Profesor de geografie MBOU SOSH №4 p. Merchansky

Mironov Vladimir Viktorovici

Obiective și obiective ale lecției:

Pentru a forma o idee a studenților despre Japonia, trăsăturile ei naturale;

Continuați să lucrați la formarea abilităților pentru a dobândi în mod independent cunoștințe din diverse surse de informații;

Dezvoltă abilități în lucrul cu o hartă, capacitatea de a compara;

Dezvoltarea interesului cognitiv al elevilor;

Formarea valorilor morale și a atitudinii estetice față de viață, frumusețe și cultura spirituală a poporului japonez.

Echipament: harta politică a Asiei de peste mări, harta fizică a Eurasiei, hărțile climatice, „Densitatea populației și popoarele”, computer, proiector

În timpul orelor

Profesor ( pe fundalul unei melodii japoneze cu sunete moi)

Astăzi, în lecție, vom continua să studiem țările din Asia de Est. Tabla prezintă un plan de lecție pentru care vom lua în considerare caracteristicile Japoniei. Ce știi despre Japonia?

1. Localizarea geografică a Japoniei. Simboluri

2. Ușurarea Japoniei

3. Clima Japoniei

4. Apele interioare ale Japoniei

5. Natura Japoniei

5. Populația Japoniei

6. Caracteristicile economice ale Japoniei

1.Localizarea geografică a țării.

Povestea profesorului și a elevilor este însoțită de un spectacol site-uri geografice pe hărți mari de perete.

Întrebare? Determinați de pe hartă care insulă este cea mai mare? (Hokkaido)

Întrebare? În nord, ce mare este spălată țara? ( Marea Okhotsk), în est - (de apele Oceanului Pacific), în sud - (de Oceanul Pacific și de apele Mării Chinei de Est), în vest - (de strâmtoarea Coreei și Marea Japoniei). Japonia revendică insulele Kuril aparținând Rusiei, situate la nordul insulei Hokkaido.

Japonia - stat insular, situat pe patru insule mari: Hokkaido, Honshu, Shikoku și Kyushu, precum și insulele arhipelagului Ryukyu și mai mult de o mie de insule mici. Capitala este Tokyo.

2. Relieful Japoniei. Elevii folosesc atlasul pentru a identifica și a trage concluzii despre alinarea țării. ... Cele mai înalte creste se găsesc pe insula Honshu. Suprafața montană a insulelor este foarte diversă atât în \u200b\u200bstructură, cât și în înălțime. Există conuri și platouri vulcanice, masive cu pante ușoare, prelucrate de apele curgătoare. Iată cel mai mult vârf înalt țara sacră pentru locuitorii săi este vulcanul Fujiyama dispărut, cu o înălțime de 3.776 m.

3. Clima Japoniei.

Sarcină de lucru în perechi.

Conform hărții climatice, dați o caracterizare a climatului țării, în conformitate cu climatograma, determinați temperatura maximă și cea mai scăzută și precipitațiile minime și maxime.

4. Apele interioare ale Japoniei

De harta fizica faceți o descriere generală a râurilor țării.

Natura Japoniei

Prin card arii naturale faceți o descriere generală a naturii țării.

Populația Japoniei

cele mai mari orașe

Populația (mai mult de 125 de milioane de oameni), densitatea medie (aproape 340 de persoane pe km 2), în ceea ce privește populația, ocupă locul 8 în lume.

Întrebare? Pe lângă japonezi, cine mai trăiește? (Coreeni, chinezi.)

Întrebare? Ce limba oficiala? (japoneză, mulți vorbesc engleză)

Are cea mai mică mortalitate infantilă și cea mai mare speranță de viață din lume. În 1998, speranța medie de viață: femei - 83 de ani, bărbați - 76 de ani.

7. Dezvoltarea economică a Japoniei. Pe harta atlasului determinați:

Industrie;

Dezvoltarea agricolă

Ecologie.

Elevii vor afla că Japonia este una dintre cele mai dezvoltate țări din lume. Țara este cunoscută copiilor pentru mașinile sale, roboții, calculul electronic și

electrocasnice. Există puține minerale proprii în țară, deci majoritatea trebuie importate din străinătate, inclusiv din Rusia. Orez, ceai, trestie de zahăr sunt cultivate în țară, bovine, păsări de curte și porci sunt crescute. în afară de

pescuit, sunt angajați în reproducerea artificială a cojilor de pește și perle.

Repere ale Japoniei. În timpul mesajelor, elevii notează conceptele de bază într-un caiet: ikebana, ceremonia ceaiului, tatami, sumo, hanami, kimono, sakura

Ancorare

Ca o întărire, copiii sunt invitați să răspundă la întrebări pe tema studiată.

Profesorul le pune elevilor o întrebare „Ce ați învățat despre Japonia?”

obiecte prezentate în paragraf.

Teritoriul Japoniei este de aproximativ 370 de mii de metri pătrați, ceea ce îi permite să ocupe doar a 61-a linie în clasamentul mondial al țărilor cu cel mai mare teritoriu. Cu toate acestea, numărul persoanelor care trăiesc pe acest teritoriu, de 129 de milioane de oameni (începând cu 2015), plasează Japonia printre țările cele mai dens populate din lume. Țara ocupă locul 10 în lista țărilor în ceea ce privește numărul de persoane care trăiesc.

Caracteristici geografice

Japonia este un stat insular. Este situat pe 4 insule mari, ale căror nume sunt familiare tuturor iubitorilor de geografie: Honshu, Hokkaido, Shikoku, Kyushu. Ele reprezintă 98% din teritoriul țării. Restul de 2% cade pe 3 mii de insule mici și uneori chiar mici. Pentru a păstra legătura dintre teritorii disparate, insulele unite prin intermediul unui sistem de poduri și tuneluri săpate sub pământ și sub apă. Așa a fost creat un singur spațiu terestru în Japonia.

Natură

Țară Soarele care răsare numită adesea țara pantelor abrupte. Și acest lucru corespunde realității. Majoritatea covârșitoare (aproximativ 3/4) din toate lanțurile montane ale țării sunt prea împrăștiate pentru a se putea dezvolta. Contururile munților sunt unghiulare, cu contururi ascuțite. Singurele excepții sunt lanțuri muntoasesituat în sudul Honshu și Kyushu. Și lângă țărmurile insulei Hokkaido, puteți vedea contururile netede ale lanțurilor montane.

Cei mai înalți munți, prin analogie cu cei europeni, se numesc Alpii japonezi. Acestea sunt situate în centrul insulei Honshu, lângă Tokyo. Sunt destul de înalte - vârfurile la 3000 de metri deasupra nivelului mării nu sunt neobișnuite aici. Mulțumesc aspect și atractivitatea sunt o atracție turistică ...

Japonia are un număr imens de râuri. Profilele lor sunt suficient de scurte și abrupte. Din acest motiv, utilizarea lor pentru transport este dificilă. Apele acestor râuri sunt curate, transparente și există multe tipuri diferite de pești. Cele mai mari trei râuri japoneze se numesc Shinano, Ishikari și Kanto. Shinano își are originea în Alpii japonezi, curge peste 360 \u200b\u200bkm și apoi se varsă în Marea Japoniei. Ishikari începe în partea de vest a insulei Hokaido, curge aproape la aceeași distanță și, de asemenea, alimentează Marea Japoniei cu apele sale. În ceea ce privește Kanto, acestea trec prin câmpia Kanto și se varsă în Golful Tokyo și, prin urmare, indirect putem spune că se varsă direct în Oceanul Pacific ...

Teritoriul țării este generos spălat de diferite mări și oceane. În est și sud, insulele sale sunt dominate de Oceanul Pacific. În vest sunt coastele din estul mării Chinei și Japoniei, iar în nord Marea Okhotsk ...

În Japonia, puteți găsi multe tipuri diferite de floră și faună. Acest lucru se datorează faptului că clima de aici este foarte favorabilă vieții lor, iar umiditatea este destul de ridicată. În plus, izolarea insulei din țară își face treaba. O caracteristică a florei și faunei este faptul că aici puteți găsi adesea endemii - animale care trăiesc doar în această parte a globului. Și pădurile reprezintă 60% din teritoriul țării, ceea ce contribuie doar la dezvoltarea lumilor animale și vegetale.

Dintre plante, lauri de camfor, stejari și camelii sunt frecvente, bambus și ginkgo pot fi, de asemenea, găsite. Animalele lor de interes deosebit sunt macacii japonezi, câinii raton, șaicele cu dinți albi, veverițele zburătoare și șmcoane, fazanii de cupru ...

Clima țării poate fi descrisă ca fiind blândă și umedă. Iarna, temperaturile scad rareori sub zero. Frigul extrem este foarte rar, dar în nordul Japoniei puteți găsi zăpadă, care, totuși, se topește destul de repede. Anotimpurile din natură sunt mai mult sau mai puțin pronunțate, iar floarea sakura de primăvară este deosebit de frumoasă ...

Resurse

Țara are un potențial de resurse foarte redus. Aproape tot resurse naturale - în mare deficit, și mai ales mineral. Și, deși diferite tipuri de minerale sunt prezente în țară, rezervele acestor resurse sunt minime, iar nevoile acestor țări sunt mari. Prin urmare, aproape toate mineralele pe care țara este obligată să le importe din statele vecine, mai generoase dotate cu natură ...

Japonia este o țară unică. Într-adevăr, în ciuda dependenței de resursele importate, abordarea industrială a producției, precum și potențialul în sine, sunt enorme. Așa s-au dezvoltat metalurgia feroasă și neferoasă, ingineria mecanică (mașinile japoneze sunt cunoscute în întreaga lume ca exemplu de fiabilitate) și construcția navală. Se construiesc multe clădiri rezidențiale și administrative, industriile chimice și petrochimice sunt la apogeu. Țara a obținut mari realizări în domeniul tehnologiilor digitale.

În ceea ce privește agricultura, pe soluri pe care nu crește nimic, fermierii japonezi, folosind tehnologii moderne, cultivă legume și fructe în cantități suficient de mari ...

Cultură

Stratul cultural al țării este foarte original și unic. Japonezii aderă la tradiții străvechi, cum ar fi ceremonia ceaiului, chimono și gheișă - astfel de fenomene nu se găsesc în nicio altă țară din lume. În Japonia, există două religii principale - Shinto și budism, iar oamenii înșiși sunt destul de ospitalieri, deși prezintă o reținere caracteristică în manifestarea oricăror emoții ...

Lecție despre studierea materialului nou pentru 10 clase pe tema: „Japonia: teritoriu, granițe, populație”.

Dezvoltat și condus de profesorul de geografie al școlii secundare nr. 4 din cartierul urban - orașul Novovoronej

Kovaleva Galina Valentinovna

Rezumatul lecției de nota 10 pe tema:

„Japonia: teritoriu, granițe, populație”.

Obiective educaționale și educaționale:

1. Asimilarea cunoștințelor despre principalele caracteristici ale EGP.

2. Problema utilizării materiilor prime pe teritoriu.

3. Amplasarea populației.

4. Formarea valorilor morale și atitudinea estetică față de frumusețe, cultura spirituală a poporului japonez.

Echipament:

Computer, proiector, ecran, prezentare. Harta politică și economică a Japoniei. Atlasuri, desene, mese, costume naționale, steag, stemă, covorase, lucruri japoneze.

Planul lecției:

1. Discurs introductiv al profesorului.

2. Numele țării și componența teritoriului.

3. EGP. Schimbarea sa în timp.

4. Caracteristicile populației. Politica demografică.

5. Resursele naturale și utilizarea acestora. Evaluarea potențialului resurselor naturale pentru dezvoltarea industriei și agriculturii.

6. Cultura Japoniei.

În timpul orelor.

Discurs introductiv al profesorului.

Astăzi avem o lecție diferită. Vom face o excursie în țară, ceea ce se numește foarte ciudat - „Țara pentru cifra de afaceri”. Și există toate motivele pentru aceasta. In acest țară uimitoare haina este servită de o femeie, volanul din mașină este pe partea dreaptă, pisicile sunt fără coadă, aici scriu de sus în jos, mănâncă cu bețișoarele, dorm pe podea, iar albul este o culoare de doliu.

Despre ce țară vorbim? Ai ghicit? Au deschis atlasele și au găsit Japonia. Da, aceasta este Japonia. Iar ghizii noștri ne vor ajuta să înțelegem și să cunoaștem această țară particulară.

(Introdus de ghidurile studenților). Și acum ghidul va evidenția o întrebare pentru noi.

1. Ghid turistic.

Numele țării, componența teritoriului.

(diapozitivul „despre țară”)

Numele antic al țării este Yamato. Japonezii o numesc Nippon sau Nihon, adică "Țara Soarelui Răsare". Steagul național japonez este alb cu un cerc roșu - soarele în mijloc. Crizantema rotundă este floarea națională a Japoniei.

