.

(Slides with images of castles, palaces, cities in Germany, which were not mentioned in the lesson. Slide 74-101)

14. Summing up the lesson.

A short statement from the sample:

Wie finden Sie Deutschland?

Möchten Sie in Deutschland fahren?

15. Grading.

References.

S.L. Ostrovsky, D.Yu. Usenkov “How to make a presentation for a lesson”.
Thomas Cook's guide to Berlin. Publishing house "Moscow 2007".

Today we present you an article on the topic: "sights of Berlin in German with translation" with full description where to go and what to see. We also offer interesting comments from travelers.

Once I already wrote a story about Germany in German, and today's article about the capital of the country is about Berlin in German.

And if you need to describe any other city in German, then be sure to check out this note - it contains a template for describing any city!

Now about Berlin:

Berlin ist mit über drei Millionen Einwohnern die größte Stadt Deutschlands. - Berlin, with more than 3 million inhabitants, is one of the largest cities in Germany.

Zugleich ist die Bundeshauptstadt und ein eigenes Bundesland. - At the same time, it is both the capital and a separate land.

Nach dem Zweiten Weltkrieg war Deutschland fast 40 Jahre lang geteilt: in die Bundesrepublik im Westen und in die Deutschen Demokratische Republik im Osten. - After World War II, Germany was divided for almost 40 years: into the Federal Republic in the west and the German Democratic Republic in the east.

Durch Berlin verlief ab 1961 eine hohe Mauer... - A high wall has passed through Berlin since 1961.

Wer es selbst nie mit eigenen Augen gesehen hat, kann heute kaum mehr ermessen, was bis 1989 bittere Realität war: Eine 156 km lange und bis zu 4 m Höhe Mauer riegelte Westberlin hermetisch vom Osten der Stadt und der DDR ab. - Those who have not seen this with their own eyes will hardly be able to understand what was a bitter reality until 1989: a wall 156 km long and 4 meters high tightly separated West Berlin and the eastern part of the city together with the GDR.

Soldaten der DDR bewachten die Mauer und die Grenzen, denn die Menschen aus der DDR durften nicht in den Westen reisen. - GDR soldiers guarded the wall and borders, as people from the GDR had no right to travel west.

Seit 1990 ist Deutschland wieder ein vereinte Staat. - Since 1990, Germany is again a united state.

About Berlin in German: attractions

Menschen aus der ganzen Welt besuchen Berlin, weil dort viele Musseen, Theater und Konzerthäuser, riesige Parks und interessante Stadtteile zu sehen sind. - People from all over the world come to Berlin, as there are many museums, theaters, concert halls, huge parks and interesting corners of the city.

Brandenburger Tor, Museumsinsel, Reichstagsgebäude, Alexanderplatz, Potsdamer Platz, Holocaust-Denkmal, Nikolaiviertel, Kaiser-Wilhelm-Gedächtniskirche, Gendarmenmarkt, Schloss Charlottenburg, Wannsee - sind Berlins wichtigrdste Sept. - The most important sights of Berlin are: Brandenburg Gate, Museum Island, Reichstag Building, Alexanderplatz, Holocaust Victims Monument, Nikolaevsky Quarter, Emperor Wilhelm Memorial Church, Gendarme Market, Charlottenburg Castle, Lake Wannsee.

Das Brandenburger Tor ist das Wahrzeichen von Berlin. Als 1961 die Mauer gebaut wurde, lag das Tor mitten in der Sperrzone. Seit dem 22 December 1989 können Sie wieder hindurchspazieren. - The Brandenburg Gate is a symbol of Berlin. When the wall was built in 1961, the gate stood in the middle of the restricted area. From December 22nd, 1989, you can go through them again.

Mahnmal gegen das Vergessen: 2711 graue Betonblöcke ragen in Berlin Mitte aus dem Boden. Das ist das Holocaust-Mahnmal. Es errinert an die sechs Millionen Juden, die von den Nazis zwischen 1933 und 1945 ermordet wurden. Das Mahnmal will dem Besucher sagen: “So etwas darf nie wieder passieren! ” - Memorial against oblivion: 2711 concrete blocks protrude from underground in the center of Berlin. This is a memorial to the victims of the Holocaust. It recalls the six million Jews killed in 1933-1945 by the Nazis. The monument seems to say to visitors: "This should not happen again!"

In Berlin stehen zahlreiche bedeutende Bauwerke, Museen, Schlösser und Kirchen. Das große Schloss Charlottenburg zum Beispiel war von 2004 bis 2006 Sitz des Bundespräsidenten. In dem Schloss befindet sich heute ein Museum. - Berlin has a large number of significant buildings, museums, castles and churches. For example, grand Palace Charlottenburg - which was the seat of the president from 2004 to 2006. The castle now houses a museum.

Ein wichtiges Ziel für alle Berlin-Besucher ist auch die Museuminsel. Dort befindet sich viele Ausstellungen der unterschiedlichsten Art. Die Museuminsel gehört zum Weltkulturerbe der UNESCO. - An important destination for visitors to Berlin is the museum island. There you can find many exhibitions of various types. The Museum Island is a UNESCO World Heritage Site.

Die Berliner lieben witzige Spitznamen: Die im Zweiten Weltkrieg teilweise zerstörte Gedächtniskirche heißt “Hohler Zahn”, die Kongresshalle “Schwangere Auster” und der Fernsehturm, das mit 368 Metern höchste - Gebäude Deutscharte - Berliners love funny nicknames: the memorial church, partially destroyed during the Second World War, is called Hollow Tooth, the congress hall is called The Pregnant Oyster, and the TV tower - which, by the way - with its 368 meters is the tallest building in Germany - is called Telesparg.

And a little more about Berlin in German: