Şəhər turuna necə başlamaq olar. Güdümlü turlar. Uşaqların anlaya biləcəyi canlı şəkildə düşünün

* Hesablamalar Rusiya üçün orta məlumatlardan istifadə edir

49 000 ₽

İlkin qoşmalar

121 500 ₽

81 000 ₽

Xalis gəlir

2 ay

Geri ödəmə müddəti

Şəhər gəzinti turları, küçələrin tarixinə daha dərindən girməyinizə imkan verən boş vaxtlardır. İş planında, 80 min rubldan qazana bilən performans elementləri ilə ekskursiyaları nəzərdən keçirəcəyik.

1. LAYİHƏNİN XÜLASƏSİ

Bu iş planı, 1 milyondan çox insanın yaşadığı bir şəhərdə gəzinti turu layihəsi ilə əlaqədardır. Layihə "ekskursiya + küçə performansı" formatında tədbirlərin təşkilidir. Layihəyə başlamaq üçün tələb olunan vəsait 49 min rubl təşkil edəcəkdir. və ekskursiya avadanlığının alınması, təqdimat materiallarının yaradılması, aktyorlar üçün kostyumların alınması və səhnə atributları üçün istifadə ediləcəkdir.

Həftədə bir ekskursiya üçün ayda proqnozlaşdırılan gəlir miqdarı və 15 ekskursiya iştirakçısının iştirakı 121,5 min rubl, xalis mənfəət 81,5 min rubl təşkil edəcəkdir. Maliyyə planı üç illik fəaliyyət dövrü üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bundan sonra ekskursiya növlərinin genişləndirilməsi və tədbirlər proqramının yenilənməsi planlaşdırılır. Layihə üçün bir ssenari yazmaq, sınaq ekskursiyaları və məşqləri aparmaq, reklam məhsulları yaratmaq və sosial şəbəkələri əvvəlcədən doldurmaq üçün lazım olan 3 ay müddətinə hazırlıq mərhələsi tələb olunur.

Cədvəl 1. Əsas layihə göstəriciləri

2. SANAYİ VƏ ŞİRKƏTİN TƏSVİRİ

Şəhər gəzinti turları, iştirakçıların küçələrin tarixinə daha dərindən girmələrini, obyektləri araşdırmalarını və özlərini keçmiş hadisələrin iştirakçısı kimi təsəvvür etmələrini təmin edən getdikcə populyar bir ekskursiya növüdür. Avtobus turlarından fərqli olaraq, onlar daha çevik marşrutlara imkan verir və iştirakçılara məntiqi və tutarlı bir baxış təmin edirlər. Belə marşrutların uzunluğu ümumiyyətlə 6 kilometri keçmir, müddəti isə 3 saatdan çox deyil.

Təşkilat baxımından, gəzinti turları çox az maliyyə və vaxt xərcləri tələb edir, çünki müqavilə bağlamağa ehtiyac yoxdur. nəqliyyat şirkəti, sürmə müddətini sürücü ilə əlaqələndirin və ekskursiya marşrutunu yol qaydalarına uyğunlaşdırın. Eyni zamanda yaratmaq gəzinti marşrutu daha düşünülmüş bir ssenari tələb edir. Ekran obyektləri kifayət qədər bir-birinə yaxın olmalıdır. Fiziki hazırlıq görməli yerlərdən və bir bələdçidən tələb olunur - sürətlə davam etmək və qrupdan geri qalanları dərhal sürətləndirmək. Moskva və Sankt-Peterburq kimi böyük şəhərlərdə ekskursiya işinin bir xüsusiyyəti yüksək səviyyədə rəqabətdir. Bir milyon əhalisi olan digər şəhərlərdə və bir milyondan az əhalisi olan bölgə mərkəzlərində rəqabət o qədər də əhəmiyyətli deyil, amma mövcud təkliflərdən dərhal kənarda qalmaq olduqca çətindir.

Bu layihə, şəhərin tarixinə dair bir tematik tamaşa ilə ekskursiyanı birləşdirəcək tədbirlərin təşkilini təklif edir. Bu formatın seçilməsi ekskursiyaların təşkilatçıları arasında yüksək rəqabət olması ilə əlaqədardır. Bir tərəfdən belə bir tədbir təşkilat üçün çox vaxt və pul tələb edərsə, digər tərəfdən yaxşı yerləşdirildiyi təqdirdə ictimaiyyətin diqqətini cəlb edəcək və şəhərin ən əhəmiyyətli mədəni hadisələrindən birinə çevrilə bilər. Layihə təşkilatçı şəhərin tarixi və yerli tarixə olan marağı, bu sahədəki bəzi bacarıqların olması, bələdçilər üçün kursları bitirmə sertifikatı, eləcə də şəhərin yaradıcı şəxsiyyətləri ilə şəxsi əlaqələri əsasında həyata keçiriləcəkdir. tərəfdaş kimi.

3. MALLAR VƏ XİDMƏTLƏRİN TƏSVİRİ

İlkin mərhələdə, hər birinə ekskursiya mövzusunda qısa 30 dəqiqəlik küçə tamaşası daxil olmaqla iki ekskursiya ssenarisi hazırlanacaqdır. Tədbirlərdən birinin müddəti 3 saat, digəri 2 saat 30 dəqiqə olacaq. İştirak haqqı uşaqlar və böyüklər üçün bölüşdürüləcəkdir (bax Cədvəl 2). Maliyet rəqiblərin təkliflərinin təhlili nəzərə alınmaqla müəyyən edilmişdir. Beləliklə, adi xərc gəzinti turu bölgələrdə 400 ilə 650 rubl arasında dəyişir, avtobus və ya hər hansı bir ekskursiya dəyəri əlavə xidmətlərbir araşdırma, bir qəhvə fasiləsi və s. daxil olmaqla 1100 ilə 1500 rubl arasında dəyişdi. Beləliklə, 800-950 rubl, müntəzəm ekskursiyalarla müqayisədə daha bahalı bir seçimlə, eyni zamanda oxşar təkliflər fonunda daha sərfəlidir.

Cədvəl 2. Mal və xidmətlərin təsviri

Layihənin başlanğıcında, turistlərin özləri bələdçi üçün ödəniş səviyyəsini təyin etdikləri zaman layihəyə diqqət çəkmək üçün iki və ya üç pulsuz ekskursiya planlaşdırıldığını da qeyd edirik. Bundan əlavə, ekskursiyaçılar ekskursiya zamanı bələdçi tərəfindən təklif olunan audio və foto materialları, ekskursiya zamanı fəaliyyət üçün həvəsləndirici mükafatları (nişanlar, suvenirlər, açar üzüklər və s.) Əldə edə bilərlər.

4.SATIŞ VƏ PAZARLAMA

Layihənin hədəf auditoriyası bir tərəfdən şəhər tarixi ilə maraqlanan yaş auditoriyası (əsasən 35-40 yaş arası qadınlar), digər tərəfdən 18 ilə 30 yaş arası yaradıcı gənclər, eləcə də şəhərin turistləri və qonaqları olacaqdır. Satış və reklamın təşkili prosesi bir neçə mərhələ tələb edəcəkdir.

Hazırlıq mərhələsi. Bu mərhələdə, satışa başlamazdan iki ay əvvəl, Vkontakte, Odnoklassniki və Instagram sosial şəbəkələrində əsas iş dövründə əsas axının generatorları kimi istifadə edilməsi planlaşdırılan səhifələr yaradılır. İcmalar şəhərin tarixinə dair tematik məzmunla doldurulur, hədəf auditoriyasının ilkin seçimi aparılır, bir sıra sınaq pulsuz ekskursiyaları haqqında reklam mesajları yayımlanır. Bir səhifəlik bir sayt, ekskursiyaların qiyməti, gəzinti vaxtı, marşrut və görüş üçün əlaqələr barədə əsas məlumatlardan ibarətdir. Reklam şablonları yaradılır və reklamlar çap olunur.

Birinci mərhələ. İki və ya üç pulsuz ekskursiya keçirilir, bu müddət ərzində fotoqrafiya çəkilir, iştirakçılardan rəylər toplanır və təşkilatda yol boyunca yaranan boşluqlar aradan qaldırılır. Mümkün olduqda İnternet mediasının və televiziyanın diqqəti çəkilir. Bundan əlavə, reklam yazıları şəhərin populyar qruplarında sosial şəbəkələrdə yayımlanır. Turistlərin ziyarət etdiyi yerlərdə reklamların aktiv şəkildə paylanması mövcuddur.

Əsas mərhələ. Hədəf auditoriyaya çatmaq üçün bütün mövcud kanallardan istifadə edərək cari reklam fəaliyyəti. Eyni zamanda, muzeylərin, mədəniyyət və əyləncə müəssisələrinin rəhbərləri, öz saytlarında reklam yerləşdirə bilən antitafelərlə əlaqələr qurulur və elanlar paylanılır. Aşağıdakılar müştəri axınının əlavə kanalları kimi də istifadə edilə bilər:

şəhər tarixi bələdçisinin öz bloqu;

ilə ortaqlıq turizm agentlikləri müştərilərin faizlə köçürülməsi ilə;

informasiya ilə ortaqlıq turizm mərkəzləri (bir faizlə müştərilərin köçürülməsi, reklam və ya vizit kartlarının yerləşdirilməsi).

Qazanın
200.000 RUB bir ay əylənmək!

2020-ci ilin tendensiyası. Ağıllı əyləncə biznesi. Minimum investisiya. Əlavə ayırmalar və ödəmələr yoxdur. Açar teslim təhsili.

Cədvəl 3 işin əsas dövründə reklam məqsədləri üçün təxmini xərcləri göstərir. Sosial şəbəkələrdə məzmun qruplarının doldurulması və saytdakı məlumatların yenilənməsinin öz-özünə təşkili planlaşdırılır. Ekskursiyada iştirak etmək üçün müraciətlər telefonla qəbul ediləcək, ödəniş tədbir başlamazdan əvvəl təşkilatçı tərəfindən toplanacaqdır. Gələcəkdə xüsusi xidmətlərdən (timepad və s.) İstifadə edilməsi planlaşdırılır.