Japonia este o țară arhipelag situată pe patru insule mari: Hokkaido, Honshu, Kyushu, Shikoku și aproape patru mii de insule mici din Oceanul Pacific.

Capitala Japoniei este Tokyo, care înseamnă „Capitală de Est”. Este situat pe insula Honshu, pe locul fostului castel Edo.

2. Ghid turistic.

(diapozitivul „G.P.”)

Pozițiile EG și PG ale Japoniei. Influența EGP asupra dezvoltării țării, schimbarea acesteia în timp.

Japonia este un stat antic, cu toate acestea, până în secolul al XX-lea a fost ascuns de ochii europenilor. De la cel de-al doilea război mondial, Japonia nu a mai încheiat un tratat de pace cu Rusia. Fără motive suficiente, el revendică Rusia pentru insulele creastei Kuril: Kunashir, Iturup, Shikotan, Khoboman.

Japonia este inclusă în „cei șapte mari”, ceea ce indică dezvoltarea sa economică ridicată, dar nu este membru al NATO și al altor asociații, datorită îndepărtării sale față de majoritatea țărilor. Poziția principală a Japoniei în centrul regiunii Asia-Pacific îi oferă oportunități de a participa la diviziunea geografică internațională a muncii.

3. Ghid turistic.

(diapozitivul „Populație”, „stat - structura politică"," Administrativ - diviziune teritorială"," limbi ")

Caracteristicile populației. Politica demografică.

Populația Japoniei este de 127 de milioane de oameni. Este a zecea ca mărime din lume.

Teritoriu - 377 mii km. mp

Densitatea medie - 337 persoane. pe km. mp

Japonia este o monarhie constituțională, un imperiu. Este practic singurul imperiu din lume. În 1947, a fost adoptată o constituție, înainte de a exista o monarhie absolută, legea l-a înzestrat pe împărat cu putere nelimitată și origine divină. În prezent Împăratul țării Akihito.

Conform structurii statului, Japonia este un stat unitar. 76% din populație trăiește în orașe. Există peste 200 de orașe mari în țară. 12 dintre ele sunt orașe milionare.

Pentru Japonia, un tip de reproducere a unei lecții despre elementele de bază ale planificării familiale este caracteristic, se desfășoară deja în liceu.

Japonia este națiunea persoanelor sănătoase cu cea mai scăzută rată a mortalității infantile din lume (4 la 1000 de locuitori), în SUA - 8 la 1000, în Rusia - 18 la 1000 și cel mai înalt nivel al speranței de viață (M. - 76 de ani, F - 82 al anului). Pentru comparație, Rusia: M - 62 ani, F - 72 ani.

De ce japonezii trăiesc mult.

1. Toate produsele din magazine sunt cele mai proaspete. Se mănâncă multe fructe de mare.
2. Însăși atitudinea față de viață. Japonezii, ca niciun alt popor din lume, știu și înțeleg cât de fragilă este viața. Bombardamentele atomice de la Hiroshima și Nagasaki sunt încă în memoria mea. Japonezii apreciază viața și prețuiesc natura, pădurile, râurile, animalele și viața.
3. Bunăvoința domnește în relațiile japoneze.
4. Obiceiul de a merge. A fost odată proclamată în țară sloganul „Zece mii de pași pe zi de dragul sănătății”, care a devenit o regulă de viață pentru fiecare japonez.
5. Igienă. Fiecare nas de strănut, suflare poartă o mască specială de tifon pe față, acoperindu-și nasul și gura. Mai mult, sunt învățați să poarte aceste pansamente igienice deja la grădiniță.

Și despre ce s-a spus fiecare dintre voi s-a gândit? (reflecții)

(diapozitivul „limbi”, „religie”)

Compoziția etnică a populației este omogenă - 99% din populație este japoneză. Limba japoneză este specifică și nu aparține niciunei familii de limbi.

Japonezii sunt o națiune credincioasă. Religia a venit din India - budism. Sistemul de credință japonez este Shinto, care înseamnă „cale divină”. Templul are mai multe niveluri, cu un acoperiș curbat fantezist la colțuri.

Japonia este o țară de înaltă cultură și alfabetizare solidă, unde se acordă o atenție deosebită formării și educației încă din copilărie. Japonezii venerează sacral riturile și tradițiile antice, care includ: venerație pentru bătrâni, kimonos, particularități ale bucătăriei japoneze, setarea mesei, ceremonia ceaiului ikebana, bonsai, gheișă, în traducere „Omul artelor” - pentru a distra, a cânta, ea este educată, știe poezie , art

Un scurt raport despre unele dintre tradițiile Japoniei.

1. Japonezii au propriul lor costum național - kimono. Kimono-urile sunt purtate astăzi de la tineri la bătrâni prin moștenire, una pentru toate, nu există nicio diferență - indiferent dacă este bărbat sau femeie. Toate evenimentele vesele: nașterea unui copil, nunți, sărbători, tristețe. Kimono-ul poate fi ceremonial sau funerar. Un atribut indispensabil al rochiei unei femei este acul de păr pentru decor și un evantai.

Japonezii au acceptat arcuri și zâmbete. Subordonatul se pleacă în fața șefului său, îndoind corpul la un unghi de 45 de grade, colegii se înclină la un unghi de 15 grade, clienții la un unghi de 30 de grade. Fiecare are colțul său.

2. În Japonia, se produc adesea cutremure, prin urmare aici au fost construite case ușoare de mult timp, a căror distrugere nu ucide oameni. Casele sunt realizate din scânduri ușoare de lemn. Pereții glisează ca ușile dulapului - acest lucru vă permite să schimbați aspectul. Podelele sunt acoperite cu covorase speciale din paie de orez special - tatami. În timpul zilei stau pe ei, iau cina, iar noaptea își fac un pat. Mic mobilier. În loc de scaune, perne și în loc de furculițe, bețe. O atenție deosebită este acordată consumului de ceai.

3. Consumul de ceai în Japonia este un întreg ritual numit „cha no yu”, care înseamnă „ceremonia ceaiului”.

Toți participanții la ceremonie stau pe podea. Unul dintre ei toarnă ceai verde praf într-o ceașcă. Se toarnă apă clocotită peste el și se bate cu un tel de bambus special. Ceremonia are loc în tăcere deplină. O atenție deosebită este acordată calității apei. Când oaspeții încep să plece, gazdele le vor prezenta o pasăre de hârtie, o macara, ca despărțire. Se crede că aduce fericirea oamenilor.

Resursele naturale și utilizarea acestora. Evaluarea potențialului resurselor naturale pentru dezvoltarea industriei și agriculturii.

