Lecție extracurriculară de ecologie pentru elevii din ciclul primar. Abstract
Novikova Ekaterina Mikhailovna, șeful departamentului pentru activitățile de bază al Instituției de învățământ de stat „Centrul ecologic și biologic pentru studenți din Slutsk”, Slutsk, regiunea Minsk, Republica Belarus.Scopul lecției: contribuie la extinderea cunoștințelor elevilor despre importanța grădinii zoologice și diversitatea speciilor de animale din grădina zoologică.
Sarcini:
Educational– extinde cunoștințele despre funcțiile și caracteristicile grădinii zoologice, regulile de conduită și măsurile de siguranță în interacțiunea cu animalele.
De dezvoltare– dezvoltarea abilităților de comunicare în timpul jocurilor interactive.
Educarea– cultivarea unei culturi a comunicării și a respectului pentru natură.
Varsta copiilor: 6 - 10 ani
Metode de predare utilizate în sesiunea de instruire:
- metoda verbala (explicatie, conversatie);
- metoda vizuala (demonstratie imagini, prezentari);
- metoda practica (exercitiu)
- metoda jocului (jocuri, test).
Suport material și tehnic al sesiunii de instruire: hârtie, pixuri, creioane colorate, ilustrații de animale, instalație multimedia, prezentare multimedia.
Structura lecției:
1. Etapa organizatorica (2 min)
Salutari. Mesajul subiectului, scopul lecției.
Mini-conversație „Unde suntem?”
3.1. Conversație interactivă „Cine locuiește în grădina zoologică?”
3.2. Lecție de educație fizică „Obișnuințe ale maimuțelor”
3.4.Exercițiu „Habitat natural”
4. Etapa de control și corectare (15 min)
4.1. Joc interactiv „Cine trăiește în această cușcă?”
5. Reflecție. (5 minute)
Rezumând lecția. Joc interactiv „Valiza”.
PROGRESUL CLASEI
1. Etapa organizatorica (2 min)
Salut baieti, astazi vom pleca intr-o excursie la gradina zoologica, dar o vom face fara sa parasim clasa. În timpul lecției ne vom familiariza cu diverse animale, le vom studia obiceiurile și, de asemenea, vom afla de ce sunt create grădinile zoologice.
2. Etapa de orientare-motivație (3 min)
Mini-conversație „Unde suntem?”
Profesor: Băieți, vă rog să ghiciți ghicitoarea.
Aceasta este o grădină foarte ciudată
Sunt animale în cuști acolo,
Îi spun parc
Oamenii se relaxează în parc.
Există adăposturi, împrejmuiri,
Sunt animale care merg în spatele gardului.
Cum numim acest parc?
Și să mergem să vedem animalele?
Student: Grădina Zoologică
Profesor: Desigur, aceasta este o grădină zoologică. Grădina zoologică găzduiește diverse animale din diferite țări ale lumii. Fiecare animal este unic, unele dintre ele sunt rare, enumerate în Cartea Roșie. Acum vă voi ruga pe toți să vă ridicați de pe locuri și să vă plimbați prin clasă.
(În jurul clasei sunt așezate cuști de imitație cu animale, care sunt atârnate cu țesătură. Elevii pot merge la orice cușcă și pot scoate pânza cu care este atârnată cușca.)
Profesor: Puteți merge în orice cușcă, fiți atenți la animalele care sunt în cuști. Aceste animale pot fi găsite în multe grădini zoologice. Astăzi îi vom cunoaște pe fiecare dintre ei.
Profesor: Băieți, poate unele dintre aceste animale sunt preferatele voastre?
(elevii răspund la întrebare)
Deci, să începem.
3. Etapa operațional-cognitivă (20 min)
3.1. Conversație interactivă „Cine trăiește în grădina zoologică”
O prezentare este afișată pe parcursul conversației. (Anexa 1)
Profesor: Băieți, câți dintre voi știu ce este o grădină zoologică?
Student: Un muzeu unic al vieții sălbatice.
Student: O facilitate pentru păstrarea animalelor în captivitate în scopul expunerii lor.
Student: Acesta este un loc în care oamenii vin cu cei dragi și prietenii lor pentru a lua o pauză de la zgomotul orașului și de agitația zilnică.
Profesor: Bine, tot ce ai spus este corect. Potrivit Dicționarului enciclopedic biologic, o grădină zoologică este o instituție științifică și educațională ale cărei sarcini includ demonstrarea diversității lumii animale, diseminarea cunoștințelor despre natură, promovarea conservării animalelor și conservarea fondului genetic al speciilor de animale rare și pe cale de dispariție.
Funcția principală a tuturor grădinii zoologice este conservarea speciilor. O grădină zoologică poate găzdui și studia specii rare și pe cale de dispariție pentru a crea populații artificiale în captivitate. Adică, grădinile zoologice sunt bănci genetice pentru conservarea speciilor rare și pe cale de dispariție de animale prin păstrarea unor indivizi specifici pentru a obține descendenți de la acestea și a-și dezvolta în continuare populațiile în captivitate.
Profesor: Grădina zoologică conțin animale din întreaga lume; fiecare animal este unic, fiecare având propriile caracteristici și obiceiuri. Acum vom cunoaște câteva animale mai detaliat. Să începem cunoașterea noastră cu un animal atât de uimitor precum nutria (castorul de mlaștină).
Nutria este un mamifer rozătoare care arată ca un șobolan.
Nutria poate rămâne sub apă timp de 10 minute.
Vederea slabă și simțul mirosului sunt compensate de auzul acut.
stângăcia externă a nutriei este înșelătoare: dacă este necesar, se mișcă destul de repede.
Blana Nutria este foarte apreciată în fermele de blană și în industria blănurilor în general.
Păstrarea nutriei în grădini zoologice nu este atât de ușoară. Deoarece aceste animale duc un stil de viață semi-acvatic, au nevoie de apă în incinta în care se pot stropi.
Profesor: Despre ce animal vorbim? Sunt prinși și mâncați de lupi, păsările mari de pradă răpesc puii, iar vulturul auriu atacă chiar și adulții. Ce fel de animale sunt acestea?
Student: Vulpe.
Profesor: Așa e, totul ține de vulpe. Deși vulpea în sine este un prădător, multe animale o vânează și ele. Sunt plicuri pe mesele voastre, vă rog să le deschideți. După cum puteți vedea, există desene de cozi, sarcina dvs. este să găsiți coada care aparține vulpii.
(fiecare elev ridică desenul cu coada corectă, profesorul verifică corectitudinea sarcinii)
Coada este un organ foarte important pentru o vulpe. În timpul alergării, o ajută să-și mențină echilibrul, iar iarna servește drept protecție suplimentară împotriva frigului.
Vulpile sunt foarte active, așa că păstrarea vulpilor necesită mult spațiu. Este foarte dificil să creezi condițiile necesare. Incinta trebuie sa fie spatioasa, cu diverse cote si gropi, astfel incat animalul sa se poata misca mult.
Profesor: Există și animale în grădinile zoologice care sunt obișnuite să trăiască acolo unde este frig, dincolo de Cercul Polar. Cunoști astfel de animale?
Student: Urs polar, ren, morsă și focă.
Profesor: Ei bine, există un alt animal care trăiește lângă ursul polar și mănâncă ceea ce ursul nu a mâncat. Ce fel de animal este acesta?
Student: Vulpe polara.
Profesor: Vulpea arctică este un animal foarte interesant. Este omnivor, ceea ce îl ajută să supraviețuiască în sălbăticie, iar blana sa caldă îl protejează de frig. Puii își părăsesc părinții la sfârșitul toamnei sau la începutul iernii, la aproximativ 4 luni de la naștere. Dar până în vara următoare, se întorc la părinți și ajută la creșterea noilor lor urmași.
Nu este foarte dificil să creezi condiții pentru ca o vulpe arctică să trăiască într-un incintă; au nevoie doar de spațiu liber și umbră.
Profesor:Încercați să ghiciți următorul animal după ochi, luați un plic cu numărul 2 din tabele, există desene cu ochii animalelor și o scurtă descriere a animalului. Trebuie să citiți descrierea, să ghiciți despre ce animal vorbim și să găsiți desenul ochilor săi. Ai 2 minute pentru a finaliza sarcina.
(fiecare elev ridică desenul cu ochii corecti, profesorul verifică corectitudinea sarcinii)
Profesor: Bravo baieti, ati raspuns corect. Acesta este un cameleon. Orice animal care își poate schimba culoarea și poate privi în două direcții simultan merită să înveți mai multe despre. Înarmat cu limba sa lungă, cameleonul este poate una dintre cele mai interesante reptile de pe planeta noastră.
Majoritatea cameleonilor variază în culoare de la maro la verde la negru, dar unii pot deveni aproape orice culoare. Schimbarea poate avea loc în mai puțin de 20 de secunde. Cameleonii se nasc cu celule speciale care conțin pigment de culoare în interior. Aceste celule se află în straturi sub pielea exterioară a cameleonului. Se numesc cromatofori. Stratul superior al cromatoforilor are un pigment roșu sau galben, cel de jos are pigment albastru sau alb.
Când aceste celule se schimbă, culoarea pielii cameleonului se schimbă. Cromatoforele se schimbă atunci când primesc un semnal de la creier. Acest semnal spune celulelor să se extindă sau să se contracte. Din această cauză, pigmenții se amestecă ca vopseaua. O substanță chimică numită melanină ajută, de asemenea, cameleonul să își schimbe culoarea. Fibrele de melanină se pot răspândi ca o pânză de păianjen prin straturi de celule pigmentare, iar prezența lor face ca pielea să se întunece.
Mulți oameni cred că cameleonii își schimbă culoarea pentru a se amesteca în fundal. Studiile au arătat că starea de spirit, lumina și temperatura fac ca cameleonii să își schimbe culoarea. Uneori, o schimbare de culoare poate „calma” un cameleon, iar uneori îi ajută pe indivizi să comunice între ei.
Pentru a menține cameleonii în captivitate, este necesar să existe un număr mare de ramuri în terariu, trebuie să existe încălzire, precum și prezența nisipului.
3.2. Lecție de educație fizică „Obișnuințe ale maimuțelor”
Profesor: Acum ne vom odihni puțin. Și pentru câteva minute ne vom transforma în maimuțe - cei mai obișnuiți locuitori ai grădinii zoologice. Sunt foarte activi, cu obiceiuri foarte curioase. Voi ruga pe toți să se ridice de pe scaune, să asculte cu atenție și să repete după mine.
Maimuța s-a trezit: unu, doi, trei. (frecându-ne la ochi)
Maimuța s-a întins: unu, doi, trei. (intins mana)
Și s-a dus să caute ceva de mâncare: unu, doi, trei. (mers pe loc)
În fața ei este un palmier mare: unu, doi, trei. (priveşte în sus)
Și sunt banane pe palmier: unu, doi, trei. (trage mânerele în sus)
Trebuie să scuturi palmierul: unu, doi, trei. (agitand palmierul)
Au căzut toate bananele: una, două, trei. (uita-te jos)
Vom ridica o banană: una, două, trei. (Genuflexiune)
Și, bineînțeles, le-am mâncat: unu, doi, trei. (ne frecăm pe burtă)
Bravo băieți, ne-am odihnit puțin, ne-am încălzit și putem continua să lucrăm.
În timpul educației fizice, cred că mulți dintre voi ați observat că primatele au obiceiuri care sunt în multe privințe similare cu comportamentul uman.
3.3.Exercițiu „Habitat natural”
Reguli de exercițiu:
Elevii formează două echipe în ordine aleatorie, fiecare dintre ele primind plicuri cu o sarcină (Anexa 2). Ei trebuie să împartă animalele în funcție de habitatul lor: rezidenți din Africa și rezidenți ai Republicii Belarus. Ca indicii, imaginile înfățișează animale în condiții naturale (imaginea poate include: păduri, stânci, vegetație tipică pentru o anumită zonă). Ai 5 minute pentru a finaliza sarcina. La sfârșitul timpului, profesorul verifică corectitudinea sarcinii.
Profesor: Pentru a lucra în continuare, trebuie să vă uniți în două echipe: „Prădători” și „Erbivore”. Voi distribui plicuri cu sarcini diferite fiecărei echipe. Sarcina ta este să „reinstalezi” animalele în habitatele lor. La urma urmei, animalele din diferite părți ale globului trăiesc în grădina zoologică și fiecare animal are propria „casă”. Ai 5 minute pentru a finaliza sarcina. Timpul a trecut.
Profesor: Deci, să vedem cum ați finalizat sarcina.
(fiecare echipă numește animalele și habitatele acestora; profesorul corectează răspunsurile elevilor după caz)
Profesor: Ați făcut cu toții o treabă foarte bună. Prin urmare, trecem la următoarea etapă a excursiei noastre.
4. Etapa de control și corectare (15 min)
4.1. Joc interactiv „Cine trăiește în această cușcă?”
Regulile jocului:
Jocul se desfășoară în mai multe runde. În prima rundă, elevii trebuie să găsească răspunsul la o ghicitoare despre un animal (mergeți la celula cu răspunsul). Profesorul citește ghicitorile și corectează „răspunsurile” elevilor. Când elevii rezolvă ultima ghicitoare, se duc la celula care conține panoul de sarcini. Jocul trece în runda următoare. În a doua rundă, elevii trebuie să găsească în mod independent răspunsuri la sarcinile scrise pe tabletă. Răspunsul corect va duce la următorul animal. Jocul continuă până când elevii găsesc un semn cu imaginea unui birou. Acest lucru va indica faptul că se pot așeza pe locurile lor.
Profesor: Băieți, astăzi am vorbit mult despre animale, obiceiurile lor, nutriție și habitatul natural. Acum ne vom juca, sarcina ta este să mă asculți cu mare atenție și să urmezi toți pașii.
Progresul jocului
Runda 1. „Cine sunt eu?”
Profesor: Băieți, acum vă voi ruga să vă ridicați. În clasa noastră, pe lângă cuștile mari, există și cele mici, în care trăiesc și diverse animale. Sarcina ta este să te apropii de cușcă cu animalul în cauză.
1. Gri, dar nu lup, cu urechi lungi, dar nu iepure,
Cu copite, dar nu cu cal.
(măgar)
2. Am văzut la Grădina Zoologică
Distanțe exotice:
Papagali și maimuțe,
Crocodili, urși polari,
Și în apă, cu gura deschisă,
Surprins pe toata lumea...
(hipopotam)
3. Trăim în țările sudice,
Iubim toate bananele.
Și nu vom trăi fără ele,
Noi suntem - …
(maimuţă)
4. Această fiară este foarte înaltă
Și ușa nu va intra în apartament.
Nu-l invita în vizită,
Mai bine, du-te să-l vezi tu.
E la grădina zoologică, dragă frate,
Mă bucur mereu să te văd.
(girafă)
5. Daca vreau sa mananc -
Nu ma duc nicaieri
Și mă voi târî într-o gaură,
În geanta mamei -...
(cangur)
6. Am văzut odată în pădure
Frumusețe roșu închis.
Ea a sărit de-a lungul ramurilor,
Se pare că ea căuta conuri acolo.
(veveriţă).
Runda 2 „În ce cușcă?”
Profesor: Foarte bine, acum atentie la cusca cu veverita. Vedeți, este ceva în cușcă. Vă voi ruga să scoateți panoul de sarcini din cușcă și să citiți ce este scris acolo.
Cusca de veverita
Creierul acestui animal cântărește 5 kilograme, inima - 20-30 kilograme. Bate la o frecvență de 30 de bătăi pe minut. Pentru a hrăni un astfel de „colos”, el trebuie să caute mâncare și să mănânce cea mai mare parte a zilei, cel puțin 20 de ore. El mănâncă de la 45 la 450 de kilograme de hrană vegetală pe zi și bea de la 100 la 300 de litri de apă. (ELEFANT)
Cușcă pentru elefanți
Aceste animale și-au câștigat o reputație proastă datorită substanței înțepătoare cu un miros persistent neplăcut secretat de glandele anale. Ei pot pulveriza acest secret la o distanță de până la 6 m, dar fac acest lucru doar în scopul autoapărării și cu un avertisment - mai întâi animalul ridică coada și bate cu picioarele, avertizând inamicul că mai are un sansa de a scapa. (SCONCS)
Cușcă pentru sconci
Genele acestor animale sunt formate din două rânduri. Natura a făcut acest lucru pentru a proteja ochii de nisipurile deșertului. De asemenea, își pot închide nările și buzele pentru a împiedica nisipul să intre. Acest animal poate bea până la 7 litri de apă pe zi. (CĂMILĂ)
Cușcă pentru cămile
Acesta este cel mai mare rozător dintre toate cunoscute.Pentru a comunica între ele, aceste animale folosesc sunete diferite, seamănă cu un câine care lătră, mormăie, toarcă, șuieră, scârțâie. Se pot scufunda și își pot ține respirația sub apă până la 5 minute. (CAPIBARA)
Grădina Zoologică din Moscova este una dintre cele mai vechi grădini zoologice din Europa și a patra cea mai mare grădină zoologică din Rusia după grădinile zoologice din Yaroslavl, Rostov-pe-Don și Novosibirsk. Fondată în 1864. Are un număr stabil de vizitatori pe an - până la 3,5 milioane de oameni. Este printre primele zece grădini zoologice din lume în ceea ce privește frecvența. Colecția sa include 1.132 de specii de animale; numărul de exemplare vii este de peste 5.000 de indivizi. Are statutul de grădina zoologică principală a Rusiei, sediul Asociației euro-asiatice a grădinii zoologice și acvarii (EARAZA). Participant activ la proiecte internaționale pentru menținerea/studiul speciilor în sălbăticie (reabilitare și reintroducere), creșterea speciilor rare de animale în captivitate. Grădina zoologică este situată lângă Inelul Grădinii dintre străzile Krasnaya Presnya, Bolshaya Gruzinskaya și Zoologicheskaya. Intrarea principală este situată la intersecția Krasnaya Presnya și Bolshaya Gruzinskaya, nu departe de stațiile de metrou Barrikadnaya și Krasnopresnenskaya. Până în 2014, simbolul grădinii zoologice din Moscova a fost pisica sălbatică de stepă - manul. După o schimbare în management, simbolul a fost schimbat într-o imagine stilizată de pelicani, veverițe, delfini și porumbei.
Grădina Zoologică din Moscova a fost organizată de Societatea Imperială Rusă pentru Aclimatizarea Animalelor și Plantelor și a fost inaugurată la 31 ianuarie 1864 (stil nou - 12 februarie). Unul dintre principalii inițiatori ai creării sale a fost profesorul de la Universitatea din Moscova Anatoly Petrovici Bogdanov. El a numit grădina zoologică un „muzeu viu în aer liber”. Arhitectul primelor clădiri ale grădinii zoologice a fost P. S. Campioni. Primul inspector (director) al grădinii zoologice a fost profesorul Ya. N. Kalinovsky. Fără sprijinul deplin al statului, grădina zoologică s-a aflat într-o situație financiară dificilă încă din primii ani. Încasările din taxa de intrare, donațiile din partea familiei imperiale și a persoanelor fizice nu au acoperit cheltuielile grădinii zoologice pentru achiziționarea de îngrijire a animalelor, construcția și repararea clădirilor. Încercând să îmbunătățească bugetul grădinii zoologice, Societatea de Aclimatizare a vândut multe animale în străinătate, drept urmare expoziția s-a slăbit și prezența a scăzut. În 1874, grădina zoologică a fost închiriată de Societate pentru câțiva ani antreprenorului privat A. A. Ryabinin, drept urmare până în 1878 grădina a căzut într-un declin aproape complet. În anii 1880 - 1890, situația s-a îmbunătățit datorită donațiilor de la persoane private, a muncii pricepute și dedicate a lui A. P. Bogdanov, A. N. Maklakov, V. V. Popov, V. A. Vagner, N. M. Kulagin și mulți alți membri marcanți ai Societății de Aclimatizare. Și totuși, până în 1900, datoriile grădinii zoologice se ridicau la o sumă uriașă de 100.000 de ruble la acea vreme. În 1903, Societatea a închiriat din nou grădina zoologică directorului de atunci al grădinii, I. A. Antushevich, iar din nou acest lucru nu a făcut decât să înrăutățească starea de lucruri. . În timpul evenimentelor istorice din 1905-1907, grădina zoologică s-a aflat în centrul bătăliilor revoluționare și a suferit foarte mult: acvariul nou construit a fost distrus, multe clădiri din lemn au fost arse, arhivele și biblioteca au fost arse și multe animale au murit. În 1913, grădina zoologică a fost grav avariată de o inundație. Dar mai ales...
În centrul unui mare oraș zgomotos se află una dintre cele mai vechi grădini zoologice europene - Grădina Zoologică din Moscova. Din punct de vedere al vârstei, este comparabil doar cu grădinile zoologice din Viena, Londra, Frankfurt pe Main și Hamburg. Astăzi, colecția sa include peste 1.150 de specii diferite, iar aproximativ 9 mii de indivizi trăiesc pe o suprafață de peste 21 de hectare.Activitățile principale ale grădinii zoologice sunt activități educaționale, de mediu și de cercetare.
Istoria creării grădinii zoologice din Moscova
Grădina Zoologică din Moscova a fost fondată în urmă cu mai bine de un secol și jumătate, în 1864. A început cu o expoziție de păsări în 1858, organizată de Comitetul pentru aclimatizarea animalelor. La această expoziție, nu se puteau privi doar găini, rațe, gâște, porumbei sau lebede, ci și admira acvarii ciudate cu pești de aur și pot vedea animale atât de rare precum lamele, cerbul și marmotele. Apoi au apărut iazuri pentru creșterea diferitelor tipuri de pești. Și în 1864, lângă rezervoarele Presnensky a apărut o menajerie, care era foarte mică, dar în același timp i-a încântat pe orășeni cu animalele de companie.
Unul dintre principalii săi inițiatori a fost profesorul de la Universitatea din Moscova A.P. Bogdanov, care numește grădina zoologică un „muzeu viu în aer liber”. Potrivit istoricilor, „inspiratorul ideologic” al grădinii zoologice (cum era numită grădina zoologică în acele vremuri) a fost Alexandru al II-lea, care i-a dăruit un elefant și i-a încurajat pe toată lumea să aducă animale aici.
În 1917, în timpul evenimentelor revoluţionare, grădina zoologică a avut mult de suferit: multe animale au murit, acvariul a fost ars, iar clădirile au fost distruse. Cu toate acestea, mai târziu au reușit să-l restabilească și chiar să extindă teritoriul. Grădina Zoologică din Moscova a continuat să primească vizitatori în timpul celui de-al Doilea Război Mondial. Astăzi, acest obiect interesant și îndrăgit de moscoviți și oaspeții orașului funcționează nu numai pentru ca toată lumea să poată urmări păsările și animalele, ci și cu scopul de a-și păstra speciile pe cale de dispariție.
Teritoriul Grădinii Zoologice din Moscova
Teritoriul modern al grădinii zoologice a capitalei este împărțit în două părți: Vechi și Nou. Acestea sunt conectate printr-un pod pietonal care se întinde pe strada Bolshaya Gruzinskaya. Vechiul teritoriu se numește iazurile Presnensky și este unul dintre locurile de vacanță preferate ale moscoviților.
În Noul Teritoriu, la care se poate ajunge printr-un pod din Partea Veche, există multe expoziții cu animale, dintre care unele practic nu au mai fost prezentate până acum. Aceasta este Casa Păsărilor, hambarul pentru maimuțe, hambarul pentru elefanți și altele. Apropo, unul dintre cele mai interesante locuri din grădina zoologică este Insula Animalelor. Prădătorii mari trăiesc liniștiți pe această structură înaltă, asemănătoare stâncii, despărțită de vizitatori doar de șanțuri adânci. Acum, partea nouă a grădinii zoologice din Moscova este în curs de reconstrucție, timp în care vor trebui construite și reconstruite multe obiecte importante: un delfinariu, un teatru de animale, un terariu, un acvariu și altele.
Animalele grădinii zoologice din Moscova
Primul lucru pe care îl văd vizitatorii care intră în grădina zoologică este iazul Bolșoi, singurul dintre toate iazurile Presnensky conservate. Acest loc este renumit nu numai pentru istoria sa, ci și pentru numărul mare de păsări de apă. Păsările trăiesc pe iaz atât vara, cât și iarna, deoarece echipamentele speciale mențin găurile de gheață fără gheață iarna. Doar speciile mai iubitoare de căldură sunt transferate în interior în timpul frigului iernii. Mici insule artificiale cu case de cuibărit sunt împrăștiate pe suprafața apei a iazului. În Noul Teritoriu al grădinii zoologice există și un iaz cu insule acoperite cu tufișuri. Păsările coloniale rare cuibăresc în principal aici și se simt deosebit de confortabil pe insule.
Delfinariul grădinii zoologice din Moscova– unul dintre cele mai preferate și vizitate locuri de copii. În fiecare an, compoziția „trupei” crește, iar astăzi aici puteți vedea performanțe amuzante și uimitoare ale balenelor polare, delfinii Mării Negre - delfini cu bot, lei de mare, foci și morse. Programul de spectacol nu este doar distractiv, ci și educațional în natură, deoarece spectacolele „artiştilor” nu se bazează pe antrenament, ci pe comportamentul natural al animalelor, utilizarea abilităţilor şi instinctelor naturale ale acestora. Prin urmare, atunci când copiii vin la spectacol, învață o mulțime de lucruri interesante despre animalele marine.
Încă o parte Grădina Zoologică din Moscova – exotariu, situat în pavilionul „Insula Animalelor”. Acvariile puternic luminate care recreează peisajele de corali găzduiesc peste 100 de specii de pești exotici care înoată în recifele din oceanele Indian, Atlantic și Pacific. Aici puteți vedea o colecție extinsă de pești fluture, precum și pești răpitori. Al doilea bloc conține insecte uimitoare, cum ar fi bondarii de pământ sau furnicile tăietoare de frunze din America de Sud.
Grădina zoologică are, de asemenea, o colecție destul de extinsă de reptile de pe toate continentele care trăiesc în terariu. Adevărat, aici puteți vedea în principal cele mai mari și spectaculoase grupuri de reptile: crocodili, iguane, pseudopode și țestoase acvatice.
În pavilionul cald „Cats of the Tropics”, pe teritoriul Grădinii Zoologice Veche, s-a așezat un grup mare de „pisici iubitoare de căldură”: gheparzi, leoparzi, râși, pantere, tigri albi.
Pe Vechiul Teritoriu din Casa Girafei locuiește un alt favorit al publicului moscovit - girafa reticulata. Ajuns la Moscova din Leningrad la vârsta de doi ani, acest animal bun și iubitor de pace trăiește în grădina zoologică de mai bine de 20 de ani și comunică fericit atât cu oamenii, cât și cu zebrele - vecini din incintă, amenajând curse mici și jucându-se cu ei.