5. İSTEHSAL PLANI

İlkin mərhələdə həftədə bir dəfə - şənbə və ya bazar günləri, gündüz ekskursiya-tamaşaların təşkili planlaşdırılır. Tamaşalar yaratmaq üçün şəhərin universitetlərindən birində aktyor dərnəyinin könüllüləri arasından aktyorlar cəlb etməlisiniz. Aktyor heyətinə beş daimi aktyor və ya epizodik rol oynayan və ya dəyişdirilməyə çağırılan üç nəfər daxil olacaq. Fəaliyyətlərə başlamaq üçün lazımlı səhnə və ekskursiya avadanlığı almalısınız. Bu məqsədlər üçün xərclər təxminən 39,2 min rubl təşkil edəcəkdir.

Cədvəl 4. Tələb olunan avadanlıq və inventar siyahısı

Həftədə bir ekskursiya edərkən, orta hesabla 900 rubl olan 10 yetkin ekskursiya iştirakçısının iştirakı nəzərə alınmaqla, aylıq gəlir 81 min rubl olacaqdır. Bu planın istismarın ilk ilində yerinə yetirilməsi planlaşdırılır. Fəaliyyətin ikinci ili üçün plan bir ekskursiya üçün 15 iştirakçı olacaq, yəni. Ayda 121,5 min rubl Gələcəkdə iştirakçı sayının artması və həftədə iki ekskursiyanın təşkili ilə planlanan gəlir bir buda-iki dəfə artırıla bilər.

6. TƏŞKİLAT PLANI

Layihə üçün 3 aylıq bir hazırlıq müddəti tələb olunur, bu müddətdə ekskursiya marşrutu, tamaşaların ssenarisi, məşqlər, aktyorların seçimi və s. Dünyanın bir çox ölkəsindən fərqli olaraq, Rusiya ekskursiya xidmətləri göstərmək üçün lisenziya tələb etmir. Fəaliyyətin hüquqi sahə çərçivəsində həyata keçirilməsi üçün yalnız fərdi sahibkarın qeydiyyatı tələb olunur. OKVED-ə uyğun fəaliyyət kodları:

79.90.2 Ekskursiya üçün fəaliyyətlər turizm xidmətləri
79.90.22 Ekskursiya turist xidmətlərinin göstərilməsində müstəqil bələdçi və bələdçilərin fəaliyyəti.

Fərdi sahibkarın qeydiyyatı üçün sənədlərin işlənməsi üçün son tarix 3 gün olacaq. Dövlət rüsumu 800 rubldur. Bu iş növü üçün ən uyğun vergi sistemi sadələşdirilmişdir, burada vergitutma obyekti% 6 gəlirdir.

Gəzinti turlarında iş üçün sənədlər:

Qanuni sahədə fəaliyyət göstərmək üçün tələb olunan sənədlərin siyahısını da verəcəyik:

xidmətlər üçün müqaviləbütün ekskursiyaların göstəriləcəyi yerlər, öhdəlikləri və şirkətin cavabdeh olmadığı anlar;

işçilər üçün iş təsviri... Hər bir vəzifə üçün vəzifə məsuliyyətlərini və fövqəladə vəziyyətlərdə bir fəaliyyət planını ətraflı təsvir edir;

işçilərlə müqavilələr... Əmək Məcəlləsinə uyğun olaraq mütləq deyil, müqavilə əsasları müəyyənləşdirilməlidir;

işçilər üçün (tercihen) - tarix / mədəniyyət / filologiya müəllimi statusunu təsdiqləyən sənəd. ya da turizm işi ilə məşğul olmaq hüququ.

Əlavə olaraq, müştərilər üçün bir xatirə, marşrutda təhlükəsiz davranış qaydaları və qarşılaşa biləcək mümkün təhlükə mənbələrinin siyahısını hazırlamaq lazımdır. Ayrıca, bəzi hallarda təlimatlar akkreditasiya tələb edir. Məsələn, ekskursiyalar aparmaq üçün əcnəbilərə dövlət nümunəsindən xüsusi razılıq lazımdır.

Layihə qrupu

Layihə qrupu bir bələdçi və teatr truppasının rəhbərinin yanında aktyorların özləri daxilində layihənin iki təşkilatçısı və eyni zamanda icraçılarını əhatə edəcəkdir.

Bələdçi. Bu, tarixi və ya filoloji təhsili olan, ingilis dilini bilən, yerli və şəhər tarixini sevən bir insandır, turizm sənayesi üçün kadrlar hazırlayan ixtisaslaşmış tədris mərkəzinin bələdçi kurslarını keçmə sertifikatı var. Şəxsi keyfiyyətlərünsiyyət bacarıqları, səriştəli nitq, yaxşı yerləşmiş səs, yaradıcılıq və bacarıq, müəllim və psixoloq istedadı, səbir.

Teatr truppasının rəhbəri. Tələbə teatrında rejissor kimi təcrübəyə, təşkilatçı, reklamçı, dizayner istedadı var.

Aktyorlar. Səkkiz nəfərlik aktyorlar qrupu (beş müntəzəm aktyor, üçü əvəzetmədə), böyük teatr yarışmalarının iştirakçıları, şəhər tamaşaları, tələbə teatrında bir truppa. Aktyorların maaşı tamaşa başına 500 rubl olacaq. Bu cür layihələrin təcrübəsinə əsaslanaraq, bütün rollar üçün əvəzedici truppa seçilməsi tövsiyə olunur (aktyorların xəstə olması, məşqlərdə / tamaşalarda ailə və ya digər səbəblərdən meydana çıxmaması və s.).

7. MALİYYƏ PLANI

Maliyyə planı layihənin bütün gəlir və xərclərini nəzərə alır. Layihəyə ilk investisiyalar 49 min rubl təşkil edəcəkdir. Əsas iş dövrünün xərclərinə aktyorların əmək haqqı - 22.500 rubl, reklam və layihənin təşviqi xərcləri daxil olacaqdır. Vergi endirimləri daxil olmaqla layihənin ətraflı maliyyə planı Əlavə 1-də verilmişdir.

Cədvəl 5. Layihənin investisiya xərcləri

	Ad	MİKDAR, rub.
Avadanlıq və inventar
	Ekskursiyalar üçün avadanlıq
	Tamaşalar üçün inventar
Qeyri-maddi aktivlər
	IP qeydiyyatı
	Vərəqələr çap olunur
	Aktyorları ödəmək üçün vəsait (ilk 2 ekskursiya üçün)

Cədvəl 6. Əsas dövrün xərcləri

8. Fəaliyyətin qiymətləndirilməsi

Minimum investisiya sayəsində layihə ekskursiyaların satışına başladıqdan sonra ikinci ayda ödəyə bilər. Birinci ildə layihənin illik dövriyyəsi 972 min rubl, xalis mənfəət 521,8 min rubl təşkil edəcəkdir. Gəlirlik 53% -dir. İkinci ildə illik dövriyyə 1.458 min rubl, xalis mənfəət 978.2 min rubl, gəlirlilik% 67'dir.

9. RİSKLƏR VƏ ZƏMANƏTLƏR

Layihə açılış üçün minimal investisiya tələb edəcək, bunun üçün qətiliklə xərc yoxdur icarə və hər hansı bir daşınmaz əmlak və maddi dəyərlər üçün məcburidir (məhsul intellektual və fəaliyyət göstərən bir işdir) və bu səbəbdən bütün maliyyə riskləri minimaldır. Mümkün çətinliklərin çoxu daxili problemlərlə əlaqələndirilə bilər - təşkilatdakı səhvlər, yanlış təbliğ, ekskursiyaçılar tərəfindən məlumatların səhv təqdim edilməsi və s. Bu risklərin qarşısı ilk növbədə ekskursiya və tamaşa üçün yüksək keyfiyyətli ssenari yazmaq və onları yoxlamaqdan ibarət olan hərtərəfli hazırlıq işləri ilə alınır. İkincisi, bazarın səlahiyyətli bir təhlili vacibdir: sahədəki bütün mövcud təkliflərin monitorinqi, qiymətlərin təhlili və reklam siyasəti rəqiblər, onların mövsümi amilini düzəltmək üsulları və s. Əsas dövr üçün əsas amil xidmətlərin keyfiyyətinin yüksəldilməsi, xidmətlərin siyahısının genişləndirilməsi, müştərilərin rəylərinin verilməsi və reklam işləri olacaqdır.

Xarici risk faktorları da var - rəqabət, ölkə iqtisadiyyatındakı əlverişsiz vəziyyət, əhalinin ödəmə qabiliyyətinə təsir edən və onları asudə vaxtından imtina etməyə məcbur edən və s. Bu amilləri minimuma endirmək üçün layihənin mövcud olduğu ilk günlərdən etibarən yüksək keyfiyyətli təşviq və uzunmüddətli - orta və iri şirkətlərin nümayəndələrinin iştirak etdiyi və şəhərin turistlərinə və qonaqlarına fəal şəkildə tövsiyə olunan şəhərdə əhəmiyyətli bir mədəniyyət hadisəsi olaraq status qazanması və tanınması lazımdır.

Bu gün 2.495 nəfər bu işi öyrənir.

30 gün ərzində 365277 dəfə bu iş maraqlandı.

Bu işin gəlirliliyini hesablamaq üçün kalkulyator

Yeni maraqlı bir ekskursiya yaratmaq asan deyil. Planlaşdırılan tədbir iki bərabər mərhələyə bölünməlidir - bu ekskursiyanın hazırlanması və keçirilməsi.

Yeni inkişaf etdirmək ekskursiya marşrutu ekskursiyanın məqsədi, növü (məzmununa görə - ümumi, tematik; hərəkət üsulu ilə - piyada, avtobus) və şou obyektlərinə qərar vermək lazımdır. Ekskursiyanın mətni, müddəti və faktların zənginliyi bundan asılı olacaqdır. Bunu bir nəfər yox, üç nəfərdən yeddi nəfərə qədər olan bir yaradıcı qrup etməlidir.