(glisați „resurse”, „economie”)

Natura de pe insulele japoneze este crudă. Cutremurele sunt frecvente. Taifunele aduc un prejudiciu tangibil țării. Dar voi adăuga că natura Japoniei este zgârcită. Țara este săracă în resurse minerale, deci alte resurse naturale sunt de o importanță deosebită. Țara s-a reorientat de la producția cu consum intensiv de metale și consumul energetic la cele mai noi industrii de înaltă tehnologie. Resursele agro-climatice favorabile permit două recolte de orez și legume pe an. Pădurile acoperă 2/3 din teritoriul țării. Râurile sterpe și scurte din Japonia asigură hidroenergie și apă pentru irigații. Fauna Mării Japoniei este bogată și variată. (sunete de muzică japoneză ușoară).

(diapozitiv "cultură")

Un interes deosebit pentru japonezi este cireșul japonez - sakura. Fructele sale nu sunt comestibile. Sakura înflorește într-o zi - mugurii se umflă și florile zboară în jur. Timpul mult așteptat pentru trezirea naturii începe aici cu o izbucnire bruscă și violentă de flori de cireș. Inflorescențele sale roz îi încântă și îi încântă pe japonezi nu numai prin mulțimea lor, ci și prin fragilitatea lor. Petalele Sakura nu se ofilesc. Învârtindu-se vesel, zboară la pământ de la cea mai mică adiere.

Să organizăm o competiție între rânduri. Care rând este mai erudit?

În lecția de astăzi, am vizitat unul dintre colțurile planetei noastre, într-o țară uimitoare în care oamenii, din opoziție față de natură, care nu le oferea suficiente minerale sau pământ, au atins înălțimi economice atât de mari, încât mulți de pe pământ i-ar putea invidia.

Cine sunt japonezi?

Ce îi determină?

Concluzia lecției: capitalul cultural, intelectual, fizic al unei națiuni joacă un rol special în atingerea înălțimilor economice.

Și acum vom organiza o competiție între rânduri. Pentru fiecare răspuns corect, studentul va primi un jeton.

Primul rand.

1. 99% din populație este ... (japoneză);
2. Religie care a pătruns din India în Japonia. (Budism);
3. Numele codului moral samurai. (Bushido);
4. Ce religie a fost interzisă oficial în Japonia? (Creştinism);
5. Numele covorașelor care acoperă podeaua. (Tatami);
6. Acum tinerii căsătoriți schimbă inele în conformitate cu obiceiurile europene. Decât înainte? (de trei ori o cană de sake);
7. Cum își spun japonezii țara? (Nippon shi Nakhon);
8. Tipul de reproducere a populației (primul);
9. Copaci pitici în creștere (Bonsai);
10. Pe ce insulă este Tokyo? (Honshu);
11. Tipul economiei din Japonia (postindustrial);
12. Insula nordică a celor patru mari insule japoneze (Hokkaido);
13. Strâmtoarea care separă Hokkaido de Insulele Kuril (Kunashirsky);
14. Unitate monetară (Yen);
15. Cum se traduce „karate”? (Lupta fără arme).

Al doilea rând.

1. Direcția principală a agriculturii (Rison);
2. Sistem de credință japonez (Shinto);
3. Moșia, recunoscută în secolele XII - XIV. priceperea militară este baza societății (samuraii);
4. Procedura de sinucidere a samurailor (Harakiri) a fost codificată;
5. Cartea sfântă a japonezilor (Kojiki);
6. Denumirea bețelor folosite pentru a mânca orez (Hasi);
7. Ce gest îi lipsește japonezilor când se întâlnesc cu prietenii? (strângere de mână);
8. Capitala Japoniei (Tokyo);
9. Scriere frumoasă cu pensulă și cerneală (Coligrafie);
10. Insula sudică a patru mari insule (Kyushu);
11. Strâmtoarea care separă Hokkaido de Sahalin (La Perouse);
12. Ce fel de structură a dat naștere Tokyo? (Castelul Edo);
13. Ce înseamnă „Tokyo”? (Capitala estică);
14. Cel mai munte înalt Japonia (Fujiyama - 3776 m.);
15. Ce înseamnă „Aikido”? (Auto-aparare).

1. Rezumați lecția. Cine a obținut cele mai multe jetoane, acordă note pozitive

2. Stabiliți temele.

3. Acordați note.

APROBAT

Lector (șef disciplină)

o disciplină separată

(istorie, studii sociale și geografie)

PLAN - REZULTATUL LECȚIEI

Tema lecției: Etapa finală a celui de-al doilea război mondial. Înfrângerea Japoniei.

Scopul metodologic al lecției: să arate aplicarea tehnologiei gândirii critice în lecțiile de istorie.

Scop: urmărirea cursului operațiunilor finale în etapa finală a celui de-al doilea război mondial; a descoperi sens istoric aceste acțiuni militare, care au dus la înfrângerea completă a Japoniei militariste, salvarea popoarelor lumii de fascism

Obiectivele lecției:

Educațional: să familiarizeze participanții coaliției anti-hitleriste cu operațiunile strategice militare din etapa finală a războiului; să caracterizeze deciziile conferinței; să arate rolul decisiv al Uniunii Sovietice în victoria asupra fascismului japonez.

Dezvoltare: să continue formarea abilităților de a analiza faptele istorice pe baza documentelor istorice, de a dezvălui relații cauză-efect; exprimați un punct de vedere motivat atunci când discutați probleme istorice; sistematizați, clasificați și generalizați fapte istorice

Educațional: să insufle studenților un sentiment de patriotism, respect pentru război, să se formeze în Suvoroviți.

Tipul lecției: lecția care învață un subiect nou

Suport material al lecției: prezentare, manual, hartă interactivă, videoclip, documente.

Metode de predare: activități, căutare parțială, cercetare

În timpul orelor.

	Pașii lecției		Elevii lucrează
	Organizarea timpului.
	Anunțarea subiectului și a obiectivelor lecției. Discurs introductiv al profesorului.		Scrierea în caiete și pe tablă.
	Studierea materialului nou pentru întrebări:	Clasa este împărțită în trei grupuri inegale (cartierul general al armatei): 8 - URSS, 6 - SUA, 4 - Japonia.
Etapa apelului	A) URSS și aliați			Fragment video. Atribuire către el. Analizarea documentelor în perechi \u003d\u003e Crearea unui calendar de acțiuni militare \u003d\u003e Prezentarea unui calendar pe hartă interactivă... Fragment video.
F) Rezultatele războiului și originile victoriei		Frază în chineză. Demonstrarea proiectului video al Suvorovitei Chunin "Bunicul meu - Marele Război Patriotic"
Etapa a III-a. Reflecţie.	4. Etapa finală.		Recepție „6 pălării de gândire”. Estimări.
5. Atribuirea de auto-studiu.		§ Determinați semnificația victoriei URSS în războiul cu Japonia.