Grădina zoologică are și urși polari, nu doar aduși din stațiile polare, ci și născuți în captivitate. Pentru acestea sunt alocate incinte speciale cu piscine. Recent, aici a apărut o instalație din care cade zăpadă în căldura verii. Urșilor le place să se odihnească lângă zăpadă, iar puiilor le place să se prăbușească în zăpadă. De asemenea, vizitatorii pot vedea adesea urși jucându-se cu jucăriile sau înotând și scufundându-se în piscină.
În Casa Păsărilor, pinguinii trăiesc într-un incintă cu relief artificial, similar cu coasta insulelor Antarctice. Puteți urmări comportamentul lor cu interes nu numai de sus, ci și de sub apă de pe un coridor special. Este interesant că aceste păsări, stângace pe uscat, se transformă în apă și devin elegante și grațioase.
Sculpturi în grădina zoologică din Moscova
Există multe sculpturi interesante pe teritoriul grădinii zoologice. Unul dintre ei îi înfățișează pe eroii basmelor preferate ale copiilor, care se află în jurul unui stejar de poveste. Ca la Lukomorye, un spiriduș rătăcește în jurul acestui copac simbolic, o sirenă stă pe ramuri, iar în jurul lor coexistă pașnic elefanți și lei, crocodili și hipopotami.
Pe lângă această sculptură fabuloasă, pe teritoriul grădinii zoologice există o fântână cu o macara, la trecerea de la un teritoriu la altul există sculpturi de animale, iar pe teritoriul Grădinii Zoologice pentru copii există o sculptură a unui desen animat. lup.
Reconstrucția grădinii zoologice din Moscova
Pe 12 februarie 2014 a avut loc 150 de ani de la Grădina Zoologică din Moscova. Pentru această importantă aniversare, în 2013 a început o reconstrucție la scară largă. După ce va fi finalizat, vor fi construite noi pavilioane și incinte, iazurile vor fi curățate, sistemul de iluminat va fi actualizat, iar un alt pod de tranziție va face legătura între părțile Vechi și Nou și conceput special pentru persoanele cu dizabilități. În plus, o nouă intrare se va deschide la stația de metrou Barrikadnaya, iar una suplimentară se va deschide din Krasnaya Presnya. Este planificat ca reconstrucția să fie finalizată până în august 2014.
Programul de deschidere al Grădinii Zoologice din Moscova.
Grădina zoologică este situată între străzile Krasnaya Presnya, Zoologicheskaya și Bolshaya Gruzinskaya, lângă Garden Ring la adresa: Moscova, st. Bolshaya Gruzinskaya, 1. Puteți ajunge la el cu metroul până la stația Barrikadnaya sau de-a lungul inelului până la Krasnopresnenskaya.
Vara, grădina zoologică este deschisă de la 10.00 la 20.00, iar iarna – până la ora 17.00. Vizitatorii îl pot vizita aproape în fiecare zi, cu excepția lunii. Cu o oră înainte de închidere, casele centrale de bilete nu mai funcționează, iar în același timp accesul în parc este închis vizitatorilor.
Pentru a trece prin exotariu trebuie să plătiți separat intrarea la casa de bilete, deschisă vara de la 11-00 la 17-30. Intrarea la delfinarium și terariu necesită, de asemenea, o taxă separată. Sunt deschise doar vara de la 13-00 la 17-00, iar în weekend de la 12-00.
Bilete la Grădina Zoologică din Moscova
Pentru populația adultă 400 de ruble, gratuit - pentru studenții cu normă întreagă ai instituțiilor de învățământ de învățământ primar, secundar și superior, personal militar, combatanți, persoane cu dizabilități, pensionari, familii cu trei sau mai mulți copii până la vârsta de 16 ani. ani (student în instituțiile de învățământ care implementează programe de învățământ general - 18 ani). Beneficiul se acordă la prezentarea documentului corespunzător. Copiii sub 17 ani intră și ei gratuit în grădina zoologică.
Bucurați-vă de vacanță! Și nu uitați să vă împărtășiți impresiile! 🙂