Ekskursiyanı planlaşdırmaq üçün ilk addımlar

Obyektlər seçildikdə, hər biri barədə məlumat toplamağa başlayırıq və keçidlər (keçidlər və s.) Üçün ən əlverişli marşrutu hazırlayırıq. İndi obyektlər haqqında çox sayda məlumatdan hər biri üçün bir ekskursiya mətni və bir obyekt kartı hazırlamalısınız. Belə bir kart, bir bələdçi portfelinin əvəzolunmaz bir hissəsidir, içərisindədir qısa məlumat obyekt və bəlkə də fotoşəkili haqqında.

Obyektlərə ekskursiya mətnləri yazıldıqdan sonra maraqlı və lakonik bir ekskursiya mətni yaratmaq, hissələri səlahiyyətli keçidlərlə birləşdirmək daha asandır.

Materiallar hazırlandıqdan sonra ekskursiyanın metodoloji inkişafı aparılır - bu ekskursiyanın təsviri, əsas parametrləri olan bir sənəddir. Təlimatda mövzu, marşrut xəritəsi, uzunluğu, ekskursiya növü, təhlükəsizlik qaydaları, məqsədi, məqsədləri və vaxtı var. Buraya bir cədvəl - bir ekskursiya planı da daxildir:

marşrut;
ekran obyekti;
dayan;
dəqiqə dəqiqələr;
əsas sualların siyahısı, subtopiklərin adları;
təşkilati təlimatlar;
metodik təlimatlar (məntiqi keçidlər).

Bundan sonra təlimat rəhbərlik tərəfindən təmin edilməlidir, ekskursiyanın keyfiyyətinin təsdiqlənməsi kimi xidmət edir.

Bələdçi portfeli

Ekskursiya etməzdən əvvəl “bələdçi portfelini” toplamalısınız. Bu, turları asanlaşdırmaq üçün bir sıra əyani vəsaitlərin peşəkar adıdır. Bunlar rəsmlərin reproduksiyaları, müəyyən bir mövzu ilə əlaqəli insanların fotoları, müəssisələri və ya hərbi əməliyyatları əks etdirən sxematik xəritələr, coğrafi xəritələr, ekskursiyanın doymasına kömək edəcək geoloji nümunələr, məhsul nümunələri, lent yazıları və digər materiallar.

Materiallar üçün tələblər

Vizual materialın seçilməsi üçün meyarlar yüksək deyil: qorunma, qeyri-adi, ifadəli, nümayiş etdirmə ehtiyacı və idrak dəyəri. Bu meyarların əsas keyfiyyətləri bunlardır. Bu günə qədər gəlib çatmamış və ya çox dəyişdirilmiş obyektlər üzərində yaxşı materiallara sahib olmaq çox vacibdir. Bu materialın qəbulunu asanlaşdıracaqdır. Reproduksiyaların, xəritələrin və fotoşəkillərin bir karton bazada olması, ən azı 18 * 24, tercihen 24 * 30 sm ölçüdə aydın olması lazım olduğunu unutmamalıyıq.

Artıq bütün materiallar hazır olduqda, bir turun necə düzgün bir şəkildə aparılacağını anlayaq. Ümumiyyətlə, hər bələdçi şəxsi təcrübə və müşahidələrə əsaslanan öz ekskursiya texnikasına malikdir. Ancaq ekskursiya aparmaq metodu bütün tələblər və tapşırıqlar sistemidir, hekayə izahı və nümayiş üsullarıdır. Bütün bunlar materialın maksimum assimilyasiyasına nail olmaq üçün lazımdır. Yaxşı inkişaf etmiş bir metodologiya, müəyyən bir ekskursiya apararkən bələdçi üçün bir növ qaydalar siyahısıdır. Ancaq ekskursiya metodlarının qrupun yaşından və turistlərin marağından asılı olaraq bir az fərqli olmasına diqqət yetirmək lazımdır.

Məktəb yaşındakı uşaqlar üçün mətni faktlarla çox yükləməmək daha yaxşıdır, əyani material görmək və maraqlı bir əfsanə və ya hekayə eşitmək daha maraqlı olacaqdır. Suallara hazırlaşmağa da dəyər, çoxu uşaqlardan gəlir. Ekskursiya tələbələrinin diqqətini cəlb edə bilmək vacibdir. Bunu etmək üçün sualları verməlisiniz: "Bilirsinizmi?"; “... haqqında eşitmisinizmi?”; "Xoşlayırsan ...?" və s. Bu vəziyyətdə bələdçi turistlərlə dialoq qurur və beləliklə diqqətinizi uzun müddət saxlaya bilərsiniz.

Yaşlı nəslin mənzərələri, bir qayda olaraq, sakit və sakit davranırlar və hekayənin onlar üçün maraqlı olub olmadığını anlamaq olduqca çətindir. Bunların professor və elm adamı olmadığı təqdirdə, ekskursiya mətnini çox sayda tarix və rəqəmlə yükləməməyiniz məsləhətdir. Həmişə fotoşəkil çəkməyə vaxt verin, yalnız beş ilə yeddi dəqiqə kifayət edəcək.

Bələdçilərin qəbulu

Hekayə izahı və nümayiş üsullarını əhatə edən ümumiyyətlə qəbul edilmiş ekskursiya texnikaları mövcuddur. Ekran üsulları turistlərin diqqətini ən vacib detallara yönəltməyə, obyektin ümumi görünüşünü və onunla birləşməsini qiymətləndirməyə imkan verir ətraf Mühit... Hekayə izah etmə üsulları, öz növbəsində, turistlərin təsəvvüründə hadisələrin daha dəqiq bir mənzərəsini yaratmağa kömək edir. Açar sözlər: "Təsəvvür edin ...", "Bu ... bir il idi ..." və s.

Təhlükəsizlik qaydaları

Ancaq maraqlı material və xoş bir bələdçi xaricində tədbir təhlükəsiz olmalıdır.

Ekskursiyalar, xüsusilə gəzinti turları zamanı təhlükəsizlik çox vacibdir. Marşrutda əsas təhlükəsizlik və davranış qaydalarına ekskursiyanın metodik inkişafında rast gəlmək olar. Ancaq bələdçi ekskursiyadan dərhal əvvəl qrupa təhlükəsizlik tədbirləri barədə məlumat vermək məcburiyyətindədir. Marşrutun bütün nüansları haqqında danışın. Başınızı avtobusun pəncərəsindən yapışdırmamaq və hərəkətə atlamağa dair ən bayağı ifadələr eşidilməlidir. Ekskursiya zamanı qrup üçün məsuliyyət bələdçi tərəfindən götürüldüyündən, təhlükəsizlik qaydaları haqqında danışmaq onun vəzifəsidir.

Turistləri nədən xəbərdar etmək lazımdır

Yol keçidlərinə və keçidlərə (kabel körpüləri, mağaralar, tunellər və s.) Xüsusi diqqət yetirilməlidir. Ekskursiya təbiətdə aparılırsa, yanğın təhlükəsizliyi qaydaları barədə xəbərdar etməlisiniz. Göbələkləri sınaya, əllərinizlə müxtəlif həşəratlara və heyvanlara toxuna bilməyəcəyinizi, açıq su anbarlarından su içə və ayaqyalın gəzə bilməyəcəyinizi söyləmək lazımdır.

Ekskursiya yerində yerli əhalinin ev əşyaları və ətrafdakı təbiətə qulluq etməyə dəyər. Bundan əlavə, ekskursiyalar ilkin təlimat və tibbi müayinədən keçmiş şəxslərə, habelə sağlamlıqla əlaqəli əks göstərişləri olmayan şəxslərə verilməlidir.

Giriş

Salam əziz dostlar Mənim adım Anna. Və bu gün mən sizin bələdçinizəm. Çox dinləmək üçün toplandığımız bu gün sizinləyik maraqlı ekskursiya. Ekskursiyamızın mövzusu "Malaxov Kurgan abidəsi - iki müdafiə"... Ekskursiyamızın yolu Malaxov Kurqan ərazisindən keçir, burada bir çox abidə, silah, müdafiə qülləsi, İkinci Dünya Müharibəsindən sağ qalan yeganə ağac olan Naximov və Kornilovun ölümlə yaralandığı yerləri görəcəksiniz. Sizdən qrupla ayaqlaşmağınızı xahiş edəcəyəm, tur zamanı suallarınızı cavablandıracağam.

Yaxşı, indi Turumuzun mövzusuna qayıdaq !! Malaxov Kurqan asan deyil tarixi abidə, bu, Sevastopolun hər bir vətəndaşı üçün müqəddəs bir torpaqdır, burada Sevastopol'un ilk müdafiəsinin taleyi həll edildi. Versiyalardan birinin izah etdiyi kimi, kurqanın adı təqaüdçü hərbi dənizçinin adı ilə əlaqələndirilir Mixail Malaxov, gəmi tərəfində çox hörmətli bir şəxs idi, kurqanın ətəyində məskunlaşanlardan biri idi. Evi bu kurqanın yamacında dayanmışdı. İnsanlar tez-tez məsləhət, kömək, məhkəmə üçün Malaxova gəlirdi: dürüst və ədalətli bir adam idi. Beləliklə dedilər: "Gəlin kurqana, Malaxova". Kurgan tədricən adı ilə çağırılmağa başladı.

Xarici təpə çox təsirli olmaya bilər - təpə təpəyə bənzəyir. Hündürlüyü dəniz səviyyəsindən cəmi 97 metrdir, lakin kurqanın izzəti böyükdür. Yüz il ərzində kurqan iki dəfə ən şiddətli döyüşlərin səhnəsinə çevrildi.

1854-1855-ci illərdə Sevastopolun müdafiəsi zamanı Ətrafdakı ərazidə hakim olan Malaxov Kurqan, müdafiənin sol cinahının əsas mövqeyi idi. Vitse-admiral V.A.'nın ölümündən sonra Gəmi tərəfinin əsas qalası da var idi. Kornilov çağırılmağa başladı Kornilovski.

Fransız qoşunları burada ən şiddətli hücumları həyata keçirdi. Bununla birlikdə, düşmən yalnız on bir aylıq döyüşdən sonra, müdafiə strukturlarının çox günlük top bombardımanı ilə yıxıldığı və müdafiəçilərinin qüvvələrinin tükəndiyi zaman kurqanı ələ keçirməyi bacardı. Malaxovun kurqanının itirilməsi şəhərin 11 aylıq müdafiəsinin nəticəsini əvvəlcədən müəyyənləşdirdi.