Profesor _______________

În timpul orelor

I. Momentul organizatoric.

II. Observații de deschidere ale profesorului: Războiul sovieto-japonez din 1945 este unul dintre evenimentele din istorie care trezesc interes controversat. Până în prezent, mulți din străinătate cred că datorită bombardamentelor atomice din orașele japoneze Nagasaki și Hiroshima s-a spart puterea Japoniei militariste, ceea ce a pus capăt întregului război mondial II. Din păcate, această bătălie grandioasă a celui de-al doilea război mondial, în ciuda unicității și amplorii sale, rămâne încă necunoscută sau puțin cunoscută în țara noastră, ceea ce, evident, îi determină pe actualii politicieni japonezi să își dorească din ce în ce mai activ să se opună Rusiei cu cererile de întoarcere a „teritoriilor din nord” ". Acest război a lăsat o amprentă extrem de profundă asupra istoriei, rămâne, de fapt, singurul nod dezlegat al celui de-al doilea război mondial. Consecințele sale continuă să aibă un impact puternic asupra relațiilor contemporane ruso-japoneze.

Pentru mine personal, înfrângerea Japoniei are o mare importanță: aici bunicul meu, maior, a luptat și ar fi putut să moară. A fost rănit. El a primit medaliile „Pentru meritul militar” și „Pentru victoria asupra Japoniei”, care sunt păstrate cu grijă în familia noastră. (demonstrație de medalii reale pentru studenți)

Da, și toți cei din Orientul Îndepărtat nu suntem indiferenți la istoria celui de-al doilea război mondial, care a străbătut țările noastre. Printre băieții prezenți aici se află locuitorii din Kurile, Transbaikalia, Khabarovsk și, desigur ,. Astăzi vi se va oferi onoarea de a participa la operațiuni de eliberare și ofensive în țările voastre natale. În plus, intrând în Școala Suvorov, te pregătești pentru profesia de ofițer militar, ofițer. Cei mai mulți dintre voi vor sluji în Extremul Orient. Aceasta înseamnă că trebuie să studiați și să cunoașteți cu atenție specificul desfășurării operațiunilor militare în teatrul Orientului Îndepărtat. Căci dacă vrei pace, pregătește-te pentru război!

Deci, obiectivele sunt clare, să scriem subiectul lecției. (Diapozitivul nr. 1) Să facem cunoștință cu planul (diapozitivul nr. 2)

III. Prezentarea de noi materiale pe probleme:

A) URSS și aliați.

Vă prezentăm un fragment din Conferința de la Potsdam (Scena „La Conferința de la Potsdam” de pe.) (Diapozitivul nr. 3)

Sarcina dvs.: să stabiliți ce au convenit aliații.

B) Motivele războiului cu Japonia. (Slide numărul 4)

Lucrul în grupuri. (Statul Major al armatelor URSS și SUA)

Folosind informațiile primite de la liderii coaliției anti-hitleriste, cunoștințele dvs. și textul manualului de pe pagină, formulați cel puțin 3 motive pentru războiul cu Japonia pentru țările dvs. Înregistrați motivele pe o diapozitivă.

Alocarea Statului Major General al Japoniei: uitați-vă pe harta bunurilor dvs. și stabiliți unde și cum puteți deplasa cel mai bine trupele pentru a învinge un potențial inamic.

C) Planuri pentru operațiuni militare. Recepție „Hartă fără legendă” bazată pe analiza statisticilor. (Slide numărul 5)

Harta planurilor de război. (Japonia, URSS. SUA). ...

Cuvântul profesorului. Interesele restabilirii păcii cereau lichidarea cât mai curând posibilă a focarului de război din Orientul Îndepărtat. Fidel obligațiilor sale aliate, Uniunea Sovietică nu a putut sta deoparte de la rezolvarea acestei sarcini importante. 1945, guvernul sovietic a denunțat tratatul cu Japonia privind neutralitatea la 13 aprilie 1941 și 1945 a anunțat intrarea în război.

D) Cursul ostilităților (diapozitivul numărul 6-8)

Cuvântul profesorului. Pentru a studia cursul ostilităților, veți lucra în perechi cu documente și o hartă.

Sunteți onorat să eliberați teritoriile micii voastre patrii.

SUA - Video despre bombardarea Hiroshima și Nagasaki.

Atribuirea Japoniei: Bombardamentul a învins Japonia?

Educație fizică (diapozitivul numărul 9)

lucrați în perechi cu documente și o hartă. (Slide numărul 10), hartă interactivă

Frontul transbaikal

Frontul Manciurian

Sahalin

Operațiune ofensivă strategică manciuriană sub conducerea comandantului-șef al forțelor sovietice din Extremul Orient, mareșalul sovietic Vasilevsky. - 1945 trupele Trans-Baikal, primul și al doilea front din Extremul Orient, forțe Flota Pacificului iar flotila militară Amur a condus operațiunea strategică manchuriană, a înconjurat și învins armata Kwantung, care era formată din peste 1 milion de soldați și ofițeri, 6,6 mii de tunuri și mortare, peste 1,2 mii de tancuri, mai mult de 1,9 mii de avioane de luptă.

În același timp, au fost efectuate operațiunile de debarcare Yuzhno-Sahalinsk (11 -) și Kuril (-). Uniunea Sovietică a revenit la compoziția Sahahalin de Sud și Insulele Kuril. Numărul prizonierilor a fost de aproximativ 593 mii de oameni. În întreaga perioadă a luptelor, Armata Roșie a pierdut peste 36 de mii de soldați și ofițeri, dintre care peste 12 mii au fost uciși.

Bombele atomice au fost detonate peste Hiroshima și pe 9 august peste Nagasaki. Drept urmare, două orașe cu întreaga lor populație au fost practic eliminate de pe fața pământului.

1. Ce obiective au urmărit Statele Unite?

2. A fost recomandabil să folosiți arme atomice?

Cuvântul profesorului. (Diapozitivul 11), Operațiunea cu numele de cod „Furtună de august” a început în 1945, aproape simultan cu bombardamentul din Nagasaki. În două săptămâni de lupte, Japonia a pierdut 84.000 de soldați uciși, iar URSS - 12.000. Trupele sovietice nu au ajuns la doar 50 de kilometri până la nordul insulei japoneze Hokkaido.