Müdafiə dövründə Malaxov Kurqanda doqquz batareya var idi, bunlardan ikisi 1958-ci ildə istehsal edilmişdir. Onlar Krım müharibəsindən gəlmiş orijinal gəmi silahları ilə təchiz edilmişdir. Toplar dəmirdən tökülür və çəkisi iki tondan yeddi tona qədərdir. Dənizçilər onları qalalara sürükləmək üçün çox səy göstərməli idilər. Toplar möhkəm və partlayıcı (bomba) top topları ilə atəşə tutuldu. Silahların mükəmməl olmamasına və müdafiəçilərin hər mənada ehtiyaclarına baxmayaraq, iki güclü imperiya gücü Sevastopolu bir ilə yaxın bir müddət ala bilmədi.

Düşmən mühasirənin başlanmasından doqquz ay sonra, 6 iyun 1855-ci ildə şəhərə ilk hücumu etməyi bacardı. Bu hücum Sevastopolun müdafiəçiləri tərəfindən qəhrəmanlıqla dəf edildi. Bu günün hadisələrindən danışır Sevastopolun müdafiə panoraması, keçmiş dördüncü qalada yerləşir.

Malaxov Kurqanında bir çox görkəmli müdafiə qəhrəmanları vuruşdu: admirallar Naximov, Kornilov, Istomin, mərhəmət bacısı Dasha Sevastopolskaya, dənizçi Koshka, düşmən düşərgəsində bir çox hücumların iştirakçısı. Gecələr cəsur ovçular (adlandıqları kimi) kubokları, əsirləri tutdular, düşmən istehkamlarını dağıtdılar və ən əsası çox güclü bir psixoloji silah idi. Krım müharibəsindən sonra "Malaxov Kurgan" adı bütün dünyada tanındı. 1856-1856-cı illərdə Krımdakı Fransız ordusuna komandanlıq edən Fransız Marşalı Pelissier, "Malaxovski Dükü" adına layiq görüldü. Almaniyada Malaxov qalası var, Paris yaxınlığında kiçik bir qəsəbə "Malakoff" adlanmağa başladı.

Kurqan ərzində məşhur oldu sevastopolun ikinci müdafiəsi.Buna görə Malaxov Kurgan - xatirə kompleksi iki müharibənin abidələri: Krım və Böyük Vətən.

Əsas hissə

İndi Malaxov Kurqanının əsas girişindəyik. Tağ1854-1855: frizdəki xurma ilə böyük bir Dorik portikasını bəzəyir. Geniş bir ön pilləkən kurqanın üstünə aparır. Pilləkən iki tərəfə bükülür və yenidən birləşdirilərək manikürlü bir çəmən ilə böyük bir qazon meydana gətirir. Buradan Sevastopolun hamısını görə bilərsiniz: şəhərin mərkəzi hissəsi; Vladimirski Katedrali - Malaxov Kurqanındakı üçü burada vəfat edən admiralların məzarı; açıq dəniz; Sevastopol Körfəzinin girişindəki Konstantinovskaya batareyası; Sevastopolun şimal tərəfi, St kilsəsinin piramidası ilə taclandırıldı. Bratsk qəbiristanlığında Nicholas.İndi bu pilləkənlərlə qalxacağıq.

İndi iki abidənin olduğu ilk geniş üfüqi platformadayıq. Solda - Krım müharibəsi zamanı, sağda - Böyük Vətən müharibəsi. Gəlin sağdakı abidəyə gedək. o 8-ci Hava Ordusunun pilotlarına abidə, 1944-cü ilin mayında Sevastopol'u nasistlərdən azad etdi. Buna general-mayor Xryukin əmr verdi. Ordunun bir hissəsi olaraq, Evdokia Bershanskaya'nın komandanlığı altında bir gecə bombardmançı alayı döyüşdü. Qızlar PO-2 perkal qanadlı təyyarələrdə uçdu, yalnız gecə uçdu, təyyarələr mükəmməl olmadığı üçün, mərmi düşdüyü təqdirdə kibrit kimi yandı. Bu təyyarələrdə pilotlar düşməni dəhşətə gətirdi, nasistlər onlara gecə cadıları deyirdi. Alayın qırxdan çox qadın pilotu
Sovet İttifaqı Qəhrəmanı adına layiq görülmüşlər.

Abidə bir qırıcının "havaya qalxdığı" bir qranit qayadır. İkinci Dünya Yak-3-ün ən yaxşı döyüşçülərindən biri xatirə təyyarəsi üçün prototip olaraq istifadə edilmişdir. Abidə hərbi inşaatçılar tərəfindən 1944-cü ilin iyulunda tikilib, 1994-cü ildə bərpa edilib. Abidənin yaxınlığında, Sevastopolun azad edilməsində iştirak edən uçuş birləşmələri və bölmələrinin sadalandığı qranit lövhələr quraşdırılmışdır.

İndi saytın sol tərəfinə keçək. Budur kiçik bir ağ mərmər abidə , 1892-ci ildə qurulmuşdur bitdirus və fransız əsgərlərinin ortaq məzarı . 27 Avqust 1855-ci ildə Malaxov Kurqanındakı son döyüşdə həlak olan əsgərlər orada dayanırlar.

İlk müdafiənin son günündə fransızlar Malaxov Kurqana soxulduqda, ruslar bir neçə əks hücuma başladılar, fədakarcasına mübarizə etdilər, nəticədə itkilər bir tərəfdən, digər tərəfdən çox böyük oldu. Bu döyüşdə ölənlər bir qəbirdə dəfn edildi. Rəqiblərinin cəsarətlərini yüksək qiymətləndirən Fransızlar tərəfindən dəfn edildi.

Qara xaçlı qara stele ağ kürsüdən yuxarı qalxır. Çiçəklərin simvolizmi, abidənin arxa tərəfindəki naxışlı fransızca yazı ilə izah olunur: "Onları qələbədən ilham aldılar və ölümlə birləşdirdilər. Cəsurların izzəti belədir, əsgərin payı belədir." Sözlər abidənin üzünə həkk olunmuşdur: "27 Avqust 1855-ci il tarixində müdafiə və hücum zamanı Malaxov Kurqan üzərinə düşən rus və fransız əsgərlərinə abidə."

Böyük Vətən Müharibəsi dövründə abidə 1960-cı ildə çox zədələnmiş və bərpa edilmişdir.

Malaxov Kurqanının əsas xiyabanı Fransız əsgərlərinin "şeytan" adlandırdıqları bu ərazidən başlayır; yaşı artıq əlli ilə yaxınlaşır. Bu xiyabandakı ağaclar SSRİ-nin partiya, dövlət və ictimai xadimləri tərəfindən əkilmişdir xarici ölkələr, Sovet İttifaqı Qəhrəmanları, kosmonavtlar (Yuri Qaqarin daxil olmaqla). Əvvəllər ağacların yanında soyadları yazılmış lövhələr var idi. Bu xiyabana deyildi dostluq xiyabanı.

İndi xiyaban boyunca gedək. Beləliklə, solda güclü bir dəniz silahı görürsən . Bu, İkinci Dünya müharibəsindən qalma orijinal bir gəmi topudur. Silahın kalibri 130 mm, atəş məsafəsi 20 km-dir. Bu yerdə ikinci silah dayandı (ağacların qabağında - birincisi). 1941-ci ilin oktyabrında "Mükəmməl" qırıcı bir faşist minası tərəfindən partladıldı. Silahlar ondan çıxarıldı və quruya quruldu. Belə yaradıldı akkumulyator "Malaxov Kurgan". Silahlara esmos dənizçilər (60 nəfər) xidmət edirdi, batareyaya leytenant komandir Matyuxin rəhbərlik edirdi. Batareyalara belə deyilirdi - "Matyuxintsy". Batareya, şəhərin şimal tərəfindəki Mekenziev dağlarında (16 km şimalda) bölmələrimizə dəstək verdi.

Matyuxintsy daha əvvəl döyüşmüşdü son günlər müdafiə. 30 iyun 1942-ci ildə nasistlər Malaxov Kurqanı tutdular. Qüvvələr bərabər deyildi. Sağ qalanlar Sevastopolun cənub-qərbinə gedərək orada döyüşməyə davam etdilər. Çoxları şəhərin digər müdafiəçilərinin aqibətini çəkdi: əsir düşdülər. Gördüyünüz toplar məhv edən Boyky-dən götürülmüşdür. Onlar "Mükəmməl" dağıdıcıda olduqları ilə tam eynidirlər və burada Sevastopolu müdafiə edən dənizçilərin abidələri kimi dayanırlar.

Bir az irəli getdikdə görürük qeyri-adi abidə. oabidə ağacı - köhnə badam , Böyük Vətən müharibəsindən sağ çıxdı. Sevastopol azad edildikdə, hətta Malaxov Kurgan'da yer yandırıldı, əlbəttə ki, bütün yaşıllıqlar öldü və yalnız kiçik bir yanmış badam ağacı sağ qaldı və çiçək açdı. Üzərində yalnız bir canlı dal qalıb. Ancaq hər bahar həyatın ölüm üzərində qələbəsini simvolizə edən ağ çiçəklərlə örtülür.

İndi xiyabanın mərkəzinə diqqət yetirin, içərisində quraşdırılıb malaxov Kurgan qalasının bürünc relyef xəritəsi (memar A. Schaeffer). Xəritədə batareyalar, toz anbarları, sığınacaqlar - 1854-1855-ci illərin müdafiəsi zamanı burada olan hər şey göstərilir. Düşmənə yönəlmiş bucaq sahəsində, sözdə çıxan, göstərilir Müdafiə qalası , indi yerləşir sevastopolun Qəhrəmanlıq Müdafiə və Qurtuluş Muzeyinin filialı.

Müdafiə Qülləsinə gedək. Bu donjon qalası bastiondakı yeganə daş müdafiə tikilisidir. Hərbi mühəndis F.A.-nın layihəsinə əsasən Sevastopol sakinlərinin hesabına 1854-cü ilin yayında tikilmişdir. Starçenko. İnkerman daşından bir qüllə tikilmişdir. Aşağı təbəqənin divarlarının qalınlığı 152 sm, yuxarı hissəsi 88 sm.Qalanın iki yarısında 52 boşluq var idi və yuxarı platformada beş səkkiz kiloluq top qalmışdı. Qüllənin ilk müdafiə zamanı Malaxov Kurqanı müdafiə edən alay və bölmələrin adları ilə xatirə lövhəsi var.

5 oktyabr 1854-cü ildə, Sevastopolun ilk bombardmanı zamanı qüllənin üst təbəqəsi düşmən mərmiləri ilə yıxıldı, aşağı hissəsi isə sığınacaq rolunu oynadı. Bir soyunma məntəqəsi, toz anbarı, bir düşərgə kilsəsi və kontr-admiral V.I. Müdafiə xəttinin dördüncü məsafəsini (Malaxov Kurqanın da daxil olduğu) idarə edən İstomin. 7 Mart 1855 İstomin Kamçatka luneti (müdafiə qülləsinin qarşısında) adlanan Malaxov Kurganın xarici istehkamını yoxladı, burada düşmənin başına dəyən top topu ilə öldürüldü. Sevastopolun müdafiəçiləri üçün böyük itki oldu.

Qalanın solunda fırtına əleyhinə Batareyanı görürsünüz. Müharibə dövründə bu yerdə 1803 model bir gəmi topu var idi. İndi qüllənin arxasındakı yola çıxaq. Burada buzlaqdakı Batareyanı görə bilərsiniz, burada Admiral Nakhimovun ölümcül yarasının yerini qeyd edən mərmər lövhə də var.

28 iyun 1855-ci ildə Naximov buzlaqların üstündə durdu və fransızların mövqelərini izlədi. Həmişə olduğu kimi, admiral, Fransız tüfəngçiləri üçün yaxşı bir hədəfi təmsil edən qızıl polatlarla forma geymişdi (birlik tüfəng silahıdır). Malaxov Kurqanın daxil olduğu dördüncü məsafənin komandiri, kapitan birinci dərəcəli F.S. Kern (Anna Kernin qohumu) ondan sığınacağa enməsini istədi, Naximov birdən imtina etdi. Yaxınlıqdakı parapete bir neçə güllə dəydi, o: "Bu gün olduqca yaxşı atəş edirlər" deməyi bacardı, güllələrdən biri sol məbəddə ona dəyəndə. Həkimlərin heç bir səyi admiralı xilas edə bilmədi və iki gün sonra özünə gəlmədən, Naximov öldü.

Bu gün bütün Sevastopol matəm saxladı. Bir şahid şəhərdə bir admiral həyatı üçün canını verməyəcək bir adam olmadığını yazdı. 1 iyulda Pavel Stepanoviç unudulmaz müəllimi Lazarev və Malaxov Kurqanında vəfat edən silahdaşları Kornilov və Istominin yanında dəfn edildi. Nakhimovun nekroloqunda deyilir: “Salam olsun sənə, ağıllı, bacarıqlı və təcrübəli, sənətinə və tabeçiliyinə ehtirasla aşiq olan, onlar tərəfindən eyni dərəcədə sevilən, həmişə soyuqqanlı cəsarətli, ürəkaçan, ağılla və cəsarətlə böyük, dürüst, səxavətli insan!” Amiral Nakhimov yazırdı: "xidmətə tamamilə bağlı idi, xaricində heç bir şeyi bilmirdi və heç bir maraqları yox idi." Özünü tamamilə dəniz xidmətinə həsr etdi, ailə qurmadı.Gəmiçi yoldaşları onun ailəsi idi, bütün ehtirası onun ciddi şəkildə icra edilməsində idi. "Buradakı hər şey Naximovun ruhundan və gücündən o qədər aydın və güclü bir şəkildə ilham almışdır ki, həqiqətən də indiki dövrü təcəssüm etdirdiyini anlamamaq mümkün deyil və onsuz nə olacağını təsəvvür etmək mümkün deyil ..." Gecəni lazım olduğu yerdə soyunmadan yatdım, çünki öz mənzilini yaralılar üçün bir xəstəxana üçün götürdü və admiralın şəxsi pulu dənizçilərin ailələrinə kömək üçün getdi, cəsarəti və ölümə qarşı hörmətsizliyi əfsanəvi idi. Admiralın batareyalar və qalalar üzərində görünməsi müşayiət olundu yüksək səslə, həvəsli "Ura!" Nakhimovla birlikdə Sevastopol müdafiə ruhu öldü.

Daha davam edərkən Senyavin, Emelyanovun batareyalarını görürsən. Batareyaların sağında, Kornilovun yaralandığı yerdə quraşdırılmış Kornilovun bir abidəsi var (memar A. Bilderling, heykəltəraş akademik I. Schroeder). Üst hissəsi istehkamın bir hissəsini təmsil edən postamentdə ölümcül yaralanmış bir admiralın fiqurudur. Sağ əli ilə şəhəri göstərir, ölümündən əvvəl söylənilən sözləri aşağıda yazılıb, müraciət və ya hətta bir əmr kimi səslənir: "Sevastopol'u müdafiə et!" Sağda məşhur dənizçi P. Koshkaya bənzərlik verilmiş bir topçu dənizçinin fiquru var. Abidənin ətəyində, Sevastopol kabinalı oğlanlar tərəfindən Naximovun əmri ilə düşmən top toplarından açılan bir xaç var.

Amiral Kornilov Sevastopolun ilk bombardmanı günü, 5 oktyabr 1854-cü ildə, saat 11 radələrində yaralandı. Kornilov Malaxov Kurqanına gəldi, qülləni, istehkamları araşdırdı və tədqiqatı davam etdirmək üçün atın yanına getdi, lakin sonra düşmənin nüvəsi sol ayağını qasıqda əzdi. Vitse-admiral Kornilov həmin gün saat dördün yarısında öldü. Müdafiə başlayanda Kornilov Qara Dəniz Donanmasının qərargah rəisi idi. Mükəmməl bir təşkilatçı olmaqla müdafiəyə rəhbərlik etdi, müdafiə istehkamları qurmaq, müdafiəni bütöv bir şəkildə təşkil etmək üçün çox şey etdi. Kornilov müdafiənin başlanğıcında ölməsinə baxmayaraq, onun xidmətləri böyük idi və Sevastopol üçün itki çox böyük idi.

Ölümə gedən Kornilovun postamentə yazılmış sözləri, Sevastopolun ələ keçirilməsi üçün dəhşətli bir qiymət verən faşist işğalçıları hiddətləndirdi. Buna görə abidəni dağıtdılar: tuncdan çıxarıb postamenti uçurdular. Sevastopolun 200 illiyinə həsr olunmuş abidə bərpa edildi. Abidənin orijinal versiyası əsas götürüldü, onun modeli Sankt-Peterburqun Dənizçilik Muzeyində saxlanılır.Malaxov Kurgan şəhərin yüzlərlə, minlərlə müdafiəçisinin istismar yeri. Qeyd edək ki, Malaxov Kurqanında döyüşənlər arasında “qırmızı leytenant” Pyotr Şmidtin atası - P.P. Fırtına əleyhinə batareyanı əmr edən Schmidt və məşhur N.I. Pirogov və Kiyev Universitetinin professoru H. Ya. Gubbenet yaralıların həyatı üçün mübarizə etdi və Schmidt'in anası E.Ya. Wagner.

Nəticə

Beləliklə, turumuz başa çatdı. Diqqətiniz üçün hamınıza təşəkkür edirəm. Siz çox yaxşı dinləyicisiniz. Suallarınızı cavablandırmağa hazıram.

Giriş ………………………………………………… ..3

1. Ekskursiya metodlarının mövzusu və idləri.

1.1 Ekskursiya metodlarının mövzusu və növləri ... ... 5

1.2. Ekskursiyaların hazırlanması metodikası ……………… ... 8

2. Metodiki texnika təsnifatı.

2.1 Metodiki texnika təsnifatı ………… .14

2.2 Görüntüləmə metodoloji üsulları ……………….… ... 17

2.3 Hekayənin metodoloji üsulları ………………… .25

3. Xüsusi metodoloji texnika.

3.1.Vizual vəsaitlərin nümayişinin qəbulu ..................... 35

3.2 Metodik texnikanın bələdçi tərəfindən mənimsənilməsi ………………………………………………… ..39

4. Ekskursiyalara rəhbərlik üsulu.

4.1 Ekskursiyaların aparılması texnikası ………………………. 42

Nəticə ………………………………………………… ..51

Biblioqrafik siyahı …………… .. ……………….… 52

Giriş

Sözün geniş mənasında bir texnika, müəyyən bir işi məqsədəuyğun bir şəkildə aparmaq, problemi həll etmək, bir hədəfə çatmaq üçün bir sıra metodlardır və daha dar mənada, müəyyən bir mövzuda və müəyyən bir qrup üçün mühazirələr, söhbətlər, ekskursiyalar aparmaq üçün xüsusi metodoloji üsulların məcmusudur.

Texnika ümumi və spesifik olaraq bölünür.

Ekskursiya görməli yerlərin, tarix və mədəniyyət abidələrinin metodik olaraq düşünülmüş bir nümayişi, turistlərin gözü qarşısında olan obyektlərin və onlarla əlaqəli hadisələrin təhlilinə əsaslanan bir şoudur.

Bələdçi ekskursionistin gördüklərinə, gördüklərini və eşitdiklərini necə başa düşüb qavrayacağına biganə qalmır.

Bələdçi izahatları ilə turistləri lazımi nəticələrə gətirir, ekskursiyanın effektivliyi bundan asılıdır.

Buradan belə çıxır ki, ekskursiyanın mahiyyəti belə müəyyən edilə bilər: ətraf aləmin əyani idrak prosesi, təbii şəraitdə olan və ya muzey salonlarında, sərgilərdə, heykəltəraşın, sənətkarın emalatxanalarında yerləşən əvvəlcədən seçilmiş obyektlər üzərində qurulmuş bir proses.