Această operațiune a devenit una dintre cele mai mari campanii din al doilea război mondial - la scară, impresionantă - în organizare și proiectare și cu succes - în executarea tactică; în cel mai scurt timp posibil, a fost capturat un teritoriu egal cu întreaga Europă occidentală!

(Diapozitivul numărul 12-16) Japonia s-a predat. Actul oficial de predare a fost semnat la bordul cuirasatului american Missouri în 1945 de reprezentanți ai Statelor Unite, Angliei, Chinei, URSS și Japoniei. razboi mondial încheiat.

Videoclipul „Capitulare din Japonia” este folosit pentru a verifica studiul corect al subiectului.

F) Rezultatele războiului și originile victoriei. În timpul războiului, armata japoneză a pierdut 677 de mii de soldați, în special, 83 de mii au fost uciși, 594 de mii s-au predat. Victoria armatei sovietice în războiul din Orientul Îndepărtat a grăbit înfrângerea fasciștilor japonezi și a contribuit la victoria Chinei în războiul de rezistență împotriva invadatorilor japonezi.

4 Etapa finală. Demonstrarea unui fragment al proiectului video al Suvorovitei Chunin „Bunicul meu este un veteran al Marelui Război Patriotic”. (Slide numărul 17)

Atribuire de auto-studiu: (Slide numărul 18)

1. Pregătiți un răspuns oral pe tema „Înfrângerea Japoniei”

2. Determinați semnificația victoriei URSS în războiul cu Japonia. (5-7 puncte)

Sugestie: fraza este în chineză. (Rușii și chinezii sunt frați pentru totdeauna!)

Reflecție: Tehnică „6 pălării de gândire”. (Slide numărul 19-25)

Estimări. O vorbă către experți. Lecția noastră se apropie de sfârșit. Aș vrea să cred că tot ce s-a spus astăzi a rezonat în inimile voastre și ne vom aminti cu toții de zilele cumplite ale războiului, de cei care și-au dat viața pentru a apăra pacea pe Pământ. Vom aprecia viața, oricât de dificil ar părea, prețuim și iubim oamenii pe care soarta a intenționat să îi fie lângă tine. Cuvintele „dacă nu ar fi fost război” nu sunt doar sunete goale. Totul poate fi experimentat și depășit atunci când nu există război pe pământ ...

Rezumatul lecției pe tema:

"Japonia"

Dezvoltat și realizat:

profesor de geografie

E.S. Minakova

2017

Obiective:

Educational : să formeze o idee despre teritoriul, poziția economică și geografică, natura, economia țării. Identificați caracteristicile dezvoltării socio-economice a economiei japoneze.

în curs de dezvoltare : dezvolta creativitatea elevilor și întărește abilitățile de muncă independentă.

Educational : să contribuie la formarea unei culturi geografice generale, prin familiarizarea cu obiceiurile, tradițiile populației și activitățile sale economice, prin studiul țării, promovarea unui stil de viață sănătos.

Echipament: harta politică a lumii, atlase, computer.

Forme de lecție: povestea profesorului, elevii raportează, lucrează cu hărți de atlas și contur, completând tabelul.

Tipul lecției: învățarea de materiale noi.

Planul lecției : (plan de lecție scris pe tablă)

Simbolism

Localizarea economică și geografică.

Forma de guvernare, structura administrativ-teritorială.

Populația țării.

Caracteristicile naturii și resursele naturale.

Gospodărie.

În timpul orelor : (subiectul este de 2 ore)

Țara Soarelui Răsare

Vecinii au sunat-o.

Aici răsare soarele din mare

Se așează în spatele munților.

1 . Organizarea timpului ... O zi buna. Ia loc.

2. Învățarea de materiale noi.

Profesor:

Astăzi vom face o excursie într-o țară numită foarte ciudată. - „Țara este invers.” Și există toate motivele pentru aceasta. În această țară uimitoare, o femeie dă o haină, volanul unei mașini este pe partea dreaptă, aici scriu de jos în sus, mănâncă cu bețișoare, dorm pe podea, iar albul este o culoare de doliu.

Despre ce țară crezi că vorbești? - Da, aceasta este Japonia.

Pe insule în ape sărate

O țară străveche se întindea.

Din state, din alte domenii

Atât de diferită este ea.

Tsunami a distrus coasta,

Și de multe ori în fiecare an

Pământul se cutremură brusc

Și oamenii au murit în aceeași oră.

Acolo se dezvoltă o cultură

Casele au fost construite de secole.

Și ce s-a născut aici pentru prima dată

Nu a murit niciodată. (versul este citit pe muzică japoneză)

Astăzi vom încerca să înțelegem și să cunoaștem această țară uimitoare și ciudată. Pentru aceasta, vom compune un complex caracteristicile geografice stat, vom încerca să cunoaștem oamenii, tradițiile lor, cultura.

Notăm numărul și subiectul (prezentând subiectul pe tablă) al lecției într-un caiet.

Japonezii și-au numit țara Nippon din cele mai vechi timpuri. Acest nume este alcătuit din două semne hieroglifice, dintre care primul înseamnă „soare”, iar al doilea - „bază”.

Nu e de mirare că există un cerc roșu pe steagul japonez pe un fundal alb. Cerc roșu pe un câmp alb („Hinomaru”, adică „steag solar”). Fundalul alb înseamnă puritate și integritate, cerc roșu - căldură, strălucire și sinceritate.

Pe stema Japoniei este reprezentată o crizantemă. Pentru popoarele țării, această floare este un fel de personificare a înțelepciunii și prosperității.

Japonezii sunt misterul secolului nostru, sunt cei mai de neînțeles, cei mai paradoxali dintre popoare. Japonezii nu seamănă cu niciun alt popor din lume. Aceste naturi sunt cele mai sensibile, vioi, artistice și în același timp cele mai imperturbabile, mai impracticabile și mai tăcute.

Japonia este un stat foarte dezvoltat, o țară G8. Și, după cum știți deja, dezvoltarea oricărei țări este determinată de o serie de factori. Una dintre ele este localizarea geografică.