Ekskursiya texnikası xüsusi bir texnikadır, çünki bir iş formasına əsaslanan biliklərin yayılması prosesi ilə əlaqələndirilir. Ekskursiya metodologiyası bir ekskursiya üçün tələblər və qaydalar toplusudur, eyni zamanda müxtəlif mövzularda və müxtəlif qruplar üçün müxtəlif növ ekskursiyaların hazırlanması və aparılması üçün metodiki üsulların məcmusudur.

Ekskursiya metodu aşağıdakı suallara cavab verir:

1. Niyə ekskursiya hazırlanır və aparılır (məqsədi, vəzifələri)?

2. Ekskursiya zamanı hansı məsələlər əhatə olunur (məzmunu nədir)?

3. Ekskursiya necə aparılır (metodiki texnika)?

Ekskursiya metodologiyası bir neçə müstəqil, bir-birinə bağlı hissələrdən ibarətdir:

Bu büro üçün yeni bir mövzu hazırlamaq üçün metodologiya;

Bir bələdçi üçün yeni bir mövzu hazırlamaq üçün metodlar, lakin bu büroda artıq hazırlanmışdır;

Növbəti ekskursiya üçün bələdçi hazırlamaq üsulları;

Ekskursiya metodları;

Ekskursiya işindən sonrakı üsullar.

1. Ekskursiya texnikasının mövzusu və növləri.

1.1 Ekskursiya texnikasının mövzusu və növləri.

Ekskursiyanın aparılması metodu, ekskursiyanın keçirilməsində istifadə olunan və daha geniş yayılmış bir yol tapmaq və hamının bildiyi kimi ekskursiyanın məqsədinə effektiv nail olmaq, ekskursiyaçılara ekskursiyanın məzmununa nəhayət mənimsəməyi asanlaşdırmaq və daha güclü tapmaq üçün hazırlanmış üsulların birləşməsidir.

Ekskursiyanın metodiki metodları ümumi, fərdi və fərdi metodlara bölünür. Bir həqiqəti təsəvvür edin ki, ümumi texnika, həmişəki kimi, mövzusundan, ekskursiya qrupunun tərkibindən asılı olmayaraq hər kəsin bildiyi kimi hər hansı bir ekskursiya aparmaq üçün əsasdır. Sonda deyim ki, şəxsi, ekskursiyalarda, müəyyən bir növdə (sənaye, muzey, təbiət tarixi, nəqliyyat, gəzinti) söyləməyə alışdığımız və ya müəyyən bir şəkildə edilən ekskursiyalarda istifadə edilən metodlardır. insanlar özlərini ifadə edirdilər, ekskursiya auditoriyası (uşaqlar, gənclər, böyüklər). Heç kimə sirr deyil ki, ekskursiya texnikasının əsas tələblərinə diqqət yetirən şəxsi texnika bu tip ekskursiyaların aparılması üçün daha təsirli texnika hazırlayır və konkretləşdirir. Hər kəs bilir ki, sonunda tək texnika, davamlı dediyimiz kimi, bəzilərini müşahidə etmək üçün unikal metodlardır, çoxlarının dediyi kimi, birinci obyekt və ya bununla bağlı bir hekayə, məsələn, su anbarının sahilində bir bina göstərmək, gözəl bir yay günündə nəhayət səthində əks etdirir. Və belə texnikaların ümumiyyətlə 1-ci bələdçinin intellektual mülkiyyəti olduğunu və buna görə də bu cür ekskursiyalar aparan hər kəs tərəfindən istifadə olunmadığını söyləmək lazım deyil. Həqiqətən, birdəfəlik metodlara, tətbiqi, dediyimiz kimi, ilin və ya günün müəyyən bir vaxtında məhdud olanlar da daxildir.

Ekskursiya metodologiyası bir neçə aspektdə nəzərdən keçirilir: bələdçilərin peşəkar bacarıqları üçün əsas kimi; materialın "yemini" yaxşılaşdıran bir mexanizm kimi; bələdçinin fəaliyyətinin asanlaşdırılması prosesi kimi. Bu texnika turistlərə eyni mövzunu əhatə edən mühazirədən daha çox görməyə, xatırlamağa və anlamağa kömək edir. Çünki mühazirəçi metodologiyası böyük ölçüdə müxtəlif növ mesajlar və təsvirlərə əsaslanır, mühazirə hekayəsi təsvir obyektlərindən təcrid olunmuş şəkildə aparılır.Ekskursiya metodologiyası bir-birinə bağlı, bir-birinə bağlı olan bir neçə hissədən ibarətdir: - bu büro üçün yeni olan mövzunun hazırlanması metodologiyası; - bələdçi üçün yeni bir mövzu hazırlamaq üçün, lakin bu büroda hazırlanmışdır; - növbəti ekskursiya üçün bələdçi hazırlamaq üçün metodlar; - ekskursiya metodları; ekskursiya sonrası iş metodları.

Ekskursiya metodologiyasının aspektləri: bələdçinin peşəkar bacarıqlarının əsası, material təqdim etmə mexanizmi, ekskursiyanın hazırlanması və keçirilməsi zamanı bələdçinin fəaliyyətinin asanlaşdırılması prosesi.

Ekskursiya metodologiyası hekayə izahı və nümayiş kimi anlayışlarla əlaqələndirilir. Bir turda şou və hekayənin nisbəti ilə bağlı suala metodologiya birmənalı cavab verir: şoudan hekayəyə. İnsan əyani və ya başqa (toxunma, qoxu) təəssüratlarla bir şou ilə başlamalı və sonra hekayəni təqdim etməlidir. Texnika obyektin diqqəti cəlb etmə qabiliyyətini nəzərə alır, turistlərin diqqətini artırmaq üçün müxtəlif vasitələrdən istifadə edir.

Metodologiyanın başqa bir vəzifəsi ekskursiya aparmaq üçün metodik metodlardan ən effektiv istifadəni təklif etməkdir. Ekskursiya metodologiyası görməli yerlərdə olanlara emosional təsir məsələlərini nəzərə alır.

Ekskursiya metodologiyasının mövzusu, təhsil və təlim vasitələrinin və metodlarının, eləcə də ekskursiya müəssisələrinin işçilərinin fəaliyyətlərini həyata keçirtdikləri metodiki metodların məqsədyönlü öyrənilməsi, sistemləşdirilməsi, formalaşdırılması, izahı və praktikada tətbiqi. Ekskursiya metodologiyası ekskursiyaların keçirilmə təcrübəsini ümumiləşdirir, praktikada özünü doğrultmuş və mövzunun açılması və qavranılmasının ən yüksək effektivliyini təmin edən bu cür metodoloji metodları inkişaf etdirir və təklif edir.

1.2 Ekskursiyaların hazırlanması metodikası.

Ekskursiyanın inkişafı mövzunun mürəkkəbliyindən asılı olaraq 3-10 nəfərdən ibarət yaradıcı qrup tərəfindən həyata keçirilir. İştirakçıların hər biri bölmələrdən biri və ya biri üzərində işləyir alt mövzular ekskursiyalar. Yaradıcı qrupun rəhbəri hazırlanmış materialı birləşdirir və redaktə edir.

Hazırlıq iki mərhələyə bölünür:

İlkin - yaradıcı qrup tərəfindən həyata keçirilən faktiki materialların seçilməsi və öyrənilməsi (yəni müəyyən bir mövzu üzrə biliklərin ilkin toplanması prosesi), ekskursiyanın qurulacağı obyektlərin seçimi;

Dərhal - ekskursiya marşrutu tərtib edin, faktiki materialı işləyin.

Bundan əlavə, metodoloji inkişafın strukturu üzərində iş aparılır: giriş, əsas hissə, nəticə; nəzarət mətni tərtib edilir, ekskursiyanın metodiki rəhbərliyi təhlil edilir (ekskursiyanın bu və ya digər hissəsi üçün xüsusi olaraq göstərilməsi və izah edilməsi üçün ən uyğun metodoloji üsulların müəyyənləşdirilməsi), "bələdçi portfeli" formalaşdırılır, fərdi mətn hazırlanır. Metodoloji inkişaf müəyyən bir ekskursiyanın necə aparılacağını, abidələrin nümayişinin hansı ardıcıllıqla təşkil olunacağını, effektiv bir ekskursiya üçün hansı metodologiyadan istifadə edilməsinin məqsədəuyğun olduğunu müəyyənləşdirən qısa plan, sənəddir. Burada bələdçi hekayəni göstərmək və izah etmək üçün ardıcıllıqla, "bələdçi portfelindən" hansı materialların olduğu və nə zaman nümayiş etdirmək daha yaxşı olduğuna dair tövsiyələr tapmalıdır. Ekskursiyanın hər bir mövzusu üçün metodiki inkişaf tərtib edilmişdir.

Metodik inkişaf məcburi bir sənəddir, bu mövzuda bir ekskursiya edilə bilməz.

Fərdi mətn həm də bələdçiyə bu mövzuda ekskursiya etmək hüququ verən məcburi sənəddir. Düzgün tərtib olunmuş metodik inkişaf bələdçiyə mövzunu daha dolğun açmağa kömək edir.

2.5. Ekskursiya texnikası

Hər hansı bir ekskursiyanın effektivliyi əsasən keçirilmə texnikasından, metodologiya ilə aparılma texnikası arasındakı əlaqədən asılıdır. Ekskursiya texnikası üçün bir sıra tələblər var. Bunlara bələdçinin qrupla tanışlığı, qrupun obyektə düzgün yerləşməsi, ekskursiyaçıların avtobusdan düşərək avtobusa (başqa nəqliyyat vasitəsinə) qayıtması, bələdçi tərəfindən mikrofondan istifadə edilməsi, ümumilikdə ekskursiya üçün ayrılmış vaxta riayət edilməsi və fərdi subtopiklərin açıqlanması, turistlərin suallarını cavablandırmaq daxildir. və s.

Bələdçinin qrupla tanışlığı. Bələdçi avtobusa minir və qrupla tanış olur. Oradakıları salamlayır, soyadını, adını, atasının adını, təmsil etdiyi ekskursiya müəssisəsini adlayır, ekskursiyanı avtobus sürücüsünə təqdim edir, yəni tura giriş ilə başlayır.

Bələdçinin əvvəldən öz hərəkətlərini qrupla qurulmuş ünsiyyət qaydalarına təqdim etməsi vacibdir. Dərhal danışmağa başlamır. On-iyirmi saniyə davam edən bir fasilə var. İlk tanışlıq baş verir; bələdçinin qrupla daha çox təmasları əsasən ondan asılıdır. Ekskursiyaçılar tədricən susurlar, daha rahat otururlar, diqqətləri bələdçiyə yönəlir. Görməli yerlər bələdçinin nəyə qadir olduğunu, onlara maraqlı şeyləri izah edən şeyləri müəyyənləşdirir və bələdçi bu insanları necə maraqlandıracağını, diqqətini mövzuya necə cəmləşdirəcəyini düşünür.

Ekskursiya işinin düzgün təşkili ilə buna hazırlıq əvvəlcədən aparılmalıdır. Bu tur təşkilatçıları və ya səyahət agentləri tərəfindən edilir.

Ekskursiyanın planı ekskursiyaçıya əvvəlcədən məlum olmalıdır. Ekskursiyaçı ekskursiyanın mövzusunu bilməlidir. Tanıtım tədbirlərinin və bələdçi turunun satın alınmasının turdan bir və ya iki günə ayrılması son dərəcə vacibdir. Bu, ekskursionistin bu müddət ərzində tanınmış bir psixoloji münasibətinin reallaşacağı mənasında əhəmiyyətlidir. Turun süjetini düşünməyə və alışmağa vaxt tapacaq.

Hər bir mövzunun öz müqəddiməsi var. Qrupun tərkibi fərqli olarsa (məsələn, yerli əhali və ziyarət edən turistlər, böyüklər və uşaqlar), eyni ekskursiyanın fərqli təqdimatları olacaqdır. Bələdçi, ekskursiyaçılar üçün müəyyən bir şərait yaradan, onlarla əlaqə qurmalarına imkan verən girişin hazırlanmasına və icrasına xüsusi diqqət yetirir.

Ekskursiyaçıların avtobusdan çıxması (trolleybus, tramvay). Ekskursiya üçün əvvəlcədən hazırlaşmalısınız. Bunun edilmədiyi hallarda, qrupun əhəmiyyətli bir hissəsi, olduğu yerdəki abidələri izləməyə çıxmadan avtobusda qalır. Beləliklə, ekskursiyaçılar obyektlə şəxsi tanışlıq imkanlarını itirirlər.

Ekskursiya qrupunun çıxdığı dayanacaqlarda əvvəlcə qrupa bir nümunə göstərərək obyektə hərəkət istiqamətini təyin edən bələdçi yola düşür. Digər dayanacaqlar, məsələn, sanitariya və ya suvenirlər almaq üçün ekskursiyalarda təşkil edildiyi hallarda, bələdçi avtobusun gedişinin dəqiq vaxtını (saat və dəqiqə) məlumatlandırır. Ekskursiyaçılardan marşrut boyunca avtobusun hərəkət cədvəlinə təsir göstərən ekskursiya qaydalarına riayət etmələrini tələb etmək lazımdır. Bir ölkəyə ekskursiyaya sərf olunan vaxt nədənsə azalır və ya artırılırsa, bələdçi bu barədə bütün ekskursiyaçılara məlumat verir.

Qrupun obyektdə yerləşməsi. Bir ekskursiya hazırlayarkən, bir qayda olaraq, bir ekskursiya obyektini müşahidə etmək üçün bir qrup yerləşdirmək üçün bir neçə variant müəyyən edilir. Bu, metodoloji inkişafın təyin etdiyi yerin başqa bir qrup tərəfindən tutulduğu və ya günəş şüalarının gözlərə parladığı və obyektin yoxlanılmasını çətinləşdirdiyi bir vəziyyətdə edilir. Tövsiyə olunan saytdan istifadə etməyinizə mane olan digər səbəblər var. İsti havalarda, kölgədə qruplar təşkil etmək üçün imkanlar istifadə olunur. Yağış yağacağı təqdirdə, turistləri damın altına, ağac tacının altına qoymaq seçimi təmin edilir. Bəzi hallarda texnika obyekti yoxlamaq üçün bir neçə nöqtənin seçilməsini tələb edir: obyekt, ətraf mühit və ya digər obyektlərlə birlikdə göstərilərsə, uzaq; yaxın, bir binanın, tikilinin, ərazinin, təbiət obyektinin ayrı-ayrı detalları təhlil edilirsə. Bu xüsusiyyətlər "Metodik inkişaf üçün mütəşəkkil təlimatlar" sütununda öz əksini tapmışdır. Hər bir bələdçi bu təlimatları diqqətlə öyrənir və marşrutda qrupla yola çıxmazdan əvvəl qrupun obyektləri müşahidə etmək üçün yerləşdirilməsi ilə bağlı məsələlərə aydınlıq gətirir. Müəssisələrə baxış keçirərkən və avtomobil yollarından keçərkən turistlərin təhlükəsizliyini də təmin etməlisiniz.

Bir neçə qrup eyni vaxtda bir obyektdə yerləşdikdə, aralarında belə bir məsafəni saxlamaq lazımdır ki, bir bələdçi öz hekayəsinə digərinə müdaxilə etməsin, bir qrup digər müşahidə obyektini gizlətməsin. Bu vəziyyəti müşahidə etməkdə məlum çətinliklər, muzey ekspozisiyası üçün qrupların yerləşdirilməsindən qaynaqlanır.

Turist hərəkəti avtobusdan obyektə, obyektdən avtobusa, obyektlər arasında bir qrup tərəfindən həyata keçirilir. Bələdçinin yeri qrupun mərkəzindədir, bir neçə nəfər qabaqda gəzir, bir neçəsi yaxınlıqda, qalanları arxada. Qrupun uzanmaması vacibdir: başı ilə sonuncu gedənlər arasındakı məsafə 5-7 metrdən çox olmamalıdır. Bələdçi qrup marşrut boyunca hərəkət edərkən qrupun bütövlüyünün pozulmamasını təmin etməlidir. Qrup genişlənərsə, hamı bələdçinin hekayəsini, izahatları və yol boyunca müəyyən edilən məntiqi keçişləri eşitməz. Təcrübəli bələdçilər marşrut boyunca hərəkətə ustalıqla rəhbərlik edirlər.

Qrupun hərəkət tempi qrupun tərkibindən (uşaqlar, gənclər, orta yaş, yaşlı insanlar), ərazidən, məsələn, dağa qalxmaq, pis yol şəraiti, işləyən mağazalardakı təhlükəli zonaların xəndəklərini aşmaq və s.

Gəzinti turunda, şou obyektləri bir-birinin yanında yerləşdiyindən, gəzənlərin hərəkət tempi yavaş, tələsməzdir.

Avtobus turunda qrupun tələb olunan hərəkət tempini təyin etmək daha çətindir. Burada, avtobusdan düşərkən bələdçi dərhal hərəkətə başlamır, xüsusən də obyekt məsafədə yerləşsə. Turistlərin çoxunun avtobusdan enməsinə və sonra qrupun başında tələsmədən, lakin yavaş-yavaş hədəfə tərəf getməsinə icazə verir. Obyektə yaxınlaşdıqdan sonra hekayəsinə dərhal başlamaz, bütün qrup toplandıqdan sonra.

Bələdçi turistlərin hərəkətinə və marşrut üzrə müstəqil işlərinə nəzarət edir. Turistlər üzərindəki yazını özləri oxumaq, daxil etmək, memarlığın özünəməxsus xüsusiyyətlərini görmək üçün obyekt ətrafında gəzirlər. Hündürlüyünü təyin etmək üçün təpəyə dırmaşırlar, çan qülləsinə, minarəyə dik pilləkən pilləkənlərinin qeyri-adi "addımına" əmin olmaq, dərinliyini təyin etmək üçün xəndəyə enmək və s. Görənlərin bu hərəkətləri onları zənginləşdirir. əlavə informasiya və yeni təəssüratlar, obyektlərin özünəməxsus xüsusiyyətlərini, ekskursiyanın həsr olunduğu tədbirlərin xüsusiyyətlərini hiss etməyə imkan verir.

Görməli şəxslərin avtobusa qayıtması. Qrupun hərəkəti zamanı bir bələdçi rəhbərlik edir. Qrup avtobusa minəndə girişin sağında dayanır və kabinə daxil olan turistləri sayır. Bu diqqət çəkilmədən edilir. Ekskursiyanın bütün iştirakçılarının toplandığından əmin olduqdan sonra avtobusa ən son daxil olur və hərəkətə başlaması barədə sürücüyə şərti bir işarə verir.

Avtobusda artıq yerlərini tutmuş turistləri saymaqdan çəkinmək lazımdır. Bu, lazımsız əsəbi vəziyyətə gətirir, bəzən komik vəziyyətlərə səbəb olur və bununla da ekskursiyanın gedişatını pozur.

Bələdçinin yeri. Avtobusdakı turist ekskursiya zamanı istinad edilən əşyaları aydın şəkildə görə biləcəyi bir yer tutmalıdır, lakin bütün ekskursiyaçılar onun görmə sahəsinə düşməlidirlər. Eyni zamanda, turistlər onu görməlidirlər. Tipik olaraq, bu sürücünün yanında xüsusi bir ön oturacaqdır (sürücünün arxasındakı oturacaq başqa bir sürücü üçündür). Təhlükəsizlik üçün avtobus hərəkət edərkən bələdçinin dayanmasına icazə verilmir (həmçinin ekskursiyaçılar).

Gəzinti turunda bələdçi obyektə yarım döndərilməlidir. Görmə qabiliyyəti olan cisimləri göstərmək, bələdçinin gözləri qarşısında olmalarını tələb edir, çünki görmə təəssüratları əsasında onları təhlil edir. Bu, şəhər xaricindəki ekskursiyalarda, bələdçi, avtobus hərəkət edərkən, arxasında turistlərə oturduğu yerdə oturarkən, avtobusun ön pəncərəsindən baxanda və turistlərin onsuz da gördükləri və ya görməli olduqları şeylərdən danışarkən çox vacibdir.