Luați în considerare caracteristicile locației economice și geografice. El nu va spune despre ele ... (spune un student din primul an)

1. Localizarea economică și geografică

Japonia nu este doar o țară, ci o țară arhipelag situată în Asia de Est pe patru mari insule: Hokkaido, Honshu, Shikoku, Kyushu. Și aproape șapte mii de insule mici. Aceasta este o lume insulară întreagă! S-a format ca urmare a coliziunii plăcilor litosferice din Pacific și Eurasia. Piața Japoniei377 972 mii de km 2 . ( este de 45 de ori mai mic decât țara noastră și ocupă locul 62 în zonă, printre alte țări ale lumii) La nord, Japonia este spălată de Marea Okhotsk, la est de Oceanul Pacific, la sud de Oceanul Pacific și Marea Chinei de Est, la vest de strâmtoarea Coreei și Marea Japoniei. (mesaj student)

Temele 1:

Găsește pe harta politica cu care țări este Japonia granit. (cu China viaMarea Chinei de Est), cu Coreea (separată de Marea Japoniei). Nordul Japoniei este Orientul îndepărtat, regiune geografică a Rusiei. (Strâmtoarea La Perouse)

Tema 2: Desemnați aceste obiecte pe harta conturului pagina 17. Obiectele sunt afișate pe ecran.

Obiecte:

Insule: Hokkaido, Honshu, Shikoku, Kyushu.

Mări: Okhotsk, China de Est, japoneză.

Strâmtoare: coreeană, La Perouse

Țări vecine: China, Coreea, Rusia

- Ce caracteristici ale locației geografice credeți că ar putea avea cel mai mare impact asupra dezvoltării țării? (locație pe litoral, distanță de piețele din alte țări)

Tema 3:

Notați în carnet 1 opțiune pozitivă, 2 opțiuni caracteristici negative ale locației economice și geografice. (verificare) (tabelul după verificare este afișat pe diapozitiv)

Caracteristici pozitive

Trăsături negative

Izolare (țară insulară).

Apropierea de țărmurile din Asia de Est și Rusia.

Depărtare de piețele materiilor prime și piețele de vânzare.

Acces la mări și ocean.

Concluzie: (profesorul formulează) Deci, rezumând rezultatele EGP, putem trage următoarea concluzie: EGP din Japonia este destul de benefic. O caracteristică favorabilă a poziției economice și geografice a Japoniei este în primul rând faptul că se află în centrul regiunii Asia-Pacific și acest lucru deschide mari oportunități de participare la diviziunea geografică internațională a muncii. O caracteristică nefavorabilă este că Japonia este îndepărtată de majoritatea țărilor, ceea ce complică procesul de integrare. (scrie într-un caiet)

2. Forma de guvernare a Japoniei - aceasta este o monarhie constituțională, un imperiu (ce tipuri de monarhii vă mai amintiți, denumiți-le; cum diferă de o monarhie constituțională; mergeți și arătați alte monarhii ale Asiei pe harta politică) Șeful statului este împăratul Akihito.

- După structura administrativă Japonia - un stat unitar.

- Capitala Japoniei - Tokyo, care înseamnă „capitala estică”, situată pe insula Honshu.

3. Populația

Povestea profesorului:

Potrivit legendei, statul japonez a luat naștere în 660 î.Hr. Acesta este cel mai vechi stat cu vocală proprie și tradiții și fundamente nespuse. În centrul societății japoneze nu a existat întotdeauna un individ, ci un colectiv strâns, cu o subordonare strictă a membrilor ierarhiei.Japonezii cred că principala bogăție a țării lor este oamenii cu priceperea și dorința lor de a lucra.

Nu sunt străini între noi! Cu toții suntem frați unii cu alții, sub flori de cireș. (acestea sunt liniile unui poem japonez). Familia, școala, compania sunt cele trei verigi principale în viața fiecărui japonez.

Să ascultăm mesajul unui student despre particularitățile societății japoneze. În timp ce ascultați mesajele, scrieți într-un caiet cuvintele pe care le asociați cu Japonia.

Povestea profesorului:(ecran)

Populația Japoniei este de 126 960 00 de persoane (2,01% din populația lumii).

RPC

1 381 963 000

1 301 390 000

324 932 000

260 581 100

205 739 044

195 875 722

186 987 563

160 991 563

146 797 031

126 960 000

Du-te și arată țările listate pe o hartă de perete.

Densitatea medie a populației - 336 persoane pe km 2 ... Cea mai mare parte a populației trăiește în orașe. Japonia, spre deosebire de alte țări asiatice, se caracterizează prin primul tip de reproducere a populației. -Care este particularitatea primului tip de reproducere. Scăderea vizibilă a natalității se explică, în primul rând, prin dorința japonezilor de a-și îmbunătăți nivelul de trai, precum și prin politica de stat de control al nașterilor. Compoziția etnică a populației este extrem de omogenă. Este o țară monoetnică tipică în care japonezii reprezintă 99% din populație. Printre minoritățile naționale se numără ainuii care locuiesc pe insula Hokkaido. Coreenii și chinezii locuiesc în orașe mari. Limba japoneză este specifică și nu aparține niciunei familii de limbi. În scrierea japoneză se folosesc atât hieroglifele, cât și alfabetul silabic. Japonezii sunt o națiune foarte religioasă. Religia care a venit în Japonia din India este budismul. Sistemul de credință japonez este Shinto.

Japonia este o națiune de oameni sănătoși cu cea mai scăzută rată a mortalității infantile din lume - 4 la 1000 (în SUA - 8 la 1000; în Rusia - 18 la 1000) și cea mai mare speranță de viață (bărbați - 76 de ani, femei - 82 de ani).

4. Acum să luăm în considerare cu tinecondițiile și resursele naturale Japonia.Caracteristicile naturii și resursele naturale

Tema 4: folosind textul manualului pentru a scrie particularitățile naturii țării.

Japonia este o țară montană. Eaacoperite cu munți înalți, munți joși și medii-înalți, aceștia reprezintă peste 75% din teritoriul țării. Lowlands sunt situate în zone separate de-a lungul coastelor țării. Cea mai mare câmpie este Kanto, acoperind aproximativ 17.000 km². Cel mai înalt punct Muntele Fuji 3776m.Păduri ocupă 2/3 din teritoriul țării. Râurile sterpe și scurte din Japonia sunt o sursă de energie hidro și apă pentru irigarea câmpurilor. Țara este săracă în resurse minerale.Minerale proprii: cărbune, petrol, minereu de fier, minereuri de mangan, minereuri de crom, minereuri de cupru, plumb, zinc, staniu, minereuri de mercur.

Tema 5: găsiți pe hartă și marcați pe harta conturului depozitele propriilor minerale.

Concluzie: țara este săracă în minerale. Prin urmare, alte resurse naturale sunt de o importanță deosebită. Pădurile au o valoare deosebită. Numeroase râuri, datorită rapidelor lor și a lungimii lor scurte, nu sunt potrivite pentru navigație, dar sunt o sursă de energie hidro și apă pentru irigații. Natura din insulele japoneze este crudă. Cutremurele sunt frecvente. Taifunele aduc un prejudiciu tangibil.

5. Gospodărie

Să ne cunoaștem economia Japoniei și să încercăm să răspundem la întrebare. Care este miracolul japonez al Japoniei?

Japonia este unul dintre principalele centre de putere economică din lumea modernă. Ieșind din cel de-al doilea război mondial, cu o economie în ruină, Japonia a obținut rezultate uimitoare în dezvoltarea economică, ocupând deja locul doi în termeni de PIB la mijlocul anilor 1970. Printre primele, ea a pășit în era post-industrială, terminând statutul de unul dintre cele mai importante financiare și centre științifice lumea. După război, ea a cumpărat brevete pentru invenții din întreaga lume, și-a modernizat economia pe această bază. A investit bani în dezvoltarea științei și cercetării. Am cheltuit puțini bani pe arme.

Factorii „miracolului economic” sau modelul economic japonez:

Țara a adoptat o constituție democratică care a pus bazele legale pentru prosperitatea sa economică.

A fost efectuată o reformă agrară - proprietatea mare a terenurilor a fost lichidată, terenul a fost dat țăranilor.

Americanii, după ce au introdus legi antitrust în țară, au desființat grupurile financiare și industriale zaibatsu.

Industria țării a primit ordine de milioane.

Apărarea țării de către armata americană a făcut posibil să nu cheltuim bani pe propria armată.

În plus, în acest moment erau relativ preturi mici pe piața mondială a materiilor prime minerale și a combustibililor.

Țara a economisit fonduri enorme pentru dezvoltarea propriului său C&D prin achiziționarea de licențe și brevete.

Japonia avea o forță de muncă ieftină în comparație cu alte țări dezvoltate, iar un sistem de gestionare a forței de muncă a fost atent conceput.

Japonia, după înfrângerea din război, avea dreptul să cheltuiască nu mai mult de 1% din PIB pentru apărare.

Țara a fost întotdeauna caracterizată de un grad ridicat de reglementare de stat: la fiecare cinci ani se întocmește un plan - o prognoză.

Întreg teritoriul Japoniei poate fi împărțit în 2 părți: sudic, sud-estic, care se numește „partea din față”, unde se află cea mai mare parte a producției. Iar nordul, nord-vestul - „partea din spate”, care nu are o concentrație atât de mare de producție și este un teritoriu mai ecologic. O caracteristică importantă a economiei este legăturile economice internaționale, deoarece 9/10 din economie se concentrează pe importuri.

Metalurgia feroasă este una dintre cele mai importante industrii de bază din Japonia. Nivelul automatizării producției este unul dintre cele mai ridicate din lume, deși dinamica siderurgiei din țară este în scădere. Dintre cele 14 plante puternice din lume, 8 se află în Japonia. - Metalurgia neferoasă - se dezvoltă aproape în totalitate pe materiile prime importate. Ingineria mecanică a Japoniei este industria sa de frunte, a doua doar după Statele Unite. În ceea ce privește exporturile, ingineria mecanică a țării se află pe locul 1 în lume. Cunoașteți cele mai mari companii auto din țară? (Toyota, Nissan, Honda, Mazda). Pentru a înțelege motivele miracolului japonez în industria auto, trebuie să se țină seama nu numai de tehnologia și tehnologia înaltă, ci și de calificările ridicate ale tuturor persoanelor angajate în producție, precum și de particularitățile caracterului național. Construcții navale - țara este încă liderul mondial în construcția navală. Structura producției este caracterizată de predominanța cisternelor și a navelor de marfă uscate, iar recent s-a mărit producția de nave cu containere destinate transportului de mărfuri. Construcția navală rămâne o industrie specializată la nivel internațional, țara furnizând peste 30% din exporturile mondiale. Industria electronică - a început cu dezvoltarea electronicii radio. În producția de semiconductori și computere, Japonia este a doua doar după Statele Unite. Japonia este liderul în producția de roboți, aparate video, camere video, benzi video. Firmele producătoare de electronice (Hitachi, Toshiba, Fuji, Sony).

În industria chimică, petrolul este principala materie primă. Astăzi, Japonia este a doua țară ca mărime în ceea ce privește producția chimică după Statele Unite.

Agricultură: ramura principală a agriculturii este producția de culturi. Principala cultură agricolă este orezul, este cultivat în toată Japonia, cu excepția părților extreme nordice și estice. Pentru producția de legume și pepeni, Japonia se află pe locul 5 în lume după China, India, SUA și Turcia.

Pescuitul este o ramură tradițională importantă a economiei japoneze. În ceea ce privește captura de pește, Japonia ocupă primul loc în lume. Există mai mult de 3 mii de porturi de pescuit în țară.

Concluzia lecției: În lecțiile de astăzi, am vizitat unul dintre colțurile planetei noastre, în care oamenii, în ciuda naturii, care nu le oferea suficiente minerale sau pământ, au atins înălțimi economice atât de mari, încât mulți de pe Pământ i-ar putea invidia. Japonia a trecut pentru prima dată de la al doilea la primul tip de reproducere a populației. Japonia este a doua țară din lume în ceea ce privește puterea economică agregată după Statele Unite. Astăzi, țara este cel mai mare centru financiar din lume. În ceea ce privește venitul național pe cap de locuitor, acesta a ocupat locul trei după Elveția și Luxemburg. În funcție de nivelul de dezvoltare al multor industrii, ocupă locul 1 în lume: în construcții navale, producția de automobile, construcția de mașini-unelte, producția de produse electronice de uz general, roboți, produse microelectronice

3. Consolidarea materialului studiat .

Numărul de rezidenți care locuiesc în Japonia:

a) 124 de milioane de oameni b) 126 de milioane de oameni. c) 127 de milioane de oameni.

Sistem politic:

a) monarhie absolută b) monarhie constituțională c) republică

Compoziție națională - …… japoneză:

a) 89% b) 90% c) 99%

Japonia se referă la:

a) tipul de reproducere I; b) II tip de reproducere;

5. Populația Japoniei profesează 2 religii principale:

a) budism și confucianism; b) confucianism și șintoism;

c) Budismul și Shintoismul c) Iudaismul și Shintoismul

Ce resurse nu are Japonia:

a) muncă b) minerală c) pădure