Ekskursiyada vaxta riayət etmək. Metodoloji inkişaf, hər bir alt mövzunun dəqiqələrdə açıqlanması üçün ayrılan dəqiq vaxtı göstərir. Burada hər şey təmin edilmişdir: obyektləri göstərmək, bələdçinin hekayəsi, marşrut boyunca növbəti marşrutla hərəkət etmək və qrupu müşahidə olunan obyektlər ətrafında gəzdirmək. Ayrılmış vaxtı qarşılamaq bacarığı dərhal bələdçiyə çatmır. Bunun üçün əlində bir saat ilə bir ekskursiya aparmaq da daxil olmaqla çox təcrübə tələb olunur: evdə, müəyyən bir obyektdə. Vahid bir subtopik və əsas məsələləri əhatə edən məntiqi bir keçid apararkən zamana uyğunluğu əldə etmək lazımdır. Ekskursiyanın ayrı-ayrı hissələrinə sərf olunan vaxtın saxlanması bələdçiyə kömək edir. Bu cür vaxta əsasən dinləyicinin fikirlərini nəzərə alaraq bələdçi hekayəsinə uyğun düzəlişlər edir. Gərəksiz hər şey ekskursiyadan çıxarılır, bu da vaxt itkisinə səbəb olur. Tez-tez bələdçidən asılı olmayan səbəblərə görə ekskursiya zamanla xeyli azalır. Bunun səbəbi qrupun uzun müddət toplanması, turistlərə səhər yeməyinin səhv vaxtda verilməsi, gec avtobus və s. Nəticədə ekskursiya gecikmə ilə başlayır. Bələdçinin yalnız bir çıxış yolu var - mövzunun açıqlanması üçün ayrılan vaxtın azaldılması. Bu, ekskursiyanın məzmununa hər şeyi vacib saxlayaraq və ikincili çıxarmaqla edilməlidir. Bunu etmək üçün, ekskursiya materialında mümkün bir azalma üçün əvvəlcədən hazırlaşmalısınız.

Avtobus hərəkət edərkən hekayəni aparma texnikası. Avtobusda gedərkən rəvayət mikrofon vasitəsilə bələdçi tərəfindən aparılmalıdır. Avadanlıqlar işləmirsə və ya mikrofon ümumiyyətlə itkindirsə, bələdçinin maşın sürərkən hekayəni izah etməsi faydasızdır. Mühərrikin səs-küyü və avtobusun titrəməsi eşitmə qabiliyyətini məhdudlaşdırır ki, izahatları yalnız yaxınlıqda oturan turistlər eşitsin. Bu halda bələdçi hərəkətə başlamazdan əvvəl marşrutun ən yaxın hissəsi barədə materiallar verir və hərəkət zamanı yalnız obyektlərin və ya ərazilərin adlarını bildirir. Vacib obyektlər olduqda və ya yaşayış məntəqələri avtobusu dayandırmaq, mühərriki söndürmək və yalnız bundan sonra izahat vermək lazımdır. Bu əvvəlcədən sürücü ilə razılaşdırılmalıdır.

Turistlərin suallarına cavablar. Ekskursiya təcrübəsində sualların müəyyən bir təsnifatı inkişaf etmişdir. Dörd qrupa bölünürlər: ekskursiyaçıların cavab verdiyi bələdçi sualları; hekayə zamanı verilən suallar, bələdçinin cavab verdiyi; turistlərin diqqətini aktivləşdirmək üçün qoyulan ritorik suallar; mövzuya ekskursiya iştirakçıları tərəfindən verilən suallar. Sualların ilk üç qrupu ekskursiyaların aparılma üsulu ilə, yalnız dördüncü sual qrupları ekskursiyaların aparılması texnikası ilə əlaqədardır. Məzmunu fərqlidir - bəzən obyektlərlə, bəzən - məşhur şəxsiyyətlərin həyatı ilə və tez-tez - ekskursiya mövzusu ilə əlaqəli olmayan hadisələrlə əlaqələndirilir. Bu cür suallarla işləməkdə əsas qayda odur ki, hekayəni kəsməyin və onlara dərhal cavab verəsiniz və ya hər bir alt mövzunun sonunda suallara cavab verməyinizə ehtiyac yoxdur. Bu, diqqəti yayındırır və auditoriyanı açıqlanan mövzunun məzmununu dərk etməkdən yayındırır, çünki qrupdakı hər kəs bu xüsusi məsələlərlə maraqlanmır. Buna görə bələdçi suallara tur zamanı deyil, sonunda cavab verməlidir. Cavabların məzmunu mübahisəli xarakter daşımamalı, yəni turistlərin mübahisə etmək, sualda qaldırılan mövzunu davam etdirmək istəklərini oyatmalıdır.

Mövzuya giriş edərək bələdçi dinləyicilərini sualların cavab qaydası barədə məlumatlandırır.

Ekskursiya fasilələri. Bələdçinin davamlı danışması lazım deyil. Hekayənin ayrı-ayrı hissələri, hekayə və yoldakı ekskursiya məlumatları, məntiqi keçid və obyekt və onunla əlaqəli hadisələr haqqında hekayə arasında kiçik fasilələr olmalıdır.

Fasilələrin aşağıdakı vəzifələri var:

Birincisi, fasilə vaxtı insanların bələdçidən eşitdiklərini və öz gözləri ilə gördüklərini düşünmək üçün istifadə etdikləri zaman semantikdir. Faktiki materialları yaddaşda birləşdirmək üçün nəticələrini formalaşdırın və gördüklərini xatırlayın. Görməli şəxslərin hər bir obyekti göstərmək və izah etməkdən azad olması vacibdir özünü müayinə, növbəti dayanacaqda göstəriləcək və izah ediləcəklərin qavrayışına hazırlaşmaq;
- ikincisi, görməli yerlərə qısa bir istirahət verməkdir. Heç bir semantik məna daşımır. Bu, ekskursiya kimi fəal bir mədəni və təhsil işinə hələ alışmamış olanlar üçün xüsusilə vacibdir.

Şəhər xaricindəki gəzintilərdəki fasilələr istirahət ilə birləşdirilir və mövcud prosedura uyğun olaraq bələdçiyə verilir: 15 dəqiqə. hər iş saatının sonunda (bələdçi üçün turun saatı 45 dəqiqədir). Bu istirahət turun sonunda ümumiləşdirilə bilər və bələdçi tərəfindən istifadə edilə bilər. Ekskursiyalarda fasilələr də ola bilər - suvenirlər, çap materialları almaq, susuzluğu yatırmaq və uzun ekskursiyalarda sanitar dayanacaqlar üçün istifadə olunan boş vaxt.

"Bələdçi portfelindən" istifadə üsulu. "Bələdçi portfelinin" məzmunu, şounun metodoloji texnika istifadəsindəki əhəmiyyəti və rolu ekskursiyanın hazırlanması və keçirilməsi metodologiyası ilə əlaqədardır. Hər bir sərginin - fotoşəkil, rəsm, rəsm əsərinin reproduksiyası, portret, rəsm, sənəd nüsxəsi - öz seriya nömrəsinə malikdir. Bu, bu sərginin turistlərə nümayişinin ardıcıllığını müəyyənləşdirir.

Sərgi, iş yerindən bələdçi tərəfindən göstərilə bilər, daha ətraflı tanışlıq üçün sıra boyunca turistlərin əlinə verilir.

Bəzən metodiki inkişafa uyğun olaraq bələdçi lent və video yazıların səsləndirilməsini təşkil edir. Avadanlıqların istismara yararlılığını, lazımi qeydlərin mövcudluğunu əvvəlcədən yoxlamaq, ekskursiyanın bütün iştirakçıları üçün səsli olmasını təmin etmək vacibdir. Bələdçi bu avadanlıqdan istifadə etməlidir.

Ekskursiyalar zamanı ritualın elementlərindən istifadə olunur (xalq adətləri tərəfindən hazırlanmış bir mərasim). Dəfn yerləri və abidələrdə olan səyyahlar qurbanların xatirəsini bir dəqiqəlik sükutla yad edir, fəxri qarovul dəstinin dəyişdirilməsində iştirak edir, yürüş və mitinqlərdə iştirak edir və dəfn melodiyalarını dinləyirlər. Turist bələdçi çiçək qoyma qaydasını, kütləvi məzarlıqlar və obelisklərin olduğu yerlərdən keçmək, fəxri qarovul dəstəsində iştirak, bir dəqiqəlik sükutda, Əbədi Alovda və Vətəndaş müharibəsi, Böyük Vətən müharibəsi (1941-1945) və digər qəhrəmanların dəfn yerlərində davranış qaydalarını bilməlidir. müharibələr. Ekskursiya başlamazdan əvvəl bələdçi tarixi yerləri ziyarət edərkən rituala əməl etməyin vacibliyini vurğulayaraq hər şey barədə məlumat verir.

nəticələr

Ekskursiyaların aparılması texnikası ilə bağlı məsələlərin əhəmiyyətini qiymətləndirmək çətindir. Nə obyektlər barədə cazibədar bir hekayə, nə də abidələrin göstərilməsinin metodoloji metodları, onun həyata keçirilməsinin bütün aspektləri ciddi şəkildə düşünülməsə, obyektləri müşahidə etmək üçün şərait yaradılmasa, lazımi effekti verə bilməz.

test sualları

1. "Ekskursiya texnikası" anlayışı.
2. "Təşkilati təlimatlar" sütununun məzmunu.
3. Bələdçinin qrupla işinin təşkili.
4. Ekskursiya texnikalarından ustalıqla istifadə.
5. Ekskursiya texnikalarından istifadə bacarıqları.
6. Qrupun hərəkət tempi, mənası.
7. Mikrofondan istifadə. Mikrofon olmadıqda işləyin.
8. Qrupda lazımi qaydanın qurulması.
9. Ekskursiya zamanı boş vaxtdan istifadə.
10. Turistlərin suallarına cavablar.
11. əyani vəsaitlərdən istifadə üsulu.